李漢忠+宋大德+滕健

近年來，企業(yè)員工思維方式復(fù)雜化、價(jià)值取向多元化、利益需求多樣化的趨勢(shì)日益明顯，面對(duì)嚴(yán)酷的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，職工呈現(xiàn)出情緒低迷、精神焦慮、消極懈怠、士氣不高傾向。針對(duì)這些情況，中石油長(zhǎng)城鉆探測(cè)井公司黨委展開了深入基層的調(diào)研工作，組織大規(guī)模的思想政治工作問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)多的員工雙休日、節(jié)假日生活單調(diào)乏味。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，公司黨委研究決定，各基層黨組織和工會(huì)組織，深化集團(tuán)公司黨委推動(dòng)的安心工程，把思想政治工作浸透在員工業(yè)余生活當(dāng)中，創(chuàng)辦員工“周末學(xué)校”。針對(duì)員工需求采取喜聞樂見的形式開設(shè)相應(yīng)課程，依托員工的自教互學(xué)、共同提高，讓員工的工余時(shí)間、雙休日、節(jié)假日的生活樂起來、忙起來、豐富起來、充實(shí)起來，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)工人的使命感。從思想政治工作教育人、啟迪人、培養(yǎng)人、凝聚人、塑造人的根本點(diǎn)出發(fā)，我們?cè)趯?shí)踐中探索出了辦好周末學(xué)校的“六點(diǎn)”工作法，提升了員工幸福指數(shù)，重塑了隊(duì)伍形象品牌，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，切實(shí)助力公司穩(wěn)健發(fā)展。

找準(zhǔn)員工周末學(xué)校與思想政治工作的對(duì)接點(diǎn)

周末學(xué)校作為思想政治工作的平臺(tái)和陣地，基點(diǎn)在于創(chuàng)新，重點(diǎn)是緊扣四項(xiàng)工作。

一是營(yíng)造愛學(xué)習(xí)、重學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。周末學(xué)校開班之前，我們?cè)诠倦娨暸_(tái)、公司網(wǎng)站和家屬區(qū)、各基層單位的企業(yè)文化宣傳墻、微信等新媒體廣泛宣傳。開班以后，不僅在課堂上充分體現(xiàn)“學(xué)有所樂、學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所得、學(xué)以修身、學(xué)以增才、學(xué)以致用”的辦學(xué)宗旨，還在公司內(nèi)外各種媒體上宣傳周末學(xué)校的辦學(xué)動(dòng)態(tài)、經(jīng)驗(yàn)，通過多種形式展示教學(xué)效果，使員工的學(xué)習(xí)熱情和勁頭從校內(nèi)延伸到公司。

二是增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)知與認(rèn)同感。每個(gè)班次都增設(shè)了企業(yè)文化理念宣貫課程，定期開展深受一線員工歡迎的“送文化下基層”活動(dòng)。通過各種活動(dòng)提升學(xué)員公司主人感，公司文化推進(jìn)晚會(huì)中，學(xué)員既是活動(dòng)的策劃骨干又是主持人和演出者；書畫班和攝影班的學(xué)員還參與設(shè)計(jì)公司文化手冊(cè)和文化展示室；來自基層單位的學(xué)員帶頭為本班隊(duì)提煉了班訓(xùn)、隊(duì)訓(xùn)。各班學(xué)員自覺踐行班訓(xùn)，自費(fèi)購(gòu)買教材，搜集教學(xué)資料，自制教具，樂學(xué)好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分體現(xiàn)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。

三是實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)幸福共享。周末學(xué)校的班次設(shè)置、課堂設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)“讓廣大員工快樂生活，實(shí)現(xiàn)精神層面的人文關(guān)懷”這一價(jià)值觀念。周末學(xué)校也是員工的興趣和特長(zhǎng)得到發(fā)揮和展示自身價(jià)值的平臺(tái)，激發(fā)出員工的內(nèi)在熱情，員工的成就感實(shí)現(xiàn)了個(gè)體的幸福指數(shù)的提升，進(jìn)而提升著團(tuán)隊(duì)、家庭和企業(yè)的幸福指數(shù)。

