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      讀書“心”路

      2017-04-22 22:33:49孫敬彬
      師道 2017年4期
      關(guān)鍵詞:讀書教材數(shù)學(xué)

      孫敬彬

      清代文學(xué)家張潮曾說:“少年讀書如隙中窺月,中年讀書如庭中望月,老年讀書如臺上玩月,皆以閱歷之淺深為所得之淺深耳?!钡拇_,步入中年,用心體會,雖然書讀得不多,但對閱讀的理解感悟與少年時又已不同,細(xì)致梳理,于是就有以下的“心”路歷程。

      功利心

      兒時對讀書很是向往,以至于沒到上學(xué)的年齡我就經(jīng)常跑到了學(xué)校。說起最初的心,和大家一樣都是愛讀書的,也正是因為曾經(jīng)那么喜愛讀書,一步步走來,今天才有機會在一起聊起讀書的話題。上學(xué)后,我讀書很用心,當(dāng)然這與父母的叮囑不無關(guān)系,他們經(jīng)常說的就是如果不好好讀書,將來會怎樣怎樣,我當(dāng)然不想像他們說的那樣,因為當(dāng)時農(nóng)村人不好好讀書只能在家種地,我不想種地,所以就好好讀書吧。于是讀書成為一種生存的需要,通過讀書才可能改變自己的命運,讀書成為華山一條道,后來很幸運考上了師范,才有了今天這樣一份工作。其實那時用心讀的就是數(shù)理化,我的數(shù)理化也是非常好的,后來當(dāng)上老師,我首選就是教數(shù)學(xué)。

      癡 心

      蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過,一個真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏,這就是他通宵達旦讀過一二百本書。我深有體會,因為我真的曾經(jīng)這樣癡心地、通宵達旦地讀過一二百本書,盡管那些書中有不少是武俠小說。初中和師范時梁羽生、金庸、古龍的書幾乎看遍了,當(dāng)然盜版的也看了很多,或許很多人和我有一樣經(jīng)歷,那時男生看武俠,女生看三毛、瓊瑤。武俠小說中最佩服《天龍八部》中的掃地僧,功夫極高,卻自甘清苦,不顯山露水??吹枚嗔丝偢杏X自己很像那個又笨又傻的郭靖,所以特想學(xué)那個瀟灑耍貧的令狐沖,以致現(xiàn)在一直喜歡聽那首《滄海一聲笑》?,F(xiàn)在想來癡心于武俠,或許是年輕時豪情俠氣的一種寄托與需要。

      潛 心

      工作后,分配到一個偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué),當(dāng)時鄉(xiāng)里的教研員很厲害,他對教材特別熟悉,評課時他能說到哪頁有哪道題,哪兒有哪句話,所以你跟這樣的領(lǐng)導(dǎo)在一起,如果說你自己還不在教材上花功夫,是要經(jīng)常挨訓(xùn)的。所以在那個時候,我就是踏踏實實去讀教材,去讀教參。熟讀了教材、教參以后,領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常告誡我們,這兩樣是我們教師在講臺上的立根之本。那時一般所教的那個年級的第幾頁第幾題全能記住,后來教材改版,單元多了,一般內(nèi)容就只能對到哪個年級哪個單元。時至今日,這個習(xí)慣一直伴隨著我,復(fù)習(xí)時我經(jīng)常會說到多少頁第幾題,哪張試卷上見過這樣的題,學(xué)生一翻看果真如此,就在那一瞬間還是挺有成就感的。讀教材是因為工作的要求,但我覺得教材是我們做教師一輩子都需要讀的書。

      2002年,我參加了縣里、大市里的優(yōu)質(zhì)課評比,獲得一等獎第一名,得以有機會推薦參加江蘇省的競賽,短短幾個月實現(xiàn)了三次跨越。從一個村小走到省里,一切真的很突然,此時的我大有“十年磨一劍”的感覺,想想那么多關(guān)心和幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和老師,我躊躇滿志、暗下決心,一定要拿個一等獎回來??傻搅耸±锷险n時才發(fā)現(xiàn),十三個大市十三節(jié)課中有七節(jié)上的是統(tǒng)計,俗話說得好,“不怕不識貨,就怕貨比貨”,我的課就成了被比下來的“貨”。沒拿到一等獎自然很傷心,但也讓我看到了自己的短板,從這節(jié)課后,我才意識讀書學(xué)習(xí)的重要性,才真正感覺到我需要讀書,所以從那個時候我就開始專業(yè)閱讀?!稊?shù)學(xué)教育哲學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)的掌握與教學(xué)》《數(shù)學(xué)教育心理學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)》《我就是數(shù)學(xué)》《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》《劉可欽與主體教育》等,越讀下去才越發(fā)感受到自己的不足,越發(fā)感覺到需要學(xué)的太多太多。如吳正憲老師在書中介紹自己如何培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的,時至今日,我一直還在學(xué)著用:“首先讓學(xué)生聽懂,第二要求傾聽別人發(fā)言的時候,雙目要注視著對方,第三,教師講話不要嗦重復(fù)……”這些都是金玉良言,劉可欽校長提出的教師的三重境界:傳授知識、啟迪智慧、點化生命,如鏡子般時時糾正我的言行,促我反省。很多關(guān)心我的師長都多次告訴我,一個教師要有長足的成長,閱讀是必須要翻過的大山。那時都是白天忙完事,晚上回到辦公室,寧靜的校園里唯有一處燈光流淌,獨有我一人浸在書中而物我兩忘。這樣的日子持續(xù)了好幾年,而那幾年也恰恰是我專業(yè)發(fā)展上進步最快的幾年,書讀得多了,思考也多了,每年都會有十多篇文章發(fā)表在專業(yè)期刊上。

