陳寶生

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陳寶生

傳統(tǒng)文化教育：三句話，四件事

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，這件事說起來實(shí)際上就是三句話。第一句話，覆蓋教育的各個學(xué)段，從小學(xué)到大學(xué)。我們把這項(xiàng)工作看成是一個固本工程。第二句話，融匯到我們教材體系中去。我們把這項(xiàng)工作看成是鑄魂工程。第三句話，貫穿人才培養(yǎng)全過程。我們把這項(xiàng)工作看成是為中國人打底色的工程。那么我們該怎么辦呢？實(shí)際上就是辦四件事。第一件事是教材體系建設(shè)。針對各個學(xué)段特點(diǎn)，選擇合適的內(nèi)容進(jìn)入教科書。第二件事是拓展校園文化。為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造更好的沃土、更好的氛圍。第三件事是加強(qiáng)研究和闡釋。對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典要按照“創(chuàng)新性發(fā)展、創(chuàng)造性繼承”的原則，加強(qiáng)研究闡釋，同時學(xué)科建設(shè)要加強(qiáng)培養(yǎng)人才。最后一件事是推進(jìn)國際傳播，不僅要進(jìn)校園，還要出國境，講好中國故事。

教育部部長陳寶生在十二屆全國人大五次會議“部長通道”受訪時表示，要探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園之路。

姜昆

意外傷害賠償制度

與發(fā)達(dá)國家比較，我國屬于未成年人意外傷害高發(fā)區(qū)。在我看來，未成年人意外傷害事故頻發(fā)，一方面是由于監(jiān)護(hù)人對孩子監(jiān)護(hù)不利，對孩子的安全教育不夠，另一方面是因?yàn)橐馔鈧Πl(fā)生場所的所有者、管理者的職業(yè)訓(xùn)練不夠，未能做到及時消除各種安全隱患。而這些安全隱患的背后，是我國針對未成年人意外傷害各方面的賠償仍是低標(biāo)準(zhǔn)。說實(shí)話，現(xiàn)在的賠償“不痛不癢”，不足以使有關(guān)責(zé)任單位重視安全隱患，導(dǎo)致意外事故不斷上演。因此，國家有必要采取措施，讓隱患排除不利的單位和個人付出高額代價，讓這些人“吃不了兜著走”，用制度設(shè)計(jì)倒逼有關(guān)方面防患于未然，提高安全保障力度。

著名相聲表演藝術(shù)家、全國政協(xié)委員姜昆今年給全國政協(xié)提交的“提高未成年人意外傷害賠償標(biāo)準(zhǔn)”提案中呼吁，在全社會營造保護(hù)青少年、教育好未成年人的良好氛圍。

于永正

藝術(shù)熏陶 有生命力的課堂

一位老師尤其是語文老師，要有點(diǎn)兒藝術(shù)細(xì)胞，這樣才能在語文課上，把枯燥的文字變成一種視聽享受，激發(fā)學(xué)生的思維和興趣，使學(xué)生展開無限的想象。我的課堂上經(jīng)常有朗讀和表演，形象化的東西多一點(diǎn)，讓學(xué)生感到上課是一種樂趣，把語文教活，而不是把本該活潑的課堂變得鴉雀無聲。其實(shí)，藝術(shù)對于成就一個人的作用非常大。沒有藝術(shù)的教育是不完整的教育，藝術(shù)對人的熏陶，對靈魂的凈化、想象力的激發(fā)都有不可替代的作用。相對來說，一個人不喜歡藝術(shù)，就缺少一點(diǎn)靈氣，可能把有生命力的課堂扼殺了。而我們的教育往往忽視了這方面的東西，很多學(xué)校沒有音樂課，是很令人遺憾的。

語文特級教師于永正認(rèn)為，藝術(shù)能給課堂帶來無限生機(jī)，能為學(xué)生的成長帶來豐厚營養(yǎng)。

熱詞

Hot

“雙一流”建設(shè)

“985”“211”高校的固化身份將被打破，國家對高校建設(shè)的支持方式有了較大調(diào)整。近期出臺的“雙一流”建設(shè)實(shí)施辦法明確提出，要制定科學(xué)合理的績效評價辦法，加大經(jīng)費(fèi)動態(tài)支持力度，建立建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科有進(jìn)有出的動態(tài)調(diào)整機(jī)制。因此，尋找適合自己的發(fā)展路徑，對每所高校來說都是一個挑戰(zhàn)。

在線教育

十二屆全國人大五次會議政府報告中指出，“在線教育”方面的消費(fèi)穩(wěn)定增長，體現(xiàn)了教育在增強(qiáng)消費(fèi)、拉動經(jīng)濟(jì)增長的基礎(chǔ)作用。隨著近年來資本市場的關(guān)注和青睞，在線教育已成為繼金融、醫(yī)療兩大產(chǎn)業(yè)之后，教育行業(yè)中最受歡迎的領(lǐng)域之一。