四是有針對(duì)性地開設(shè)實(shí)用有趣的課程。在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，各級(jí)黨組織和工會(huì)協(xié)商確定了15個(gè)教學(xué)班次和相應(yīng)的課程。這些課程一推出就受到員工及家屬的普遍追捧。截至2016年，周末學(xué)校已經(jīng)發(fā)展到18個(gè)班次，共招收學(xué)員825名，教學(xué)1133節(jié)課，累計(jì)上課2350課時(shí)，參與學(xué)習(xí)及教學(xué)成果展示活動(dòng)20000余人次。周末學(xué)校的蓬勃運(yùn)行，有效發(fā)揮了暖心、穩(wěn)心、留心作用。

找準(zhǔn)辦學(xué)正規(guī)性與標(biāo)準(zhǔn)化的關(guān)鍵點(diǎn)

為了避免周末學(xué)校曇花一現(xiàn)、虎頭蛇尾，我們?cè)诩訌?qiáng)管理上下功夫，對(duì)于周末學(xué)校的各項(xiàng)工作，公司“大政工例會(huì)”動(dòng)態(tài)督辦，制訂并嚴(yán)格執(zhí)行長(zhǎng)效制度。

在學(xué)校創(chuàng)辦之初，公司黨委和工會(huì)組織骨干員工共同制訂了《測(cè)井公司員工周末學(xué)校管理規(guī)定》、《測(cè)井公司員工周末學(xué)校學(xué)員守則》等規(guī)章制度，對(duì)辦學(xué)宗旨、組織機(jī)構(gòu)、校委會(huì)、教學(xué)方式及經(jīng)費(fèi)保障等做出了明確規(guī)定。運(yùn)行半年之后，結(jié)合各班次教學(xué)開展情況，又出臺(tái)了《測(cè)井公司員工周末學(xué)校工作細(xì)則（試行）》，對(duì)學(xué)員范圍、班次（專業(yè)）種類、教學(xué)方式、培訓(xùn)計(jì)劃、安全管理、經(jīng)費(fèi)保障、階段性成果展示、宣傳報(bào)道、評(píng)比表彰、座談交流等方面做出了相應(yīng)的制度規(guī)定。統(tǒng)一制定了各班活動(dòng)費(fèi)用和教師酬金申請(qǐng)發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)、工作量統(tǒng)計(jì)和各種申請(qǐng)表、規(guī)范請(qǐng)銷假制度，確保周末學(xué)校高效、規(guī)范運(yùn)行。

為每個(gè)班次配備班主任，每學(xué)期初編制教學(xué)大綱，實(shí)施“菜單”式教學(xué)，讓學(xué)員根據(jù)興趣和需要自主選擇，提供豐富的“教學(xué)大餐”。選派擔(dān)任周末學(xué)校教學(xué)任務(wù)的員工參加中國(guó)石油和遼河油田美術(shù)、書法協(xié)會(huì)舉辦的培訓(xùn)班；組織骨干學(xué)員參加遼河油區(qū)、盤錦市組織的文化雅集活動(dòng)。各班還定期舉辦公開課、示范課，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。為了保證學(xué)員學(xué)習(xí)期間的安全，與每一位參加學(xué)習(xí)的學(xué)員簽訂《安全責(zé)任書》，明確雙方責(zé)任。

建立了周末學(xué)校例會(huì)制度，每季度召開一次會(huì)議，在會(huì)上總結(jié)各班次教學(xué)開展情況和工作量完成情況，協(xié)調(diào)解決辦學(xué)過程中存在的問題，分享好的經(jīng)驗(yàn)和做法。制定優(yōu)秀班次、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)選條件，根據(jù)各班教學(xué)活動(dòng)開展情況和教學(xué)效果以及學(xué)員反饋，每學(xué)期末進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，營(yíng)造爭(zhēng)先爭(zhēng)優(yōu)的氛圍。