      靜 心

      很感激我曾經(jīng)的同事和領(lǐng)導(dǎo),我只是做了分內(nèi)之事,他們卻給我很多的榮譽和掌聲,鼓勵我繼續(xù)前行。而當(dāng)度過了那個快速發(fā)展的階段,感覺自己發(fā)展遇到瓶頸,苦悶于不知何去何從,糾結(jié)于面對虛名自己逐漸浮躁無法從容,忙碌于學(xué)校事務(wù)如旋轉(zhuǎn)的陀螺,于是在喧囂的塵場漸漸迷失,內(nèi)心再也無法安靜,浮躁的心加上名利的推動,往往會自我膨脹,雖然還讀書,但品出的味道卻已不同。

      一次偶然的機會我走進一位尊敬的師長的書房,看著他那幾千本藏書,數(shù)量之多,古今中外涉獵之廣,真是平生僅見。而他每次讀書還認(rèn)真做筆記、摘抄、寫感想,平時總見他談笑風(fēng)生、旁征博引,原來讀書是這么用功,五十多歲的人,無欲無求,惟讀書是樂。于是感嘆自己的膚淺與盲從,真正明白讀書不是為了功名,自此之后,讀書由教學(xué)轉(zhuǎn)向教育,由近代轉(zhuǎn)向古代,由文史轉(zhuǎn)向哲學(xué),常看《道德經(jīng)》、佛經(jīng),內(nèi)心逐漸歸于寧靜。

      2014年9月1日有幸調(diào)入北京市中關(guān)村三小,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事給了我許多幫助和寬容,可生命的河床一旦改變了方向,流淌漫無目的,不知去向何方。所以到三小后,盡管大家(包括我的學(xué)生)都熱情幫我適應(yīng),但每到夜深人靜,心里的思緒總是不斷暗涌,孤寂、彷徨、焦慮,不斷來襲,以至于我夜里總比白天還要清醒。睡不著覺,實在沒辦法,我就繼續(xù)讀書,讀累了再睡,睡不著再讀,一夜不知要經(jīng)過幾次折騰。讀《莊子》《蘇東坡傳》,一本《蘇東坡傳》是我最喜歡讀的書,讀了多少遍,我都記不清了。蘇東坡曾經(jīng)說過,此心安處是吾鄉(xiāng),所以我就想到了:安心是藥,讀書是方。讀,是因為需要讀。

      心 得

      我的心得:讀書是一種生活。

      “數(shù)間茅舍,藏書萬卷,投老村家。山中何事,松花釀酒,春水煎茶?!保◤埧删谩饵S鐘·人月圓·山中書事》)相信大家都喜歡這樣的意境,其實這樣的意境你也可以擁有,因為“閉門即是深山,讀書隨處凈土”。

      選擇了讀書,就選擇了一種生活。

      我自己在鄉(xiāng)下的時候,其實是很悠閑的。當(dāng)時畢業(yè)的一些小伙伴,經(jīng)常打打球,喝喝酒、晚上打打牌,日子過得非常舒服。那個時候,我為自己訂了一本《青年文摘》,雜志為我打開了一扇向外看的窗,每一期總有一兩篇文章讓我非常感動,從中總能找到向上的力量,所以直到感覺自己不再年輕的時候,我才沒訂那本雜志。而今每當(dāng)晚上萬籟俱靜,月光輝映,一書在手,煩憂皆忘,思接千載,視接千里 ,茗茶一杯,書味飄香,雖身居斗室依然懷揣教育家的夢。

      現(xiàn)在的我,每次到外地學(xué)習(xí)或培訓(xùn),都要去逛書店淘書,沒事總喜歡問別人讀什么書,上網(wǎng)也總喜歡去淘淘書,總覺得不斷讀書才能更好地教書。林肯說過,四十歲以后,要為自己的長相負(fù)責(zé),我總說買書就是為四十歲以后的自己買化妝品,買書、讀書、藏書,如有機會還會寫書。于是自己的世界因為書而變得純粹與簡單。

      心 愿

      很希望讀書能成為我的一種習(xí)慣。

      讀書是幸福的事,可以舒緩與放松我們粗糙而又緊張的心靈,能讓我們在風(fēng)馳電掣的節(jié)奏中變得從容與堅定,更能讓我們在喧囂不堪的塵世中變得清醒與寧靜,為我們前行的方向指引光明,但成為習(xí)慣注定是一個艱難的過程。

      每當(dāng)想買書時,不得不盤算那點工資去掉衣食住行后還剩幾多銀兩;

      有時工作真得很辛苦、很累,每每晚上拿起書時,總想合上眼睛;

      有時自己真得很懶,每每想讀,總說明天還行;

      偶有點空閑,有時真的無法抵御鍵盤和鼠標(biāo)的邀請,抽空就想在網(wǎng)上沖浪個不停,還時不時想看看手機微信上誰又分享了什么東西……

      于是感嘆不是沒時間讀書,而是自己習(xí)慣沒養(yǎng)成。閱讀是一段孤寂的旅程,需要信念,但“獨學(xué)而無友,則孤陋而難成”,閱讀更需要有志同道合之人陪伴。一個人可能走得很快,但一群人走,可能走得更遠(yuǎn),希望大家共同閱讀,相互促進,互相激勵,讓閱讀成為我們每個人的習(xí)慣,讓我們在閱讀的路上走得更遠(yuǎn)。

      古人說:“百年人家無非行善,一等好事還是讀書?!蹦蔷妥屛覀冇米畛醯男?,做最好的事,一起讀吧!

      (作者單位:北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué))

      責(zé)任編輯 黃佳銳

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