杜媛　周偉

主題和目標(biāo)

“鐵博開講啦！”科普系列講座，以鐵路科普知識為題材、以近現(xiàn)代我國鐵路科技發(fā)展進(jìn)程為背景，主要分為“探索火車的奧秘”、“您需要知道的高鐵常識”、“詹天佑與京張鐵路”3大板塊，重點(diǎn)從科學(xué)原理、科學(xué)常識、科學(xué)方法和科學(xué)精神的角度出發(fā)，讓觀眾在感受現(xiàn)代鐵路科技魅力的同時(shí)，靜下心來了解老一輩鐵路人的科學(xué)精神和科學(xué)情懷。

目標(biāo)分為2部分。知識目標(biāo)：圍繞打造中國鐵道博物館科普套餐品牌，通過不同題材的系列講座，促進(jìn)鐵路知識向科普知識的轉(zhuǎn)化和傳播，拓展鐵路科學(xué)知識傳播的深度和廣度，激發(fā)觀眾探索鐵路科學(xué)奧秘的興趣與能力。情感共鳴：通過介紹鐵路科技人物、事跡，全面提升觀眾對待科學(xué)的情感態(tài)度和價(jià)值認(rèn)同。

具體內(nèi)容

探索火車的奧秘

科普講座之一“探索火車的奧秘”重點(diǎn)圍繞蒸汽機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)車、電力機(jī)車及高速動(dòng)車組的動(dòng)力原理展開，旨在普及科學(xué)原理。

以講座中蒸汽機(jī)車動(dòng)力原理的視頻為例，從剖面的角度，為目標(biāo)人群形象地介紹蒸汽機(jī)車動(dòng)力原理。先將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，把機(jī)車鍋爐中的水加熱、汽化，形成400℃以上的過熱蒸汽，蒸汽再進(jìn)入蒸汽機(jī)膨脹做功，推動(dòng)蒸汽機(jī)活塞往復(fù)運(yùn)動(dòng)，活塞通過連桿將往復(fù)的直線運(yùn)動(dòng)變?yōu)檐囕嗈D(zhuǎn)動(dòng)的圓周運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)機(jī)動(dòng)車輪轉(zhuǎn)動(dòng)，從而牽引列車前進(jìn)。這種形象易懂的視頻模式更有利于目標(biāo)人群對科普知識的理解與吸收，同時(shí)與學(xué)校課程緊密聯(lián)系在一起。

講座中還穿插了有趣的游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，主要是向目標(biāo)人群介紹普通列車與動(dòng)車組的動(dòng)力區(qū)別。教師會請2組小朋友上臺做游戲，第l組小朋友代表動(dòng)力集中型的普通列車，第2組小朋友代表動(dòng)力分散型的動(dòng)車組。游戲開始后第l組只有第1個(gè)小朋友可以跑，后邊的只能被他拖著跑；第2組小朋友可以一起跑。結(jié)果顯而易見，第2組小朋友獲勝了。這種在游戲中學(xué)習(xí)知識的講座方式寓教于樂，是促進(jìn)目標(biāo)人群學(xué)習(xí)科學(xué)、熱愛科學(xué)的有效途徑。

您需要知道的高鐵常識

科普講座之二“您需要知道的高鐵常識”重點(diǎn)圍繞科學(xué)常識展開，通過提問對話的方式，面對面地跟觀眾聊聊與出行相關(guān)的科普話題，以及觀眾感興趣的熱點(diǎn)問題。

在講座中教師會通過提問的方式與觀眾進(jìn)行交流。例如，高速列車為什么沒有普通列車“咯噔咯噔”的聲音，高速列車在通過隧道時(shí)為什么會產(chǎn)生“砰”的聲響，您的家鄉(xiāng)通高鐵了嗎等科普問題。通過展開這種與觀眾出行息息相關(guān)的科普話題的互動(dòng)和討論，激發(fā)觀眾的探究欲和求知欲，從而達(dá)到全民參與科普、融入科普的目的。

