(貴陽中醫(yī)學(xué)院 貴州 貴陽 550000)
企業(yè)在職培訓(xùn)對員工離職意向的影響研究
黃海偌朱洪波
(貴陽中醫(yī)學(xué)院貴州貴陽550000)
在職培訓(xùn)對員工離職意向是否存在正相關(guān)性影響,是影響企業(yè)選擇對培訓(xùn)投入多少的重要考慮因素。本文將從影響員工離職意的因素入手,提出結(jié)合員工工齡多元組合培訓(xùn)模式的建議,并得出企業(yè)在職培訓(xùn)僅對員工離職意具有中介作用的結(jié)論,鼓勵企業(yè)合理運(yùn)用在職培訓(xùn),真正將在職培訓(xùn)作為人力資源管理的重要有機(jī)組成部分,融入日常管理中。
在職培訓(xùn);離職意向;多元化
對員工的培訓(xùn)是對人力資本投資的重要方式之一,其回報(bào)是組織在對員工進(jìn)行培訓(xùn)投資后,員工為組織提供更大程度的經(jīng)濟(jì)效益。然而相比投入生產(chǎn)設(shè)備、引進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)后生產(chǎn)效率的提高可被量化,對員工培訓(xùn)的投入所產(chǎn)生的效益更為難以衡量,甚至測算的結(jié)果會隨著時間的變化而發(fā)生變化,因?yàn)椤矮@得的收益總量,則取決于員工在受訓(xùn)后繼續(xù)服務(wù)于組織的工作年限?!盵6]或是基于被訓(xùn)人員自身的接受和輸出能力。針對在職培訓(xùn),一部分企業(yè)認(rèn)為在職培訓(xùn)將提升員工跳槽砝碼從而提升員工離職率,另一些企業(yè)則認(rèn)為如果員工得不到在職培訓(xùn)或許將導(dǎo)致其需求得不到滿足,從而引發(fā)員工離職意愿。本文認(rèn)為,企業(yè)在職培訓(xùn)對員工離職意向僅起到中介作用,但根據(jù)員工工齡層級選擇不同類型的在職培訓(xùn),將可能降低員工離職率,實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益提升,員工離職率降低的雙贏態(tài)勢。
(一)文獻(xiàn)研究
加里·S·貝克爾[3]01963年曾提出了兩種企業(yè)在職培訓(xùn)模式,即一般在職培訓(xùn)與特殊在職培訓(xùn)。一般培訓(xùn)是企業(yè)提供的培訓(xùn)技能能為其他企業(yè)所用、能提高其他企業(yè)邊際產(chǎn)品的培訓(xùn),而特殊培訓(xùn)是只對培訓(xùn)企業(yè)有價(jià)值的培訓(xùn)。貝克爾提出:“在一個競爭的勞動力市場上,任何一個企業(yè)所支付的工資率都是由其他企業(yè)的邊際生產(chǎn)力所決定的”。因而企業(yè)對員工進(jìn)行一般培訓(xùn),員工在當(dāng)前企業(yè)中的生產(chǎn)率提高的同時,在其他企業(yè)中工作時的生產(chǎn)率也將提高,企業(yè)只能提供超過員工到其他企業(yè)可能得到的工資,從而減少離職率。當(dāng)工資率大于或等于邊際生產(chǎn)率增加的量時,提供培訓(xùn)的企業(yè)將得不到任何收益,這正是大多數(shù)企業(yè)拒絕一般培訓(xùn)的原因。
通過研究,陸振朋證明,即使沒有壓縮的工資結(jié)構(gòu),企業(yè)仍有激勵提供一般性員工培訓(xùn)。較高的離職率也可以伴隨著較高的培訓(xùn)水平,從而同時實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效率和勞動力配置效率[4]翁杰通過研究發(fā)現(xiàn)企業(yè)在提供的部分一般性培訓(xùn)時對員工的離職傾向具有抑制作用,但企業(yè)人力資本投資的內(nèi)生性并不能對員工離職傾向起決定作用[5]。曹威麟等人(2007)通過建立模型并進(jìn)行驗(yàn)算,得出組織的培訓(xùn)投資決策,認(rèn)為應(yīng)根據(jù)職業(yè)生涯不同階段離職概率的差異,對員工做出培訓(xùn)投資量的不同選擇??梢?,在職培訓(xùn)與離職意向間并不存在絕對的相關(guān)性。
(二)問卷調(diào)查
為探明兩類培訓(xùn)對員工離職意向的影響,筆者對某大型國有企業(yè)進(jìn)行了抽樣調(diào)查,發(fā)出問卷300分,收回有效問卷300份,調(diào)查覆蓋面較廣,調(diào)查結(jié)果有較強(qiáng)的參考性。
1.調(diào)查工具及內(nèi)容
本次調(diào)查采取封閉式問卷調(diào)查形式,設(shè)計(jì)問題包括員工基本情況,對各類培訓(xùn)的接受程度,工作的主要壓力來源,職業(yè)規(guī)劃等方面。
2.調(diào)查人群
為分析不同工齡人群對在職培訓(xùn)的反饋是否不同,本次調(diào)查選取了工齡在5年內(nèi)、6-20年內(nèi)、20年以上三類人群,每類人群隨機(jī)抽樣100人,其中男、女比例各站50%,以保證抽樣結(jié)果的真實(shí)有效性。
