試論經(jīng)濟(jì)模式變革下我國(guó)競(jìng)技體育的可持續(xù)發(fā)展

袁永彥

摘要：作為我國(guó)社會(huì)事業(yè)發(fā)展重要組成部分的競(jìng)技體育，對(duì)提高我國(guó)國(guó)民身體素質(zhì)，促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要的作用。隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，競(jìng)技體育已經(jīng)從過(guò)去的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)逐漸擴(kuò)展為社會(huì)體育活動(dòng)，其屬性范疇更加廣泛。在當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)模式變革的背景下，要想競(jìng)技體育可持續(xù)發(fā)展下去，就需要借助于技術(shù)、人力、資金等的支持。

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)模式變革；競(jìng)技體育；可持續(xù)發(fā)展

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，競(jìng)技體育的發(fā)展需要強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)支撐，以龐大的群眾體育作鋪墊，以完善、科學(xué)的從業(yè)人員培養(yǎng)體系做保障。但同時(shí)，競(jìng)技體育的發(fā)展也會(huì)給相關(guān)從業(yè)者帶來(lái)豐富的經(jīng)濟(jì)利益，并促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)的崛起，進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?？梢?jiàn)，在經(jīng)濟(jì)模式變革背景下，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)體育可持續(xù)發(fā)展理論的研究十分重要。

一、競(jìng)技體育的定義及其可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵

（一）競(jìng)技體育

關(guān)于競(jìng)技體育的準(zhǔn)確定義，當(dāng)前學(xué)術(shù)界內(nèi)尚未有統(tǒng)一的說(shuō)法，因此不同的學(xué)者有不同的想法與理解。我國(guó)著名體育學(xué)專家任海教授在其發(fā)表的《關(guān)于體育劃分問(wèn)競(jìng)技體育、學(xué)校體育和大眾體育的質(zhì)疑》一文中指出，“競(jìng)技運(yùn)動(dòng)是一種最大程度發(fā)揮個(gè)人或集體在體能、心理、運(yùn)動(dòng)能力等方面潛能，并在取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)訓(xùn)練的競(jìng)賽。”由人民體育出版社在1990年出版的體育學(xué)院通用教材《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》中指出，“競(jìng)技體育其實(shí)就是一種為了提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平、創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)，進(jìn)而最大程度挖掘，并發(fā)揮人在心理、體力、智力等方面潛能的運(yùn)動(dòng)過(guò)程?！被谏鲜龅慕榻B可以看出。盡管其在表述上存在一定差異，但其大體的意思是相同的。競(jìng)技體育的目的都是為了提高體育技術(shù)水平，創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)，采取的方式都是科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練與競(jìng)賽，且都是在公平、公開(kāi)、公正環(huán)境下進(jìn)行的。但隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，競(jìng)技體育已經(jīng)從過(guò)去的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)逐漸擴(kuò)展為社會(huì)體育活動(dòng)，其屬性范疇更加廣泛。

（二）競(jìng)技體育可持續(xù)發(fā)展

截至目前，人們對(duì)競(jìng)技體育的可持續(xù)發(fā)展概念也未形成一個(gè)明確統(tǒng)一的論述，但仍然有不少學(xué)者根據(jù)《我們共同的未來(lái)》中的相關(guān)概念對(duì)其進(jìn)行了解釋。可持續(xù)發(fā)展最開(kāi)始是針對(duì)人與自然及環(huán)境和諧發(fā)展而來(lái)的，但作為一種社會(huì)活動(dòng)的競(jìng)技體育，其社會(huì)屬性以及其具有的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、娛樂(lè)等功能，已經(jīng)注定其要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)的發(fā)展及人的全面發(fā)展相輔相成。因此，筆者通過(guò)分析認(rèn)為，所謂競(jìng)技體育可持續(xù)發(fā)展，就是要在制度合理安排的構(gòu)架下實(shí)現(xiàn)競(jìng)技體育與參與者自身全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、新中國(guó)成立后我國(guó)不同經(jīng)濟(jì)模式下競(jìng)技體育的發(fā)展情況

（一）計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式下我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展情況

新中國(guó)成立后，我國(guó)政府大力發(fā)展體育事業(yè)，毛澤東同志還提出了“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”的重要思想，隨著1952年國(guó)家體委成立，給新中國(guó)體育工作的發(fā)展提供了制度上的保障。“一五”計(jì)劃期間，在國(guó)家體委的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)先后成立了中國(guó)網(wǎng)球協(xié)會(huì)、中國(guó)排球協(xié)會(huì)、中國(guó)自行車協(xié)會(huì)、中國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)、中國(guó)足球協(xié)會(huì)等。同期，在黨中央的號(hào)召和支持下，我國(guó)相繼建立了上海體育學(xué)院、北京體育學(xué)院、成都體育學(xué)院、天津體育學(xué)院等專業(yè)高等體育院校，為我國(guó)培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員提供了保障?！岸濉庇?jì)劃期間，為適應(yīng)當(dāng)時(shí)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，在中央體委的領(lǐng)導(dǎo)下，各省委陸續(xù)建立并完善了“體育工作大隊(duì)”與“國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)”。1978年，國(guó)務(wù)院明確提出，要建立省、市、自治區(qū)為一體，并在三至五年力爭(zhēng)完善層層銜接的訓(xùn)練網(wǎng)，進(jìn)而形成集中統(tǒng)一的訓(xùn)練指揮體系。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式下，在黨中央的關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)與支持下，我國(guó)競(jìng)技體育逐漸形成了以國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)和省級(jí)專業(yè)體工大隊(duì)以及業(yè)余體校為核心的三級(jí)訓(xùn)練體制，同時(shí)還建立了以國(guó)家體委和各級(jí)體育部門為中心的體育行政管理體制。