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教育部部署2017年義務(wù)教育招生入學(xué)工作

在全國義務(wù)教育招生入學(xué)改革階段性目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，教育部辦公廳近日印發(fā)了《關(guān)于做好2017年義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》，針對具體問題，《通知》從鞏固三年改革成果、有序擴(kuò)大覆蓋范圍、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)招生工作、規(guī)范學(xué)校招生行為、強(qiáng)化履行各方義務(wù)、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理、做好宣傳引導(dǎo)工作七方面做出了部署，并要求各地繼續(xù)深化改革，確保教育公平。

北京嚴(yán)格治理無證非法幼兒園

日前，北京市委教育工委、市教委、市政府教育督導(dǎo)室下發(fā)2017年工作要點(diǎn)，涉及許多公眾關(guān)心的教育功能疏解、城市副中心教育設(shè)施規(guī)劃、校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面工作。文件特別提出，今年北京市將嚴(yán)格控制市屬高校、中職學(xué)校招生規(guī)模，嚴(yán)禁在京新設(shè)高等教育單位，計(jì)劃出臺操場“京標(biāo)”等，其中治理無證辦園和發(fā)展公辦園成為重點(diǎn)工作之一。

（本刊綜合教育部網(wǎng)站、中國教育新聞網(wǎng)報道）

數(shù)字

Digital

107005人

公派留學(xué)是為國家儲備人才，特別是高精尖、緊缺人才的重要渠道。國家留學(xué)基金管理委員會秘書長劉京輝透露，十八大以來，我國公派出國留學(xué)總?cè)藬?shù)為107005人，我國公派留學(xué)回國率超過98%。其中“西部項(xiàng)目”的絕大多數(shù)人員都回到了西部地區(qū)，為西部教育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了一批有水平、留得住、用得好的人才。

90%

四川省積極推動信息技術(shù)與高校教育教學(xué)深度融合，專門成立了由教育廳廳長任組長的教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立會商、會審、會簽、會議、會評的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“五會”機(jī)制。將高校教育教學(xué)信息化工作納入目標(biāo)考核，定期開展督查。全省超過90%的高校建立了“一把手”負(fù)責(zé)的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

動態(tài)

Trends

抱團(tuán)發(fā)展，聚力打造聯(lián)盟特色名片—— 重慶市江北區(qū)初中七校聯(lián)盟召開2017年第一次工作會

2月24日，重慶市江北區(qū)初中七校聯(lián)盟2017年第一次會議在重慶市誠善中學(xué)小會議室召開。來自江北區(qū)鴻恩實(shí)驗(yàn)校、寸灘實(shí)驗(yàn)校、東風(fēng)實(shí)驗(yàn)校、載英中學(xué)、復(fù)盛實(shí)驗(yàn)校、五寶實(shí)驗(yàn)校及誠善中學(xué)的校級領(lǐng)導(dǎo)參加了會議。

作為聯(lián)盟創(chuàng)始人之一的誠善中學(xué)王莉萍書記回憶了聯(lián)盟近十年的發(fā)展歷程，對聯(lián)盟以后的發(fā)展提出了新的希望。2017年聯(lián)盟輪值學(xué)校誠善中學(xué)的張?zhí)旌ＰｉL，對聯(lián)盟近年來的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了客觀評價，并對2017年聯(lián)盟工作計(jì)劃做了詳細(xì)解讀。張校長提出，面對教育的新常態(tài)，有必要修訂完善《江北區(qū)初中七校聯(lián)盟章程》，梳理聯(lián)盟發(fā)展歷程，構(gòu)建聯(lián)盟文化，確立聯(lián)盟的價值取向，明確發(fā)展愿景。從而，讓七校更好地借助聯(lián)盟這個平臺，不忘初心，同舟共濟(jì)，抱團(tuán)發(fā)展。

經(jīng)過聯(lián)盟各領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)討論，會議制定了2017年七校聯(lián)盟的工作計(jì)劃：以合格課的常態(tài)化和學(xué)習(xí)共同體的探索為重點(diǎn)，著力打造教師隊(duì)伍；以“3+5+10+N”的工作思路為突破口，致力學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)；與《教育家》雜志和華龍網(wǎng)等媒體合作；申請“江北區(qū)初中七校聯(lián)盟”微信公眾號，為教師、學(xué)生、家長、學(xué)校搭建更多的“學(xué)習(xí)共同體”平臺，提升聯(lián)盟內(nèi)涵發(fā)展軟實(shí)力，為江北首善教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（重慶市誠善中學(xué)校 黃燕供稿）