英語新聞在高校教學(xué)中的運(yùn)用

李瑩

內(nèi)容提要：本文從英語新聞運(yùn)用于高校教學(xué)的優(yōu)勢入手，著重分析了英語新聞應(yīng)用于高校教學(xué)的可行性以及英語新聞在高校教學(xué)中的作用，并探索了英語新聞在高校教學(xué)中的運(yùn)用策略。

關(guān)鍵詞：英語新聞；高校教學(xué)；運(yùn)用；策略

隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，新聞媒體已經(jīng)成為我們獲取信息的主要途徑，新聞媒體也被廣泛運(yùn)用到高校教育中，高校教師積極鼓勵(lì)學(xué)生使用新媒體獲取學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。在這種情況下，英語新聞逐漸被運(yùn)用到高校英語教學(xué)中。并且，英語新聞憑借其有效性、豐富性等特征在高校英語教學(xué)中有著較大的優(yōu)勢，受到高校英語教學(xué)的關(guān)注，高校英語教學(xué)積極探索運(yùn)用英語新聞的科學(xué)路徑。研究英語新聞在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用不僅能夠充分發(fā)揮英語學(xué)新聞的作用，提高高校教學(xué)質(zhì)量，而且對(duì)英語人才培養(yǎng)有著深刻意義。

一、英語新聞運(yùn)用于高校教學(xué)的優(yōu)勢

（一）英語新聞具有時(shí)效性。時(shí)效性是英語新聞最大的特點(diǎn)，尤其在對(duì)當(dāng)今知識(shí)信息爆炸的社會(huì)，人們對(duì)信息的需求量不斷增加，新詞匯層出不窮。而高校英語教材更新較慢，無法及時(shí)將新出現(xiàn)的英語詞匯納入教材之中。但是，英語新聞是對(duì)當(dāng)下社會(huì)的真實(shí)描述，能夠及時(shí)呈現(xiàn)英語新知識(shí)和新詞匯，并且，英語新聞內(nèi)容真實(shí)，十分貼近人們的生活實(shí)際，學(xué)生可以在英語新聞中獲得最新的信息，還可以了解到英語新聞的最新詞匯，進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)生的英語詞匯學(xué)習(xí)。

（二）英語新聞發(fā)音地道。英語新聞的發(fā)音純正，能夠?yàn)閷W(xué)生的英語學(xué)習(xí)提供最正規(guī)的語言材料。并且，在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，大多數(shù)高校都具備多媒體教學(xué)設(shè)備，學(xué)生可以使用多媒體誰來觀看或收聽英語視頻和英語音頻，接觸到純正的英語發(fā)音，進(jìn)而糾正自身的發(fā)音錯(cuò)誤。另外，英語新聞能夠向?qū)W生介紹世界各地的最新事件，為學(xué)生構(gòu)建真實(shí)的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同環(huán)境的感受，進(jìn)而使學(xué)生在新聞環(huán)境中體會(huì)英語語言。并且，學(xué)?？梢越M織學(xué)生對(duì)英語新聞熱點(diǎn)和英語新聞主題進(jìn)行討論，加強(qiáng)學(xué)生的思考，提高學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力。

（三）英語新聞內(nèi)容豐富。英語新聞內(nèi)容涉及范圍十分廣泛，幾乎涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、影視、娛樂、文化等各個(gè)領(lǐng)域，內(nèi)容十分豐富。當(dāng)學(xué)生在遇到自己感興趣的內(nèi)容時(shí)，變化加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。另外，英語新聞中會(huì)反復(fù)出現(xiàn)一些晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語，在學(xué)生最開始接觸英語英文的時(shí)候會(huì)感覺十分吃力，但是，英語單詞的反復(fù)出現(xiàn)能夠幫助學(xué)生記憶，加深學(xué)生對(duì)英語單詞的理解，進(jìn)而豐富學(xué)生的單詞量。

二、英語新聞運(yùn)用于高校教學(xué)的可行性

（一）英語新聞的真實(shí)性能夠滿足學(xué)生的好奇心。英語新聞的及時(shí)性和真實(shí)性能夠滿足學(xué)生的好奇心，使學(xué)生將所學(xué)的英語知識(shí)與現(xiàn)實(shí)世界相聯(lián)系。這是因?yàn)椋趥鹘y(tǒng)照本宣科模式下的高校英語教學(xué)僅僅向?qū)W生灌輸教材中陳舊的英語知識(shí)，注重學(xué)生對(duì)英語語言知識(shí)的積累，忽視了學(xué)生英語運(yùn)用能力和社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。并且，傳統(tǒng)的英語教學(xué)內(nèi)容比較單一，無法滿足大學(xué)生對(duì)新鮮事物的求知欲。而英語新聞的內(nèi)容付昂飯，寫作文體多種多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）英語新聞獲得方式便捷。在信息化時(shí)代，高校學(xué)生需要具備較高的信息素養(yǎng)，擁有全方位的信息存儲(chǔ)量才能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。而英語新聞便是學(xué)生獲取信息的重要途徑，并且，英語新聞的獲取方式十分便捷，學(xué)生只要在有網(wǎng)的狀態(tài)下使用智能移動(dòng)終端就能夠收聽或收看英語新聞，獲取國外最新的新聞信息。并且，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為學(xué)生的信息獲取提供了巨大的便利，學(xué)生可以通過外國網(wǎng)站收聽或觀看英語視頻。另外，高校學(xué)生還可以采用紙質(zhì)閱讀的方式購買國外的新聞報(bào)紙和新聞書籍。