找準(zhǔn)內(nèi)容豐富與形式多樣的聯(lián)動(dòng)點(diǎn)

周末學(xué)校以公司員工培訓(xùn)中心為主校區(qū)，結(jié)合實(shí)際又增設(shè)了俱樂部、離退休管理中心、基層單位、生活公司食堂等6個(gè)分校區(qū)。教學(xué)內(nèi)容涵蓋文化、體育、音樂、舞蹈等領(lǐng)域，設(shè)立書法、美術(shù)、聲樂、舞蹈、攝影、廚藝、各種球類、棋牌、健康養(yǎng)生、情緒管理、人口知識(shí)和“雙創(chuàng)”興趣班等多個(gè)教學(xué)班次。通過課堂教學(xué)、操作實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，課程內(nèi)容的豐富多彩，令周末學(xué)校的吸引力和影響力越來越強(qiáng)。

我們?cè)鰪?qiáng)周末學(xué)校吸引力和影響力的另一手段是形式的多樣化。本著從集中授課向遠(yuǎn)程教學(xué)延伸，從課堂教學(xué)向生產(chǎn)一線延伸的原則，將一些課程的教學(xué)實(shí)況錄制成光盤，發(fā)放到海內(nèi)外市場(chǎng)項(xiàng)目。各班相繼成立了QQ群、微信群，還借助微博等新媒體，將教學(xué)過程拍攝下來，編輯成視頻片，發(fā)送給更多的員工共享。

攝影班集結(jié)了公司眾多的攝影愛好者，我們將課堂搬到生產(chǎn)一線，多次組織他們赴測(cè)井施工現(xiàn)場(chǎng)采風(fēng)。學(xué)員運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)技巧，用鏡頭記錄一線將士的工作和生活。先后創(chuàng)作出反映西部市場(chǎng)員工風(fēng)采的《定邊戰(zhàn)歌》、《壯行》、《烏審旗印象》等攝影作品。書美班發(fā)揮盤錦地緣優(yōu)勢(shì)，將藝術(shù)鑒賞課的課堂設(shè)在遼河美術(shù)館，組織學(xué)員參觀“第十二屆全國(guó)美術(shù)作品展覽”、“遼河情書畫展”等國(guó)家和省級(jí)、遼河油區(qū)的展覽，參觀遼河碑林，到紅海灘實(shí)地寫生。養(yǎng)生保健班增設(shè)課外實(shí)踐課，教師率部分學(xué)員遠(yuǎn)赴烏審旗、定邊等地，為外部市場(chǎng)員工做體檢、送藥品、講急救知識(shí)、做健康咨詢、開展心理輔導(dǎo)，送身心健康到外部市場(chǎng)。廚藝班以“親情送一線”為主題，聯(lián)袂推出“端午融情粽有你”為一線員工包粽子活動(dòng)，將600多個(gè)清香誘人的粽子送到當(dāng)天上井小隊(duì)人員和值班值守人員手中；“品味幸福，共度中秋”DIY月餅活動(dòng)，為中秋節(jié)期間依然奮戰(zhàn)在一線的將士們親手制作月餅，填寫溫馨賀卡，帶去節(jié)日的慰問。不僅學(xué)員自身，很多校外的員工和家屬也紛紛為周末學(xué)?！包c(diǎn)贊”。

找準(zhǔn)修心惠心與強(qiáng)體健身的結(jié)合點(diǎn)

