張義純

【摘 要】信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，造成了網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)大學(xué)生思想和行為的影響越來越廣泛，大學(xué)生思想政治教育工作面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。當(dāng)前，高校教師必須認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的影響，正視這一事實(shí)，著眼于校園主流媒體，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化陣地，轉(zhuǎn)變思想觀念，創(chuàng)新教學(xué)形式，積極有效引導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)教育 大學(xué)生 思想政治教育 現(xiàn)狀 改進(jìn)措施

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.07.192

信息時(shí)代快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)廣泛存在于社會(huì)大環(huán)境下，對(duì)傳統(tǒng)大學(xué)生思想政治教育來說既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，如何用好這把雙刃劍，對(duì)思想政治教育者是一項(xiàng)必攻課題。網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)成為新的教學(xué)方法，這一背景下分析大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀，探索大學(xué)生思想政治教育改進(jìn)措施十分重要。

一、網(wǎng)絡(luò)教育下大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀

（一）網(wǎng)絡(luò)教育下大學(xué)生自主意識(shí)加快形成

從整體上來看，大學(xué)生主要利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行查閱專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)資料、了解國(guó)際國(guó)內(nèi)動(dòng)態(tài)，有部分學(xué)生會(huì)玩游戲、看電視和聽歌等休閑娛樂。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教育下可以展示自我個(gè)性、開闊視野、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，日益形成了開放自主意識(shí)，網(wǎng)絡(luò)教育打破了傳統(tǒng)的思想政治教育模式，使得教育能夠時(shí)刻滲透到大學(xué)生生活中，突破了傳統(tǒng)特定的教育時(shí)間限制。

（二）網(wǎng)絡(luò)教育下大學(xué)生平等參與意識(shí)增強(qiáng)

不同于傳統(tǒng)教育需要面對(duì)面交流的形式，網(wǎng)絡(luò)教育下，大學(xué)生可以用代號(hào)的身份平等的出現(xiàn)，通過網(wǎng)絡(luò)平等地參與感興趣的話題，平等的與教育者進(jìn)行對(duì)話和交流，這種“隱形人”的身份，大學(xué)生能夠暢所欲言，深受大學(xué)生喜愛，平等參與意識(shí)增強(qiáng)。

（三）網(wǎng)絡(luò)教育下大學(xué)生積極主動(dòng)意識(shí)提高

網(wǎng)絡(luò)教育下，人際交往形式變?yōu)橐粚?duì)多和多對(duì)多的交流方式，人與人之間的心理距離縮短。網(wǎng)絡(luò)教育具有開放性，人際交往形式更為直接簡(jiǎn)單，思維活躍的大學(xué)生一定程度上具有自主話語權(quán)，激發(fā)了大學(xué)生的主體意識(shí)，獨(dú)立認(rèn)知能力和選擇判斷能力得到鍛煉，明辨是非的能力得到增強(qiáng)，促進(jìn)了大學(xué)生積極主動(dòng)意識(shí)的提高。

二、網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)大學(xué)生思想政治教育帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

（一）網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展豐富了大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容和形式

大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容本應(yīng)是多方面的，傳統(tǒng)的思想政治教育內(nèi)容和形式并沒有結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況、實(shí)際問題，教育缺乏實(shí)用性。網(wǎng)絡(luò)教育通過多種形式和手段為大學(xué)生思想政治教育提供的信息豐富，教育工作者通過網(wǎng)絡(luò)查閱大量資料和素材來彌補(bǔ)單一的教材知識(shí)，使得思想政治教育內(nèi)容更為豐富，形式更加多樣，更具時(shí)代性。

（二）網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展促進(jìn)了思想政治教育者與學(xué)生之間的對(duì)話互動(dòng)

傳統(tǒng)的思想政治教育老師和學(xué)生之間缺乏有效的互動(dòng)，交流不暢直接影響教育效果不佳。網(wǎng)絡(luò)教育使得師生之間形成交互、平等、開放的溝通局面，充分提高了學(xué)生主體性，主動(dòng)參與到思想政治教育教學(xué)中，這種方式拉近了師生之間的交流距離，教育者更容易得到學(xué)生對(duì)思想政治教育教學(xué)的反饋。

