開發(fā)初中物理實(shí)驗(yàn)校本課程，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)效果

臧傳璽

目前，初中物理實(shí)驗(yàn)仍然存在著重結(jié)論、輕過程的現(xiàn)象.教師只有充分挖掘?qū)嶒?yàn)素材，開齊、開足實(shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，才能讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)物理的樂趣，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性.

如何開發(fā)、拓展初中物理實(shí)驗(yàn)課程？1.設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)要有如下特點(diǎn)：（1）“同步性”.按每一節(jié)的教學(xué)流程來編寫的；（2）“實(shí)效性”.就是為了把每一個(gè)實(shí)驗(yàn)做好；把每一節(jié)內(nèi)容學(xué)會(huì)；讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法.教師要充分挖掘?qū)嶒?yàn)素材，以演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)為主，家庭小實(shí)驗(yàn)為主要補(bǔ)充，圍繞教學(xué)的每一個(gè)流程，開發(fā)出和教材同步的實(shí)驗(yàn)校本課程.為了讓學(xué)生樹立實(shí)驗(yàn)的意識(shí)，教學(xué)中采用“問題引領(lǐng)，實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)模式”，把每一個(gè)實(shí)驗(yàn)做好，使學(xué)生覺得學(xué)習(xí)物理是一種樂趣、一種享受.2.特色做法：（1）讓物理習(xí)題“實(shí)驗(yàn)化”.（2）變“書面作業(yè)”為“動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)驗(yàn)性作業(yè)”.尤其對(duì)學(xué)困生，教師可以布置一些簡單的實(shí)驗(yàn)性的作業(yè)，使其體會(huì)到實(shí)驗(yàn)的樂趣，可能就成為轉(zhuǎn)化學(xué)困生的突破口.（3）設(shè)計(jì)豐富多彩的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣.主要設(shè)計(jì)以下欄目：①小制作；②想想做做；③動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理；④趣味物理.（4）加強(qiáng)拓展性實(shí)驗(yàn)的研究.以新課標(biāo)編排的順序，基本上和教材同步，讓驗(yàn)證性、測量性、延伸性實(shí)驗(yàn)并存.驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn).如，阿基米德原理驗(yàn)證浮力大小和排開液體重力的關(guān)系.測量性實(shí)驗(yàn).如，用三種方法測石塊浸沒在水中時(shí)所受的浮力.延伸性實(shí)驗(yàn).通過拓展性實(shí)驗(yàn)，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力.（5）開發(fā)初、高中物理實(shí)驗(yàn)銜接課程.近年常出現(xiàn)初高中物理知識(shí)銜接內(nèi)容的考查.

怎樣落實(shí)物理實(shí)驗(yàn)校本課程？以實(shí)驗(yàn)課程為依托，以課堂為主陣地，以家庭小實(shí)驗(yàn)為有益的補(bǔ)充.加大實(shí)驗(yàn)力度，為學(xué)生創(chuàng)造盡可能多的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)，并且運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，讓學(xué)生愛做、會(huì)做實(shí)驗(yàn).1.實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)化.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)方法的指導(dǎo).教給學(xué)生學(xué)習(xí)物理的常用方法，如控制變量法、轉(zhuǎn)換法、理想模型法、推理法、等效替代法等.還要教給學(xué)生科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)：提出問題；猜想和假設(shè)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；進(jìn)行驗(yàn)證與收集數(shù)據(jù)；分析與論證；評(píng)估、交流和合作.也可以通過“實(shí)驗(yàn)微課”“翻轉(zhuǎn)課堂”等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo).讓實(shí)驗(yàn)探究科學(xué)化、實(shí)效化.2.實(shí)驗(yàn)形式多樣化.讓小實(shí)驗(yàn)走進(jìn)大家庭，是開發(fā)初中物理“魅力”實(shí)驗(yàn)課程的最大亮點(diǎn).初中階段的實(shí)驗(yàn)80%以上可以設(shè)計(jì)成家庭小實(shí)驗(yàn)，經(jīng)常舉辦一些家庭小實(shí)驗(yàn)大賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣.3.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容“多樣化”.教師要深入研究教材，挖掘教材中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容.既包括課本上的演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)，又包括想想做做、想想議議、小制作、小發(fā)明、科技小論文、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理、趣味物理等.4.實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)“最大化”.開放實(shí)驗(yàn)室，增加學(xué)生實(shí)驗(yàn)次數(shù).課標(biāo)要求的學(xué)生實(shí)驗(yàn)一定要做好，并為每個(gè)學(xué)生提供均等的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)，變“演示實(shí)驗(yàn)”為“學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)”.建立教室的“物理實(shí)驗(yàn)角”，讓教室的每一個(gè)角落成為學(xué)生實(shí)驗(yàn)的平臺(tái).還可以把演示實(shí)驗(yàn)器材多留在教室?guī)滋?，讓學(xué)生有盡可能多的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)；發(fā)揚(yáng)盆盆罐罐皆實(shí)驗(yàn)的精神，讓實(shí)驗(yàn)作業(yè)不再流于形式.5.實(shí)驗(yàn)教學(xué)同步化，實(shí)驗(yàn)教學(xué)常態(tài)化.以實(shí)驗(yàn)校本課程為依托，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究.精心備課，圍繞教學(xué)目標(biāo)中的核心問題，設(shè)計(jì)幾個(gè)“問題串”，再從新課的導(dǎo)入、概念的引入、難點(diǎn)的突破等環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)幾個(gè)“實(shí)驗(yàn)串”，讓“問題引領(lǐng)，實(shí)驗(yàn)探究”的教學(xué)模式高效化，并且具有可操作性.

活動(dòng)育人，措施激勵(lì)，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)效果.1.建立物理實(shí)驗(yàn)興趣小組.每小組選出兩人組建物理興趣小組.利用閑暇時(shí)間，舉辦小實(shí)驗(yàn)、小制作、小發(fā)明、科技小論文等活動(dòng).選出班里的物理實(shí)驗(yàn)“小能手”，使學(xué)生體會(huì)到科學(xué)探究帶來的樂趣.2.舉辦實(shí)驗(yàn)技能大賽.可以對(duì)某個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，也可以針對(duì)某個(gè)物理問題進(jìn)行探究.包括演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、自制教具等項(xiàng)目.3.組織學(xué)生開展一些豐富多彩的實(shí)驗(yàn)活動(dòng).比如，舉辦實(shí)驗(yàn)手抄報(bào)，包括設(shè)計(jì)型、拓展型、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)報(bào)；畫出每一章的實(shí)驗(yàn)知識(shí)樹；舉辦科技作品展活動(dòng)；舉辦《物理就在你身邊》征文比賽.每月舉辦一次，展示學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、科技成果，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力.4.建立學(xué)生實(shí)驗(yàn)成長檔案，評(píng)選實(shí)驗(yàn)之星.對(duì)課堂上學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)的表現(xiàn)，學(xué)生的家庭小實(shí)驗(yàn)圖片集，實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完成情況等，進(jìn)行量化打分，選出實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)之星，并將實(shí)驗(yàn)成果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定之中.

總之，通過豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理、科學(xué)探究的興趣，讓實(shí)驗(yàn)成為學(xué)生學(xué)習(xí)物理的一種習(xí)慣，使實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)“常態(tài)化”.