將修心惠心與強(qiáng)體健身的目標(biāo)都放在塑造人上，身心同塑。在進(jìn)行形勢(shì)任務(wù)教育、企業(yè)文化理念宣貫的同時(shí)，2015年，增設(shè)了國(guó)學(xué)班，邀請(qǐng)專家講授國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓學(xué)員充分感受中華文化的博大精深，從而繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)道德修養(yǎng)，陶冶高尚情操。圍棋是智慧、藝術(shù)、競(jìng)技的綜合體，棋牌班堅(jiān)持每周一節(jié)課，傳授切磋棋藝，拓展思維，修身養(yǎng)性，讓傳統(tǒng)文化的瑰寶得到傳承發(fā)揚(yáng)。書法美術(shù)素有怡情養(yǎng)性之效，書畫班將“修心”置于與提升書畫水平、增強(qiáng)藝術(shù)品位同等重要的位置，營(yíng)造濃郁的藝術(shù)氣氛，讓學(xué)員憑借筆墨紙硯，迸發(fā)藝術(shù)才華。并適時(shí)舉辦學(xué)員書法、美術(shù)作品展，賦予學(xué)員沉靜的心性、愉悅的心情和自信的心態(tài)。

針對(duì)部分學(xué)員心態(tài)浮躁、憂郁、情緒低落等現(xiàn)象，請(qǐng)心理咨詢專家開辦講座，傳授情緒管理辦法。課外，開通“健康熱線”和心理咨詢的“陽光熱線”，引導(dǎo)員工理性客觀地對(duì)待生活工作中的困難與波折，樹立開放包容、陽光平和、達(dá)觀向上的心態(tài)。為此，周末學(xué)校還與各基層單位聯(lián)動(dòng)，征集員工訴求，開展談心活動(dòng)，為員工打開心緒，排憂解難。青年成才導(dǎo)航班開辦“戀愛訓(xùn)練營(yíng)”，從分析單身青年戀愛心理入手，對(duì)青年婚戀交友進(jìn)行指導(dǎo)，幫助單身青年解決婚戀難題。

找準(zhǔn)寓教于樂與身心素質(zhì)提升的融入點(diǎn)

寓教于樂反映的是周末學(xué)校的教學(xué)手法與特色，身心素質(zhì)提升反映的則是周末學(xué)校的教學(xué)目的，將二者有機(jī)融合，相輔相成，相得益彰，可以收到1+1>2的效果。

在寓教于樂上，要求所有18個(gè)班次都因教學(xué)內(nèi)容制宜，摒棄機(jī)械、呆板、填鴨式的教學(xué)模式，采取生動(dòng)、靈活、互動(dòng)等教學(xué)手段，實(shí)施快樂教學(xué)法，課堂上的歡聲笑語成為周末學(xué)校特有的景致。書畫班授課教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，課堂上，不僅有循序漸進(jìn)、惟妙惟肖的講解和示范，每節(jié)課還設(shè)立“點(diǎn)睛之筆”、“神來之筆”等小獎(jiǎng)項(xiàng)，為雖然興趣盎然但卻筆力稚嫩的初學(xué)者樹立自信，使很多學(xué)員的藝術(shù)欣賞水平與書畫技巧同步快速提高，收獲到了滿意的作品和愉悅的心情。聲樂班的老師針對(duì)很多學(xué)員沒有接觸過系統(tǒng)聲樂學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，采取小游戲、歌表演的方式，與學(xué)員圍在鋼琴旁面對(duì)面交流，將枯燥的發(fā)聲練習(xí)和樂理知識(shí)講解得生動(dòng)有趣。別開生面的教學(xué)方式，使很多零基礎(chǔ)的學(xué)員充分領(lǐng)略到音樂的魅力，成了聲樂課的“鐵桿學(xué)員”。

書法、美術(shù)、聲樂、舞蹈、攝影班將傳授知識(shí)技巧與欣賞品鑒佳作兼修并重，注重的是藝術(shù)水平與品位的雙重提升?！半p創(chuàng)”興趣班是周末學(xué)校的一塊“特區(qū)”，吸納的是一批對(duì)革新創(chuàng)造有興趣的員工。這個(gè)班的授課教師，我們聘請(qǐng)了集團(tuán)公司技能專家、我公司儀修中心員工徐長(zhǎng)崗，并以他的“徐長(zhǎng)崗創(chuàng)新工作室”為教學(xué)基地。課堂上，他循序漸進(jìn)、深入淺出地向大家傳授創(chuàng)新創(chuàng)造的方法，為學(xué)員們開展小改小革指點(diǎn)迷津，令大家受益匪淺。

