《STEM教育叢書》之《可穿戴的LED》.葉兆寧主編，江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社，2016年12月出版，定價(jià)：19.00元

這是面向小學(xué)中高年級學(xué)生的綜合性STEM課程，以常見的LED入手，引導(dǎo)學(xué)生完成制作可穿戴產(chǎn)品的工程任務(wù)挑戰(zhàn)。通過可穿戴產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制作、改進(jìn)和展示，教師將帶領(lǐng)學(xué)生逐步了解工程設(shè)計(jì)的過程，體驗(yàn)工程與技術(shù)的精髓，促進(jìn)小學(xué)生對科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。在探索科學(xué)知識的同時，發(fā)展學(xué)生的技能和問題解決能力，再采用合作學(xué)習(xí)的方式提高小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和語言溝通能力。該課程還激勵學(xué)生結(jié)合自己的知識和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，設(shè)計(jì)出具有獨(dú)特功能和展示度的產(chǎn)品，能有效提升學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。

《STEM教育叢書》之《炫酷小車制作》，葉兆寧主編，江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社，2016年12月出版，定價(jià)：19.00元

這是面向11-14歲學(xué)生的綜合性STEM課程。該課程將讓學(xué)生完成一項(xiàng)工程任務(wù)挑戰(zhàn)——設(shè)計(jì)一輛能夠載重又具有動力的小車模型。在整個學(xué)習(xí)過程中，教師將帶領(lǐng)學(xué)生一步步了解工程設(shè)計(jì)的過程，體驗(yàn)工程設(shè)計(jì)的精髓，并在解決工程問題的過程中，學(xué)習(xí)和探索科學(xué)知識，充分感受科學(xué)與工程技術(shù)之間的緊密聯(lián)系。在課程過程中，學(xué)生還可以結(jié)合自己的知識與經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮創(chuàng)意和想象，設(shè)計(jì)出別具一格的方案。并通過制作模型、測試改進(jìn)環(huán)節(jié)驗(yàn)證自己的設(shè)計(jì)方案是否合格。最后學(xué)生還會進(jìn)行展示和交流，他們將要像工程設(shè)計(jì)師一樣展示自己的設(shè)計(jì)方案。