■丁 苑(江蘇南通師范高等?？茖W校音樂系)

《萬里春色滿家園》是歌劇《黨的女兒》中的經典唱段，由著名劇作家閻肅作詞，王祖皆、張卓婭、印青等人作曲完成的紅色歌曲。此曲通過對意境的結合、傳統(tǒng)戲劇與民族曲調的創(chuàng)新運用，完美詮釋了女主角田玉梅英勇就義前對孩子和鄉(xiāng)親們吐露的心聲，唱出了對明天的美好期待，感人至深，至今仍在全國范圍內廣為傳唱。

■田玉梅的角色塑造

在共產黨領導中國人民進行艱苦革命斗爭的進程中，涌現(xiàn)出大量真實、感人的英雄故事，為歌劇創(chuàng)作提供了豐富的素材，《劉胡蘭》 《紅霞》 《洪湖赤衛(wèi)隊》 《紅珊瑚》 《江姐》等一大批“紅色歌劇”應運而生，在中國歌劇發(fā)展史上占有重要的地位。其中不乏謳歌為人類解放事業(yè)英勇奮斗，奉獻寶貴生命的英雄女性。歌劇《黨的女兒》正是以女性英雄人物田玉梅的塑造為核心，通過主人公田玉梅跌宕起伏的命運來推動劇情的發(fā)展。她為掩護戰(zhàn)友和群眾，為革命事業(yè)壯烈犧牲，創(chuàng)造了中國“英雄主義”歌劇的一道紅色風景線。相比較早期人們對女性英雄人物的定義，新時期人們對女性英雄形象的理解又有了全新的解構，試圖在傳統(tǒng)英雄人物身上挖掘多重性格，田玉梅由過去完美無缺的“女神”，變得具有了普通人的情感和情緒，讓觀眾從平凡、真實中細細品味英雄獻身革命事業(yè)的偉大情懷，重燃人們對如火如荼崢嶸歲月的深切緬懷。

■田玉梅的音樂特色

“音樂作為歌劇藝術的主要組成部分，是衡量一部歌劇是否成功的決定因素”。音樂結構上《萬里春色滿家園》借鑒山西蒲劇的板腔體結構模式，通過導板、慢板、原板、快板等多種板式的連接、變化與發(fā)展，增強音樂的戲劇性張力，一開始的“我走、我走”，緊接著六個“告別了”來統(tǒng)頭，推進劇情發(fā)展，最后又用“我走、我走”結合戲曲的拖腔來統(tǒng)尾，前后呼應，在跌宕起伏的旋律中彰顯田玉梅英勇不屈的個性特征。

劇作家在對待田玉梅這樣一位革命女英雄的塑造上，傾注了滿腔熱情，大膽地運用了主題音調全劇貫穿的藝術表現(xiàn)手法。這種人物主題音調的貫穿運用，在以往民族歌劇中是很少見的，而且王祖皆、張卓婭等作曲家們在主題音調的創(chuàng)作方面，并沒有因為片面追求音樂的民族性而簡單地引用某些民間音調，他們以生活為源泉，從田玉梅人物個性氣質特征出發(fā)、從歌劇作品本身出發(fā)，對民族民間音樂創(chuàng)造性地加以選擇、改編和發(fā)展，將南北地域的音樂風格在吸收、借鑒的基礎上融會貫通，曲調優(yōu)美、流暢，民族風格鮮明。從旋律的風格特征看，是一個典型的民族五聲商調式，有別于劇中其他人物的唱腔（多是運用徵、羽、宮調式的唱腔），使音樂既有濃郁的民族風格又有鮮明的時代特征，使音樂在人物塑造上有較強的個性及表現(xiàn)力。主題音調在《萬里春色滿家園》中就以完全或變化再現(xiàn)的形式出現(xiàn)，使全曲音調更加協(xié)調、統(tǒng)一，達到主題音調與田玉梅人物形象和諧統(tǒng)一的新高度，為全劇音樂風格的協(xié)調統(tǒng)一奠定了基礎。

■演唱處理

《萬里春色滿家園》唱段出現(xiàn)在全劇的最后一幕，是全劇難度最大、深刻揭示田玉梅內心世界的代表性唱段。作曲技法上的創(chuàng)新突破，使該唱段類似西洋大歌劇的詠嘆調，具有強烈的戲劇表現(xiàn)力。唱腔音域寬廣，節(jié)奏復雜多變，演唱技巧高，表演難度大。按原有的傳統(tǒng)民族唱法是根本無法駕馭的，演唱者在演唱此唱段時需對聲音形態(tài)進行較大調整，在保持聲音亮度的基礎上增添聲音的寬度、力度和厚度，隨著人物感情的跌宕起伏，聲音色彩呈現(xiàn)出激昂、剛勁有力的特質又不失圓潤的動人之美，將一位寧死不屈、可歌可泣的革命英烈栩栩如生地展現(xiàn)在觀眾眼前。