（三）網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展對(duì)大學(xué)生的身心健康發(fā)展造成了一定的影響

網(wǎng)絡(luò)信息紛繁復(fù)雜，使得部分大學(xué)生分不清現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)。一些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生自律性差，沉湎于虛擬世界，停止上網(wǎng)后，就會(huì)出現(xiàn)情緒低落、體質(zhì)虛弱、反應(yīng)遲緩等不良反應(yīng)，難以自主恢復(fù)到正常學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，給身體和心理帶來了不良的影響，還會(huì)有認(rèn)知沖突、情感沖突、人格沖突等問題，危害到大學(xué)生身心健康發(fā)展。

三、網(wǎng)絡(luò)教育下改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的路徑

（一）合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，轉(zhuǎn)變教育模式，創(chuàng)新教學(xué)方法

其一，結(jié)合大學(xué)生的身心特點(diǎn)，重視“兩課”內(nèi)容規(guī)律的研究。結(jié)合時(shí)代熱點(diǎn)焦點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)思想政治理論課的學(xué)習(xí)興趣，善于引導(dǎo)學(xué)生真正喜歡和接受“兩課”教育教學(xué)。其二，要轉(zhuǎn)變教育模式，師生之間互相學(xué)習(xí)，老師和學(xué)生之間建立親密關(guān)系，提高信任感。其三，創(chuàng)新教學(xué)方法，網(wǎng)絡(luò)教育下，思想政治理論課應(yīng)積極采用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高思想政治教育理論課的吸引力和感染力。

（二）加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的監(jiān)管，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)教育下大學(xué)生思想和行為不再受約束和克制，這樣造成部分大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為失范、網(wǎng)上人際交往弱化等問題，因此對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理道德加強(qiáng)監(jiān)管需要引起重視。第一，網(wǎng)絡(luò)道德教育課需要盡快在高校里開設(shè)，以學(xué)時(shí)和學(xué)分形式強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德教育在大學(xué)生中的普及力度，提高大學(xué)生應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別力、判斷力和明確是非的能力。第二，教育工作者要主動(dòng)承擔(dān)起幫助學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)的責(zé)任。應(yīng)利用日常生活中與學(xué)生的交流機(jī)會(huì)直接、間接引導(dǎo)學(xué)生要合理合法利用網(wǎng)絡(luò)，不信謠、不傳謠、不造謠，大學(xué)生有責(zé)任和義務(wù)來自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明。第三，以課外教育和實(shí)踐活動(dòng)為載體，開展多種形式的校園文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過校園文化建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)潛移默化的進(jìn)行引導(dǎo)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育的感染力，大力支持和鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與到校園網(wǎng)絡(luò)媒介的共建中，倡導(dǎo)文明健康的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。

（三）建立健全大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展形式多樣的網(wǎng)上教育活動(dòng)

改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑之一就是通過建立健全大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展形式多樣的網(wǎng)上教育活動(dòng)。第一，建立網(wǎng)上論壇，思想政治教育工作者參與到大學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題的討論中，并爭(zhēng)做虛擬意見的導(dǎo)師，積極引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題進(jìn)行理性思考，給出正確判斷。第二，建立網(wǎng)絡(luò)班級(jí)和團(tuán)支部，通過建立班級(jí)qq群、微信群等討論班級(jí)、團(tuán)支部工作，將班級(jí)學(xué)生凝聚起來，主動(dòng)參與班級(jí)、團(tuán)支部建設(shè)中來。第三，開設(shè)網(wǎng)上心理咨詢服務(wù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)便利快捷、保密性好、傳播面廣的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供網(wǎng)上心理咨詢服務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)工具時(shí)時(shí)傳播網(wǎng)上心理知識(shí)，幫助學(xué)生形成健康的心理。

參考文獻(xiàn)

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