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      健康教育在慢性鼻竇炎手術(shù)患者護理中的應(yīng)用效果

      2017-04-19 00:06金馥
      特別健康·下半月 2017年3期
      關(guān)鍵詞:內(nèi)窺鏡鼻竇炎注意事項

      金馥

      【中圖分類號】R193 【文獻標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-6851(2017)03--02

      慢性鼻竇炎屬臨床常見疾病之一,以流膿涕、鼻塞、頭痛為主要臨床表現(xiàn),一旦患病將嚴重影響患者的生活質(zhì)量[1]。目前治療慢性鼻竇炎多采取手術(shù)達到根治的效果,但手術(shù)治療期間受多種因素的影響,術(shù)后恢復(fù)欠佳。健康教育作為滿足患者健康知識需求重要方式,能夠有效提高患者的遵醫(yī)行為[2]。本研究旨在探討加強健康教育對慢性鼻竇炎手術(shù)患者治療效果的影響,現(xiàn)報道如下。

      1.資料與方法

      1.1 一般資料

      本研究病例資料均來源于我院2015.1-2016.5間收治并確診為慢性鼻竇炎的102例患者,符合鼻內(nèi)窺鏡手術(shù)指征,具有正常的語言溝通能力,無精神病史。根據(jù)住院號末尾數(shù)奇偶性將其分為觀察組(偶數(shù)者)與對照組(奇數(shù)者)各51例,觀察組:男性32例,女性19例,年齡均在28~53歲之間,平均年齡(46.51±7.84)歲,文化水平:初中及以下14例,高中21例,大專及以上16例;對照組:男性30例,女性21例,年齡均在29~54歲之間,平均年齡(46.98±7.75)歲,文化水平:初中及以下13例,高中20例,大專及以上18例。本研究患者均為自愿參與,并簽署知情同意書。收集兩組患者的臨床資料,所得數(shù)據(jù)對比均無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),值得比較。

      1.2 方法

      兩組均行鼻內(nèi)窺鏡手術(shù)治療,對照組僅給予圍術(shù)期常規(guī)護理措施,包括基本的術(shù)前宣教、術(shù)后生活指導(dǎo)等,觀察組于此基礎(chǔ)上強化健康教育。

      1.3 觀察指標(biāo)

      根據(jù)文獻并結(jié)合患者的實際情況,由院內(nèi)多名專家商討設(shè)計慢性鼻竇炎健康知識調(diào)查表,表中圍繞疾病知識、治療方案、用藥方法、術(shù)后康復(fù)注意事項等內(nèi)容進行觀察,實行評分制,得分越高表示患者對疾病認知程度越高;同時根據(jù)患者住院期間的主動配合治療的程度及對醫(yī)護人員的抵觸情緒進行評分,評價其遵醫(yī)行為[3]。

      1.4 統(tǒng)計學(xué)處理

      采用SPSS18.0統(tǒng)計軟件,計量資料用±s表示,采用t檢驗,計數(shù)資料用百分比表示,采用檢驗,P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

      2.結(jié)果

      干預(yù)后觀察組對疾病知識、治療方案、用藥方法以及術(shù)后康復(fù)注意事項的認知程度遠高于對照組,且觀察組遵醫(yī)行為同樣優(yōu)于對照組,組間差異對比有意義(P<0.05)。

      3.討論

      健康宣教的主要內(nèi)容包括[4]:①入院第1d,護理人員主動向患者進行自我介紹,并講解醫(yī)院環(huán)境分布、病室規(guī)章制度以及相關(guān)醫(yī)護人員,注意語調(diào)親切。②入院第2d至術(shù)前,組織慢性鼻竇炎手術(shù)患者參加疾病知識講座或術(shù)前小課堂,由經(jīng)驗豐富的專業(yè)醫(yī)護人員負責(zé)講解疾病相關(guān)知識,另外可通過觀看視頻、發(fā)放疾病宣傳手冊以增強患者對慢性鼻竇炎手術(shù)治療的認知程度;并告知術(shù)前相關(guān)注意事項,給予正確的心理疏導(dǎo),緩解其緊張情緒,增強患者治療的信心。③術(shù)后至出院前,告知患者術(shù)后規(guī)范飲食及正確的體位姿勢,并指導(dǎo)患者清理鼻腔的技巧及其他自我護理方法。⑤出院當(dāng)日,囑咐患者出院后注意事項,如用藥指導(dǎo)、規(guī)律多休息、避免去人多的公共場所等;告知并強調(diào)及時復(fù)診;交換聯(lián)系方式,定期進行電話隨訪。本研究結(jié)果顯示:加強健康宣教的觀察組患者,其對疾病、治療知識的了解程度以及遵醫(yī)行為均優(yōu)于對照組。

      綜上所述,為慢性鼻竇炎手術(shù)患者加強健康教育可有效提高患者的治療療效,對增強患者治療依從性、促進術(shù)后康復(fù)有著積極作用。

      參考文獻

      [1] 田梓蓉,杜曉霞,杜玉鳳等.分階段健康教育臨床路徑在慢性鼻竇炎行鼻內(nèi)鏡手術(shù)病人圍術(shù)期的應(yīng)用[J].護理研究,2012,26(25):2368-2370.

      [2] 季寒,李益飛,張勇等.圖文式術(shù)前健康教育在慢性鼻竇炎手術(shù)患者中的應(yīng)用評價[J].中國健康教育,2014,30(10):942-943.

      [3] 李秀雅,肖克珍,田梓蓉等.關(guān)鍵詞式健康教育在慢性鼻竇炎行鼻內(nèi)窺鏡手術(shù)患者中的應(yīng)用[J].中華現(xiàn)代護理雜志,2014,20(15):1824-1826.

      [4] 師朝霞.臨床路徑在慢性鼻竇炎圍手術(shù)期健康教育中的應(yīng)用[J].安徽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2014,13(6):75-76.

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