找準(zhǔn)提升員工幸福指數(shù)與創(chuàng)建和諧企業(yè)的共贏點(diǎn)

多項(xiàng)研究表明，員工有了幸福感，才能安居樂業(yè)。員工的幸福指數(shù)高低與企業(yè)的和諧穩(wěn)定程度息息相關(guān)。參加周末學(xué)校學(xué)習(xí)的825名學(xué)員中，有685名是公司員工，占員工隊(duì)伍總數(shù)的35.5%。參加雙休日、節(jié)假日等業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí)后，他們還將回到工作崗位上，他們的精神面貌、心態(tài)、行為都會(huì)對(duì)其他員工產(chǎn)生潛移默化的影響。在周末學(xué)校的日常教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)員多方位提升身心素質(zhì)、修養(yǎng)品位、能力水平，最大限度地滿足他們精神層面的需求。學(xué)員在學(xué)習(xí)中廣泛涉獵，開拓視野，發(fā)掘自身潛能，展示自身價(jià)值，每個(gè)人都感到生活充實(shí)快樂，贏得了幸福感的回歸。

為了實(shí)現(xiàn)員工幸福指數(shù)與創(chuàng)建幸福企業(yè)、和諧企業(yè)的共贏，我們充分利用周末學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，引發(fā)系列幸福效應(yīng)、和諧效應(yīng)。公司連續(xù)多年組織的消夏系列活動(dòng)是公司企業(yè)文化建設(shè)、安心工程的“重頭戲”，也是員工愉悅身心的快樂大餐。

排球班、毽球班、舞蹈班的骨干學(xué)員主動(dòng)為員工及家屬當(dāng)教練，每到夜晚，新華園里音樂悠揚(yáng)，笑語喧嘩，健身熱、歌舞熱經(jīng)久不衰。說到廚藝，人們最容易聯(lián)想到的一個(gè)詞就是“家”，廚藝班把“烹制家的味道”作為班訓(xùn)，2015年，這個(gè)班精心設(shè)計(jì)并推出了適合青年員工家庭、中高考學(xué)子家庭的兒童餐和營(yíng)養(yǎng)餐，深受好評(píng)。養(yǎng)生保健班的教師和學(xué)員以安心工程服務(wù)小分隊(duì)隊(duì)員的身份，深入到外闖市場(chǎng)員工家庭，提供推拿、按摩等服務(wù)，讓一線員工及家屬實(shí)實(shí)在在地感受到了企業(yè)的關(guān)心、關(guān)愛。書美班開展了“書畫下基層”活動(dòng)，優(yōu)選學(xué)員的書畫作品，送到西部市場(chǎng)將士手中，送去了員工和家屬的關(guān)心和慰問。一些學(xué)員還運(yùn)用學(xué)到的心理咨詢、情緒管理知識(shí)，協(xié)助社區(qū)進(jìn)行家庭及鄰里矛盾糾紛調(diào)解，也收到了較好的效果。

員工周末學(xué)?！傲鶎W(xué)”的辦學(xué)宗旨、“六點(diǎn)”工作法及其所取得的成效，發(fā)散式地體現(xiàn)在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)、創(chuàng)建幸福企業(yè)和安心工程等重點(diǎn)工作上，形成對(duì)其自身作用的延伸和拓展。今后，我們將進(jìn)一步加大研究、探索的力度，讓員工周末學(xué)校更大幅度、更大廣度、更大限度地快樂員工、啟迪員工、凝聚員工、培養(yǎng)員工、幸福員工，為思想政治工作助力，為企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展助力。