潘璟恒

大千世界，無奇不有。今天，我拿到了一本空白的練習(xí)冊(cè)。不對(duì)啊，以前的練習(xí)冊(cè)上都是滿滿的練習(xí)題啊，難道給我發(fā)錯(cuò)了？我剛想找老師調(diào)換練習(xí)冊(cè)，偷懶細(xì)胞卻阻止了我。如果不調(diào)換，我豈不是可以不做作業(yè)了？想到這里，我心里樂開了花。

放學(xué)回到家，我把書包隨手一扔，然后哼著小調(diào)，愉快地走向電腦，開始了游戲之旅。

第二天，我剛到教室，老師就請(qǐng)我去辦公室“喝茶”。我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了辦公室，只見老師的桌上攤著我那本空白的練習(xí)冊(cè)。我趕緊向老師解釋：“老師，昨天發(fā)給我的練習(xí)冊(cè)是空白的，所以……”還沒等我說完，老師就沖我吼道：“這次的練習(xí)冊(cè)本來就是空白的，關(guān)鍵看你如何對(duì)待它！為什么其他同學(xué)今天交上來的就是做完的練習(xí)冊(cè)？回去好好想想，把你的練習(xí)冊(cè)拿回去重寫?！?/p>

我來不及細(xì)想老師的話，因?yàn)榻裉炖蠋熡植贾昧撕芏嘧鳂I(yè)，我要認(rèn)真寫練習(xí)冊(cè)時(shí)間上已經(jīng)來不及了?？磥?，我只能抄同學(xué)的練習(xí)冊(cè)了。我找來班上學(xué)習(xí)最好的同學(xué)的練習(xí)冊(cè)，抄完后，我看都沒看就合上了。

第二天，老師又把我叫到辦公室批評(píng)了一頓。因?yàn)楫?dāng)老師檢查我的練習(xí)冊(cè)時(shí)，上面仍然一個(gè)字也沒有！這到底是怎么回事？氣死我了！放學(xué)回到家，我抄起一把剪刀，想把練習(xí)冊(cè)剪碎。更意想不到的事情發(fā)生了：剪刀壞了！這時(shí)，我想起老師說的話：“練習(xí)冊(cè)本來就是空白的，關(guān)鍵看你如何對(duì)待它……”

我打電話問同學(xué)，同學(xué)告訴我，她本來拿到的也是空白練習(xí)冊(cè)，可等她認(rèn)認(rèn)真真寫完名字的時(shí)候，練習(xí)冊(cè)上竟然是滿滿的練習(xí)題，她還以為自己眼花了。難道是我沒有寫名字的緣故？我拿出練習(xí)冊(cè)，想認(rèn)真寫名字的時(shí)候，腦子里卻蹦出“壞蛋”兩個(gè)字，我想都沒想寫了上去。結(jié)果，練習(xí)冊(cè)飛了起來，砸在了我的臉上。“哎喲！”我疼得大叫了一聲。平時(shí)在老師面前，我是一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生；在同學(xué)面前，我是個(gè)搗蛋鬼?，F(xiàn)在，我在練習(xí)冊(cè)面前卻不敢再調(diào)皮了。

我認(rèn)真地在練習(xí)冊(cè)上寫上自己的名字，還在練習(xí)冊(cè)上第一次寫了一句勵(lì)志的話：功夫不負(fù)有心人！寫完后，練習(xí)冊(cè)右下角居然出現(xiàn)了一個(gè)笑臉。這笑臉看得我心里暖暖的。我又認(rèn)真地寫了幾行，練習(xí)冊(cè)下方不停地出現(xiàn)笑臉。有了笑臉的鼓勵(lì)，我寫得越來越認(rèn)真。我把練習(xí)冊(cè)交給老師時(shí)，老師還表揚(yáng)了我。

自從有了這本練習(xí)冊(cè)，我的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的變化。我不再像以前那樣應(yīng)付著寫完，現(xiàn)在的我，每一道題都認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地去做，出現(xiàn)在練習(xí)冊(cè)上的笑臉也越來越多。

都是這本神奇的練習(xí)冊(cè)改變了我。你也可以試一下，只要你認(rèn)真寫作業(yè)，說不定你的練習(xí)冊(cè)上也會(huì)出現(xiàn)笑臉哦！