在“您需要知道的高鐵常識”里還加入了淺顯易懂的動(dòng)畫視頻，《高鐵的前世和今生》除了普及大量科學(xué)知識以外，還很輕松地走進(jìn)充滿煙火氣息的民眾生活，同時(shí)對于講座而言，加入這種萌版的視頻，不僅小朋友喜歡，也很好地契合了盛行于青年人群的“萌文化”心理，這種接地氣、近民心的科普方式是彰顯科學(xué)魅力的最佳契機(jī)。

詹天佑與京張鐵路

科普講座之三“詹天佑與京張鐵路”。京張鐵路作為中國人自己勘察、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營的第1條國有干線鐵路，其展現(xiàn)的科學(xué)方法不勝枚舉、蘊(yùn)含的科學(xué)精神催人奮進(jìn)，能夠很好地激發(fā)觀眾的愛國情懷。

詹天佑的科學(xué)方法主要體現(xiàn)在哪些方面呢？講座中以“人字形”線路為例，針對京張鐵路南口到八達(dá)嶺33‰坡度的路段，相當(dāng)于每開行1千米就耍上升10層樓高坡度的實(shí)際情況，詹天佑創(chuàng)新性地將曾用于國外礦山鐵路中的折返線爬坡原理，巧妙地運(yùn)用在了京張鐵路上，以長度換取高度，既省力又安全，這是詹天佑創(chuàng)新性的科學(xué)方法的集中體現(xiàn)。在20世紀(jì)初期的中國，如此大膽而實(shí)用的設(shè)計(jì)，在中國鐵路建設(shè)史上是一個(gè)偉大的創(chuàng)舉。詹天佑創(chuàng)新性的科學(xué)方法不僅僅體現(xiàn)在人字形線路上，還有打通八達(dá)嶺隧道的6個(gè)工作面同時(shí)工作法等方面。通過講座，向觀眾展現(xiàn)了老一輩鐵路人攻堅(jiān)克難、藐視困難的奮斗精神，勇于創(chuàng)新、埋頭苦干的科學(xué)精神。

主要特點(diǎn)

講座的受眾群體數(shù)量比較大。講座安排在中國鐵道博物館3D電影院內(nèi)，每次可接待觀眾量為116人，共接待觀眾2000余人。

講座滿足了各類目標(biāo)人群的特點(diǎn)和需求，與學(xué)校課標(biāo)緊密對接。

講座實(shí)踐性強(qiáng)，綜合運(yùn)用動(dòng)手操作、模擬平臺、互動(dòng)游戲等方式，激發(fā)了受眾群體的參與熱情，加深了對科普知識的消化理解。

講座除了普及科普知識、培養(yǎng)科普能力外，更加注重科學(xué)精神的傳播與培養(yǎng)，因?yàn)榭茖W(xué)精神是科學(xué)的生命和靈魂。

成果及影響力

建立了常態(tài)化的科普講座平臺，用常態(tài)化科普助力“中國夢”，打造中國鐵道博物館獨(dú)有的科普套餐和品牌項(xiàng)目，提升了鐵路知識科普工作的社會影響力和美譽(yù)度。

實(shí)現(xiàn)了鐵路科普資源平臺與社會機(jī)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合，與社區(qū)、幼兒園、中小學(xué)校、大中院校等建立了長期合作關(guān)系，共享鐵路科普講座資源，對社會公眾開放。

實(shí)現(xiàn)鐵路資源與社會機(jī)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合，2016年“鐵博開講啦！”走進(jìn)竇店二小、竇店中心小學(xué)、竇店望楚小學(xué)、婺源詹天佑小學(xué)等校園。2016年參加了北京市中小學(xué)生“博物館之春”活動(dòng)，展示博物館課程教學(xué)成果。

公眾滿意度高，通過聽眾的留言提升了講座的選題水準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了選題的規(guī)范化和科學(xué)化，充分滿足了各類目標(biāo)人群需求，擁有了一批忠實(shí)聽眾，滿意度達(dá)99%。