（二）改革開(kāi)放后我國(guó)經(jīng)濟(jì)體育發(fā)展情況

改革開(kāi)放后，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展為我國(guó)競(jìng)技體育的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)支持和動(dòng)力保證。而我國(guó)在國(guó)際奧委會(huì)合法席位的恢復(fù)也使我國(guó)的體育健兒能夠在國(guó)際大舞臺(tái)施展自身才能。同時(shí)，在我國(guó)體育行政管理制度的保障下，我國(guó)體育健兒在國(guó)際體育比賽中屢屢收獲傲人成績(jī)。

新時(shí)期，我國(guó)競(jìng)技體育在面臨新沖擊時(shí)，不斷與時(shí)俱進(jìn)，尤其是在北京奧運(yùn)會(huì)上，共參加了28個(gè)大項(xiàng)、262個(gè)小項(xiàng)的比賽，共收獲金牌51枚、銀牌21枚、銅牌28枚，創(chuàng)下4項(xiàng)世界紀(jì)錄。在里約奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)代表團(tuán)最終以26枚金牌、18枚銀牌、26枚銅牌的成績(jī)，位居獎(jiǎng)牌榜第3。同時(shí)，在其他競(jìng)技體育賽場(chǎng)上也全面崛起，姚明、易建聯(lián)、孫悅等成功登陸NBA，并在各自球隊(duì)取得了不錯(cuò)成績(jī)，姚明更在今年入選NBA名人堂；我國(guó)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員、教練也紛紛走出國(guó)門，在各自俱樂(lè)部擔(dān)任要職，如朱婷加盟了瓦基佛銀行隊(duì)；國(guó)際馬拉松比賽、環(huán)湖自行車賽、中國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽、F1大獎(jiǎng)賽上海站等國(guó)際賽事在我國(guó)的舉辦，都充分展現(xiàn)了我國(guó)競(jìng)技體育的硬實(shí)力與軟實(shí)力。

三、經(jīng)濟(jì)模式變革下我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展存在的問(wèn)題

（一）管理體制仍需進(jìn)一步完善

當(dāng)前，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)還處于快速發(fā)展的過(guò)程中，但是在計(jì)劃性的經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件下所形成的“舉國(guó)體制”，實(shí)質(zhì)上來(lái)說(shuō)就是一種具有政府性發(fā)展的管理體制，其具備很強(qiáng)的行政干預(yù)能力，這種單一模式的競(jìng)技體育管理，對(duì)于我國(guó)競(jìng)技體育的發(fā)展是非常不利的，會(huì)造成我國(guó)競(jìng)技體育在基礎(chǔ)方面的發(fā)展和長(zhǎng)期效應(yīng)機(jī)制方面完全喪失。此外，我國(guó)的競(jìng)技體育正處于從計(jì)劃性經(jīng)濟(jì)向著市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)過(guò)渡，要想讓競(jìng)技體育都?xì)w納到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，將會(huì)存在非常大的風(fēng)險(xiǎn)。所以，我國(guó)一定要建立健全競(jìng)技體育方面系相關(guān)的管理體制，適應(yīng)我國(guó)的基本國(guó)情。

（二）競(jìng)技體育的發(fā)展與學(xué)校體育、大眾體育的發(fā)展失衡

當(dāng)前，我國(guó)的競(jìng)技體育與學(xué)校體育、大眾體育三者都形成了各自獨(dú)立發(fā)展的趨勢(shì)，三者都有著自己的體育運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)思想、體育目標(biāo)評(píng)價(jià)體系以及未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略。此外，當(dāng)前我國(guó)的競(jìng)技體育發(fā)展取得不錯(cuò)的成效，但是學(xué)校體育、大眾體育的發(fā)展與競(jìng)技體育相比較就顯得非常的落后。本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，三者之間應(yīng)該是存在互相制約、互相轉(zhuǎn)化以及互相促進(jìn)的關(guān)系，然后三者之間的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是相對(duì)獨(dú)立的。但是從目前三者之間的發(fā)展態(tài)勢(shì)以及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系來(lái)看，對(duì)于我國(guó)競(jìng)技體育的可持續(xù)發(fā)展是不利的，甚至有可能會(huì)出現(xiàn)相互排斥的情形。

