我們先來(lái)看一篇習(xí)作:
有一次,我讓爸爸周末陪我去生態(tài)園游玩,爸爸爽快地答應(yīng)了。到了周末,我和爸爸正準(zhǔn)備出門(mén),突然電話鈴響了。從爸爸的言語(yǔ)中,我隱約聽(tīng)到了是請(qǐng)爸爸參加一個(gè)朋友聚會(huì),我便有些泄氣了。誰(shuí)知爸爸語(yǔ)氣堅(jiān)決地對(duì)那個(gè)人說(shuō):“對(duì)不起,我已經(jīng)答應(yīng)兒子去生態(tài)園玩了,不能對(duì)孩子言而無(wú)信,所以不能參加了,下次吧!”說(shuō)完,就把電話掛了,高興地陪我去生態(tài)園玩。
在去生態(tài)園的路上,爸爸拉著我的手,說(shuō):“孩子,知道我為什么拒絕參加那個(gè)聚會(huì)嗎?”我想了片刻,說(shuō)道:“您是個(gè)守信的人,答應(yīng)了我就不能反悔!”“說(shuō)得對(duì)極了!”爸爸拍了拍我的肩膀,意味深長(zhǎng)地說(shuō),“既然爸爸答應(yīng)你了,就一定要做到,不能食言。這是做人的道理!”
小作者選取了爸爸答應(yīng)帶“我”去生態(tài)園游玩,準(zhǔn)備出門(mén)卻接到邀他去聚會(huì)的電話。爸爸果斷拒絕,依然帶“我”去游玩,讓我們感受到爸爸信守承諾的品質(zhì)。這件事就很小很平常。其實(shí)遵守諾言的事情有很多,比如美國(guó)有一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng),為激勵(lì)全校師生的讀書(shū)熱情,公開(kāi)打賭:如果他們?cè)?1月9日前讀書(shū)15萬(wàn)頁(yè),他將在9日那天爬行上班。全校師生刻苦讀書(shū),終于在11月9日前讀完了15萬(wàn)頁(yè)書(shū)。11月9日早晨經(jīng)過(guò)3個(gè)小時(shí)的爬行,校長(zhǎng)磨破了5副手套,磨破了護(hù)膝,爬行到了學(xué)?!俦热缒橙舜饝?yīng)別人照看東西,一照看就是十幾年,這些都是信守諾言的事,都很感人,但是具體到爸爸身上,這些事不太可能發(fā)生在他身上,我們不能憑空去捏造吧,那么該寫(xiě)什么事呢?我們就要在生活中留心發(fā)生在爸爸身上的事情,比如爸爸答應(yīng)媽媽的事情,答應(yīng)“我”的事情都做到了。當(dāng)然答應(yīng)的事情如果容易辦到就顯不出爸爸這一品質(zhì)的難能可貴,所以做這件事情時(shí)還遇到了阻撓,比如例文中爸爸答應(yīng)“我”這個(gè)星期去生態(tài)園游玩,可偏偏準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)有人打電話邀請(qǐng)他去聚會(huì),但是爸爸拒絕了。這樣故事就有了波折,更好地表現(xiàn)了爸爸的信守諾言。