歌曲一開始以散板形式展開，從歌詞可以看出，田玉梅已經做好了犧牲的充分準備。經過前奏連續(xù)幾個強音的和弦，兩個“我走”采用旋律模進上行的方式，高音區(qū)強音起拍，要用堅定、高亢有力的音色來演唱，對兩個“我走”需要進行不同的藝術處理，語勢、力度上一個比一個更加堅定、果斷，展現(xiàn)主人公為革命將個人生死置之度外的氣概。接著在表現(xiàn)母親對孩子的柔情“你緊緊依偎在娘身邊”句中“邊”字時值長達七拍半，為了表現(xiàn)臨刑前田玉梅對孩子的萬般不舍,需要演唱者從“娘”字之后的空拍處換氣，在g2音的演唱上，借鑒西洋美聲“胸腹式聯(lián)合呼吸法”，使氣息更為貫通，咬字、吐字建立在良好的氣息運動上，一氣呵成地完成這一樂句的音樂表現(xiàn)。

接著進入第二段委婉、深情的原板部分，敘述主人公心中留戀的人與物。唱段連續(xù)運用6次“告別了………”這種排比式的手法在歌劇唱段中并不十分多見。前5個“告別了………”旋律安排上均采用了“同頭異尾”的藝術處理方式，利用曲調的變化重復，歌詞隨旋律層層遞進、環(huán)環(huán)相扣，推動人物情緒的發(fā)展。最后一個“告別了”在速度上更為緊湊，旋律在高音區(qū)展開，情緒表現(xiàn)更為激動，演唱時可以用稍強的音量，講述主人公對往昔艱辛生活的回憶，不怕苦、不怕難要革命鬧翻身?？v觀該段旋律進行時而低回婉轉、時而高亢激昂，以中聲區(qū)為主，我們在演唱時就需要靈活運用真聲多的混合聲、真假各半的混合聲及假聲多的混合聲的方式，將真聲與假聲的混合比例調節(jié)的更加科學合理，聲音上下貫通、靈活、統(tǒng)一，呈現(xiàn)出虛、實、明、暗、剛、柔、強、弱，才能充分抒發(fā)田玉梅對家鄉(xiāng)的熱愛和對親人的無限眷戀之情。除此之外，還在一些關鍵之處如“水”“山”“田”“難”“瓜”等字的拖腔表現(xiàn)上，可以汲取傳統(tǒng)戲曲的藝術處理及咬字、吐字的寶貴經驗，注重在氣息上咬字、吐字，在音樂旋律的流動中轉換每個字，在統(tǒng)一的聲音線條上做到吐字清晰，咬字的力度恰到好處，使整個唱段在如泣如訴地演唱中，達到催人淚下的藝術效果。

經過十幾小節(jié)的間奏后轉入小快板，情緒表現(xiàn)更加激昂、振奮人心，與歌詞內容表達的主題是十分貼切的。3個“孩子啊，你抬頭看”同樣采用同頭異尾的旋律進行模式，情緒、語氣上一個比一個激動，演唱者要注意在音色、力度、情緒上與前一段形成鮮明的對比，用明亮、充滿希望的聲音向孩子展望幸福美好的明天，營造出一幅晨光中小伙伴們歡歡喜喜進校園，家鄉(xiāng)舊顏換新顏的生動畫卷，給人以催人奮進的感覺。

緊接著一組連續(xù)的強音和弦，速度上突然間轉慢進入歌曲的尾聲，兩個再現(xiàn)的“我走”與歌曲開頭首尾呼應，此時無論是聲音的力度、厚度、語氣都要較開始部分更加堅定、強烈，表現(xiàn)出愿為革命拋頭顱、灑熱血的昂揚斗志?！拔页舜猴L去，我隨杜鵑喊，我在天上唱，我在土里眠”。最后在“萬里春色滿家園”中“滿”字拖腔的藝術表現(xiàn)上，高音達到了bb2，這在當時的民族聲樂演唱中是極少出現(xiàn)的，為了唱準該字，歌唱者除了要利用字腹元音“a”的延長外，還可以在咬字上運用元音適度變形的處理方式，元音“a”中略帶一點“o”的元音色彩，使“滿”字的聲音更為集中、圓潤，保證吐字清晰的同時充分利用頭腔共鳴，在小字二組的bb音時值保持長達七拍半之久，仍高亢有力、游刃有余。

■結 語

一曲《萬里春色滿家園》說明隨著社會時代的發(fā)展，歌劇創(chuàng)作技法的提升，觀眾藝術審美的進步，對歌劇表演藝術家演唱技巧也提出了新的要求，為了更好地詮釋民族歌劇藝術，需要我們歌者在彰顯民族神韻的同時，進行中西融合的現(xiàn)代民族唱法（戲曲、民歌、西洋唱法的多元綜合）的開拓嘗試，讓中國民族歌劇的演唱在傳統(tǒng)的繼承中，走上一條更為科學化、民族化、藝術化具有時代意義的道路，其轉變本身體現(xiàn)了藝術發(fā)展的必然規(guī)律和趨勢。

參考文獻：

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[2]王祖皆.繼承、融合、創(chuàng)新——關于民族歌劇〈黨的女兒〉的音樂創(chuàng)作.全國歌劇音樂劇發(fā)展理論研討會.

[3]劉波主編.中國民間藝術大辭典.農村讀物出版社，1990.

[4]王文斌.“黨的女兒”再回首〈黨的女兒〉——“七一”前夕走近藝術家田華、彭麗媛、王蓉蓉.解放軍報，.2006－6－30.