（三）競(jìng)技體育人才流動(dòng)不暢

對(duì)于競(jìng)技體育的發(fā)展而言，人才占據(jù)非常重要的地位。目前，我國(guó)競(jìng)技體育人才主要是由高等體育院校和體育協(xié)會(huì)予以培養(yǎng)，隨著我國(guó)競(jìng)技體育的快速發(fā)展，人才的供應(yīng)已經(jīng)滿足不了競(jìng)技體育發(fā)展的需求。并且，部分體育院校由于經(jīng)費(fèi)不足、發(fā)展前途不樂(lè)觀而處于分崩離析的地步，同時(shí)受到奧運(yùn)爭(zhēng)光戰(zhàn)略實(shí)施的集中培養(yǎng)、精簡(jiǎn)編制，招收專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的單位也隨之減少，另外絕大多數(shù)的體校學(xué)生文化成績(jī)本身就不好，平常主要就是進(jìn)行本專業(yè)的訓(xùn)練，如果在體育方面沒(méi)有明顯的優(yōu)勢(shì)和天賦，畢業(yè)之后是很難在適應(yīng)社會(huì)的，也就是說(shuō)這部分學(xué)生可能面臨著畢業(yè)就失業(yè)的困境，致使選擇從業(yè)競(jìng)技體育的機(jī)會(huì)成本要比其他行業(yè)高的多，久而久之就造成了競(jìng)技體育資源人才緊缺的現(xiàn)象。所以，競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)的匱乏直接對(duì)我國(guó)競(jìng)技體育的可持續(xù)發(fā)展造成影響。

四、經(jīng)濟(jì)模式變革下實(shí)現(xiàn)我國(guó)競(jìng)技體育可持續(xù)發(fā)展的措施

（一）加強(qiáng)完善競(jìng)技體育管理體制

當(dāng)前，我國(guó)要不斷提升競(jìng)技體育管理的能力，建立健全競(jìng)技體育管理體制，不斷進(jìn)行創(chuàng)新，以此來(lái)適應(yīng)我國(guó)競(jìng)技體育快速發(fā)展的局面，要將單一模式的競(jìng)技體育管理轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣墓芾?，從?jì)劃經(jīng)濟(jì)體制逐漸轉(zhuǎn)變到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制以及政府和社會(huì)共同管理的體制，政府在政策、法規(guī)方面要體現(xiàn)出強(qiáng)有力整體宏觀性調(diào)整控制能力，在微觀層面的操作上，該放手的則要放手，全部交給市場(chǎng)、社會(huì)去進(jìn)行管理，建設(shè)具有我國(guó)國(guó)情和特色的競(jìng)技體育管理體系。

（二）協(xié)調(diào)競(jìng)技體育與學(xué)校體育、大眾體育的發(fā)展

在競(jìng)技體育與學(xué)校體育、大眾體育的發(fā)展之間，大眾體育是能在很大程度上幫助競(jìng)技體育可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造出良好的社會(huì)、文化環(huán)境。相反，競(jìng)技體育則可以幫助大眾體育在發(fā)展中具有科學(xué)合理的鍛煉方法，給大眾體育的發(fā)展提供幫助。而學(xué)校體育實(shí)質(zhì)上就是競(jìng)技體育和大眾體育之間的橋梁，給二者的發(fā)展提供所需要的服務(wù)，所以競(jìng)技體育與學(xué)校體育、大眾體育三者之間是缺一不可的，而是互相制約、互相轉(zhuǎn)化以及互相促進(jìn)的關(guān)系。

（三）加強(qiáng)體育后備人才的建設(shè)

當(dāng)前，我國(guó)競(jìng)技體育已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成效，漸漸在世界的大舞臺(tái)上站穩(wěn)腳跟。但是要想使我國(guó)的競(jìng)技體育可持續(xù)發(fā)展，就必須要加強(qiáng)體育后備人才的建設(shè)，構(gòu)建競(jìng)技體育人才發(fā)展體系，培養(yǎng)出高質(zhì)量競(jìng)技體育后備人才。近幾年，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)模式的發(fā)展給競(jìng)技體育的發(fā)展帶來(lái)了許多激發(fā)因素，讓我國(guó)的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員職業(yè)化體系建設(shè)更加完善，很多退役之后的運(yùn)動(dòng)員可以憑著自身體育項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)來(lái)從事教練、教師的工作，從而為我國(guó)競(jìng)技體育輸送高質(zhì)量、高素質(zhì)的后備人才，促進(jìn)競(jìng)技體育的發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)

據(jù)上述分析可知，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和完善，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的競(jìng)技體育受到了強(qiáng)力的沖擊。同時(shí)，競(jìng)技體育管理制度的改革一直滯后于我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的改革，所以說(shuō)在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下還有許多因素影響了我國(guó)競(jìng)技體育的發(fā)展。我國(guó)一定要合理構(gòu)建競(jìng)技體育發(fā)展模式，促進(jìn)競(jìng)技體育的可持續(xù)發(fā)展，使我國(guó)從體育大國(guó)發(fā)展為體育強(qiáng)國(guó)。