3.調(diào)查結(jié)果
調(diào)查顯示,三類人群中,工齡在5年內(nèi)的員工,對滿足個人成就的關(guān)注度最高,希望能到多崗位歷練,愿意接受各類培訓(xùn)的占比為93%。針對利用員工休息進(jìn)行的在職培訓(xùn),81%的員工表示只要能提升自我,都樂于接受。但此類員工中88%表示不能接受長期單一重復(fù)的工作,并有37%的員工表示,愿意為得到更好的發(fā)展選擇跳槽。工齡在6-20年內(nèi)的員工對滿足個人成就和養(yǎng)育子女關(guān)注度最高,占比為37%和33%,希望到多崗位歷練的人員占比67%,愿意接受各類培訓(xùn)的占比為71%,但針對用員工休息進(jìn)行的在職培訓(xùn),48%的員工表示只要能提升自我,都樂于接受,但也有38%表示不愿長期占用工作外時間進(jìn)行培訓(xùn),剩余13%的員工表示不能接受工作外培訓(xùn)。此類員工中68%表示不能接受長期單一重復(fù)的工作,并有32%的員工表示,愿意為得到更好的發(fā)展選擇跳槽。工齡在20年以上的員工對養(yǎng)育子女、贍養(yǎng)老人的關(guān)注度最高,希望到多崗位歷練的人員占比僅為31%,愿意接受培訓(xùn)的為57%,但針對利用員工休息進(jìn)行的在職培訓(xùn),僅有21%的員工表示只要能提升自我,都樂于接受,有59%表示不能接受工作外培訓(xùn)。此類員工中不能接受長期單一重復(fù)的工作的下降為31%,愿意為得到更好的發(fā)展選擇跳槽的僅有24%。而在對工作滿意度的選擇中,相比單位薪資福利、領(lǐng)導(dǎo)公平性、單位晉升體系、工作飽和度等因素,三類人群均未將在職培訓(xùn)作為首要考慮因素,在職培訓(xùn)所占比例分別為9%,5%和1%。
從問卷數(shù)據(jù)來看,由于員工自身原因,對在職培訓(xùn)的接受度差異較大,但在職培訓(xùn)對于組織人力資源管理而言,并不能直接提升員工滿意度,從而降低員工離職意向。
調(diào)查結(jié)果與大量文獻(xiàn)研究相符,可見在職培訓(xùn)并不直接影響離職意向,僅起到中介作用。因而為提高企業(yè)的競爭力和建設(shè)高素質(zhì)的勞動力,需要建立起系統(tǒng)的多元化企業(yè)培訓(xùn)機(jī)制,根據(jù)工齡長短,選擇不同的培訓(xùn)模式,相關(guān)建議如下:
(一)工齡較短的新入職員工
該類人群由于家庭負(fù)擔(dān)較輕,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),并對自身職業(yè)規(guī)劃充滿期待,渴望有所作為,由于在職培訓(xùn)能使該類人員快速成長,效果顯著,提升員工工作效率的同時也提升員工滿意度,對降低離職意向呈負(fù)相關(guān)性。但該類人群較其他人群更為不穩(wěn)定,離職可能性高,因而應(yīng)以特殊培訓(xùn)為主,減少一般培訓(xùn)。
(二)工齡在20年內(nèi)的員工
一般多為組織中的中堅(jiān)甚至骨干力量,該類人群家庭負(fù)擔(dān)較第一類重,學(xué)習(xí)能力不如第一類人群但目的性明確,大多數(shù)愿意通過培訓(xùn)繼續(xù)提升自我,但需兼顧工作、培訓(xùn)與家庭間關(guān)系,該類人群離職可能性較第一類小幅下降,但相比第一類人,盲目跳槽的可能性減少,因而實(shí)際離職率較第一類下降很多,因而應(yīng)逐步增加一般培訓(xùn),提升員工綜合能力,并有選擇性的重點(diǎn)培訓(xùn)部分人群,使其成為骨干力量。
(三)工齡在20年以上的員工
該類人群兩極分化較大,少部分成為組織的領(lǐng)導(dǎo)者,而大多數(shù)為普通員工。該類人員由于家庭負(fù)擔(dān)較以上兩類人群更重,需花費(fèi)較大時間在家庭下,加之學(xué)習(xí)能力較差,對在職培訓(xùn)排斥度較大,而此類人群離職可能性較少,整體趨于穩(wěn)定,因而應(yīng)減少在職培訓(xùn),并有針對性的選擇拔尖人才或?qū)嶋H需要培訓(xùn)的人員進(jìn)行培訓(xùn)。
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[3]加里·S·貝克爾. 人力資本[M]. 梁小民, 譯. 北京: 北京大學(xué)出版社, 1987.
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[6]曹威麟, 郭江平, 田飛. 基于員工離職風(fēng)險(xiǎn)的培訓(xùn)投資決策研究[J]. 現(xiàn)代管理科學(xué), 2007, (7): 84-8
黃海偌(1988.09-),女,土家,四川成都人,助理經(jīng)濟(jì)師,在讀碩士,貴陽中醫(yī)學(xué)院,研究方向人力資源管理。