（三）英語新聞講授方式靈活。英語新聞的講授方式多種多樣，教師可以采用音頻、視頻、圖片、報(bào)刊等形式向?qū)W生展示英語新聞，進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語新聞的了解。并且，音頻、視頻等形式比較新穎，符合學(xué)生的審美需求，學(xué)生對(duì)音頻、視頻等形式下的英語新聞報(bào)道十分感興趣。另外，在新課改背景下，高校十分重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，要求學(xué)生在英語課堂之前進(jìn)行預(yù)習(xí)，找出學(xué)習(xí)難點(diǎn)，在課堂上著重為學(xué)生講解學(xué)習(xí)難點(diǎn)和重點(diǎn)。在這種情況下，教師的課堂教學(xué)任務(wù)大量減少，能夠留下多余的實(shí)踐讓學(xué)生閱讀或收看英語新聞。除此之外，教師還可以將英語新聞布置為課下作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用英語新聞進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

三、英語新聞在高校教學(xué)中的作用

（一）英語新聞與聽說能力訓(xùn)練。英語新聞的發(fā)音最為標(biāo)準(zhǔn)，將英語新聞運(yùn)用于高校英語教學(xué)能夠?yàn)閷W(xué)生提供純正的聽力材料，讓學(xué)生在模仿英語新聞發(fā)音的過程中改正錯(cuò)誤發(fā)音。同時(shí)，學(xué)生還可以模仿英語新聞中公眾人物的發(fā)音，這些公眾人物大都受過良好的教育，英語用詞十分到位，發(fā)音也十分規(guī)范。為此，高校英語教師應(yīng)將英語新聞?dòng)糜诼犃φn上，根據(jù)英語新聞內(nèi)容設(shè)計(jì)相關(guān)的題目，加強(qiáng)學(xué)生的聽力練習(xí)。并且，教師可以引導(dǎo)學(xué)生模仿英語新聞上的發(fā)音，提高學(xué)生的英語聽說能力。

（二）英語新聞中的語法和詞匯學(xué)習(xí)。英語新聞是現(xiàn)代英語特色的最直接體現(xiàn)，蘊(yùn)含著豐富的詞匯和語法。首先，在信息化時(shí)代，新詞匯層出不窮。英語新聞在報(bào)道新事物和新技術(shù)的過程中會(huì)使用到這些新詞匯。大多數(shù)新詞匯都是最先出現(xiàn)在英語新聞之中，然后才逐步被人們接受。并且，英語中無論是關(guān)于那些領(lǐng)域的新聞報(bào)道都會(huì)長期重復(fù)使用一些詞語。將英語新聞運(yùn)用于高校教學(xué)中能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語詞匯的記憶，增加學(xué)生的詞匯量。另外，英語新聞中有大量的關(guān)于句式、詞匯等方面的語法，而且新聞?wù)Z言十分規(guī)范，將英語新聞運(yùn)用于英語教學(xué)中能夠加強(qiáng)學(xué)生的英語語法學(xué)習(xí)。

（三）英語新聞閱讀作用。首先，學(xué)生在閱讀英語文章時(shí)十分重視英語單詞而忽略的英語文章的篇章結(jié)構(gòu)，很容易理解錯(cuò)誤詞義和文章的內(nèi)容。而英語新聞的記者在報(bào)道的過程中往往站在公正的立場上。因此，將英語新聞運(yùn)用與高校英語教學(xué)能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)作者立場和觀點(diǎn)的了解，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的思維邏輯能力；其次，英語新聞常常使用背景性語境，強(qiáng)調(diào)事件背景信息的介紹。將英語新聞運(yùn)用在高校英語教學(xué)中能夠幫助學(xué)生積累背景性語境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在具體的語境中進(jìn)行英語表達(dá)。

四、英語新聞在高校教學(xué)中的運(yùn)用策略

首先， 英語新聞可以運(yùn)用于高校英語課堂教學(xué)之中，與英語教學(xué)內(nèi)容相融合，加強(qiáng)學(xué)生的聽說能力與閱讀能力訓(xùn)練。為此，高校英語課堂應(yīng)注重英語新聞量的選擇，適度引進(jìn)英語新聞，將英語新聞的教學(xué)時(shí)間控制在5—15分鐘，讓學(xué)生在了解英語新聞的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)英語教學(xué)內(nèi)容。并且，高校英語教學(xué)應(yīng)采用國內(nèi)國外兼容的方式選擇英語新聞內(nèi)容。選擇國外的英語新聞內(nèi)容能夠使學(xué)生接觸純正的英語發(fā)音。選用國內(nèi)的英語新聞能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中西文化的了解，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。另外，教師在運(yùn)用英語新聞開展課堂教學(xué)的過程中要選擇靈活多樣的教學(xué)形式。例如，教師可以將英語新聞作為聽力材料，加強(qiáng)學(xué)生的聽力鍛煉，并將英語新聞中的常用詞匯與大學(xué)英語詞匯進(jìn)行對(duì)比，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語詞匯的掌握。另外，教師還可以深入挖掘英語新聞中的文化內(nèi)涵，在中西方文化對(duì)比的過程中培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力；其次，英語新聞還可以運(yùn)用在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)中，教師可以向?qū)W生推薦英語新聞報(bào)刊、書籍和網(wǎng)站，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用英語新聞加強(qiáng)聽力練習(xí)和口語練習(xí)，進(jìn)而提高學(xué)生的聽說能力。

（作者單位：九江職業(yè)大學(xué)文化旅游學(xué)院）