（西南林業(yè)大學(xué)，云南昆明，650224）

摘 要：本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、專家訪談法、實(shí)地調(diào)查法等研究方法，從學(xué)生、教師等方面，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)昆明市普通高校羽毛球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析，找出影響昆明市高校羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的影響因素，提出相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策，進(jìn)一步促進(jìn)昆明市高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，為昆明市普通高校羽毛球運(yùn)動(dòng)更好的開(kāi)展提供參考意見(jiàn)。

關(guān)鍵詞：昆明市 高校 羽毛球運(yùn)動(dòng) 發(fā)展對(duì)策

一、前言

隨著羽毛球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的蓬勃發(fā)展，高校羽毛球運(yùn)動(dòng)越來(lái)越普及，水平越來(lái)越高，與之相對(duì)應(yīng)的是對(duì)教學(xué)形式、內(nèi)容、師資隊(duì)伍等方面的要求也越來(lái)越高。昆明地區(qū)羽毛球運(yùn)動(dòng)在全國(guó)羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的推動(dòng)下，受到了越來(lái)越多人的喜愛(ài)，昆明地區(qū)高校開(kāi)設(shè)羽毛球課、羽毛球俱樂(lè)部、羽毛球協(xié)會(huì)等，有不斷上升的趨勢(shì)，而且人數(shù)越來(lái)越多。

二、研究對(duì)象與研究方法

（一）研究對(duì)象

本文的研究對(duì)象為西南林業(yè)大學(xué)、昆明理工大學(xué)、云南大學(xué)、云南師范大學(xué)、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南民族大學(xué)、云南中醫(yī)學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院、昆明學(xué)院共10所昆明市高校的羽毛球運(yùn)動(dòng)、羽毛球課程的開(kāi)展情況。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法：運(yùn)用期刊網(wǎng)對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行檢索，查閱羽毛球運(yùn)動(dòng)、羽毛球課程開(kāi)展的文獻(xiàn)資料。

2.問(wèn)卷調(diào)查法：隨機(jī)發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷400份，收回問(wèn)卷304份，回收率76%，有效問(wèn)卷267份，有效率66.8%。隨機(jī)發(fā)放教師問(wèn)卷70份，收回問(wèn)卷57份，回收率81.4%，有效率87.7%。

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：運(yùn)用Excel2000軟件對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

4.邏輯分析法：運(yùn)用邏輯分析的方法對(duì)得到的理論數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行歸納和邏輯推理，得出論文結(jié)論。

5.訪談法：對(duì)昆明市高校體育老師、學(xué)生進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，獲得關(guān)于羽毛球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展、羽毛球課程開(kāi)設(shè)情況的資料。

三、結(jié)果與分析

（一）對(duì)昆明市高校大學(xué)生運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目喜愛(ài)傾向的調(diào)查

在眾多體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，羽毛球項(xiàng)目具有不受場(chǎng)地器材、年齡性別的限制，同時(shí)運(yùn)動(dòng)量可根據(jù)個(gè)人具體情況隨時(shí)調(diào)整，無(wú)身體直接接觸、碰撞，不易造成損傷，加之其娛樂(lè)性、健身性、競(jìng)技性、實(shí)效性強(qiáng)和便于開(kāi)展等特點(diǎn)，使高校絕大部分學(xué)生表示對(duì)這個(gè)項(xiàng)目很感興趣。

（二）昆明市高校大學(xué)生參加羽毛球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞與其學(xué)習(xí)效果密切相關(guān)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。從走訪交談中了解到，絕大部分學(xué)生選擇羽毛球課程都是從興趣愛(ài)好的角度考慮選擇羽毛球項(xiàng)目，并且從這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中體會(huì)到項(xiàng)目的娛樂(lè)性，從而激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。

（三）昆明市高校大學(xué)生參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)取向

學(xué)生在參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，他們?yōu)槭裁磪⑴c羽毛球運(yùn)動(dòng)、是否積極去參與學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的怎么樣，都與動(dòng)機(jī)有直接的關(guān)系。通過(guò)走訪交談了解到，參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的昆明市高校大學(xué)生第一看重的是休閑減壓，他們希望通過(guò)羽毛球運(yùn)動(dòng)減小壓力、放松心情，達(dá)到愉悅身心的目的。另外，他們也十分看重?cái)U(kuò)大社交，希望通過(guò)參與羽毛球運(yùn)動(dòng)夠結(jié)識(shí)朋友、擴(kuò)大社交面。

（四）昆明市高校羽毛球課程的發(fā)展現(xiàn)狀

1.教學(xué)現(xiàn)狀

在調(diào)查的十所昆明市普通高校中，羽毛球運(yùn)動(dòng)的考核方法主要是考核學(xué)生擊球技術(shù)的掌握情況和學(xué)生的出勤率。部分學(xué)生認(rèn)為考核方法不合理，不能客觀、正確地反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在開(kāi)設(shè)羽毛球課程的高校中，開(kāi)設(shè)時(shí)間為一學(xué)年或一學(xué)期，課時(shí)分配為一周一節(jié)大課，約90-100分鐘，共17-18周的教學(xué)時(shí)長(zhǎng)，整體差異不大。

2.教師條件分析

調(diào)查結(jié)果表明，目前昆明市普通高校大多數(shù)體育教師的專業(yè)集中在田徑、籃球、足球、武術(shù)、排球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上。羽毛球?qū)I(yè)出身的教師數(shù)量少，與羽毛球相關(guān)的可以兼項(xiàng)羽毛球的教師也少。

3.教學(xué)設(shè)施狀況

在調(diào)查的昆明市普通高校中，學(xué)校都沒(méi)有提供羽毛球運(yùn)動(dòng)的專業(yè)教材，這減少了學(xué)生了解羽毛球知識(shí)的一個(gè)學(xué)習(xí)途徑，間接導(dǎo)致大部分學(xué)生即使通過(guò)了實(shí)踐課的學(xué)習(xí)，依舊對(duì)羽毛球缺乏認(rèn)識(shí)。另外，從場(chǎng)地設(shè)施的調(diào)查來(lái)看，如表（1）所示，昆明市絕大部分高校的羽毛球場(chǎng)地的數(shù)量有限，不能很好的滿足日常需要，場(chǎng)地?cái)?shù)量急需增加。

表1 十所高?，F(xiàn)有室內(nèi)羽毛球場(chǎng)地?cái)?shù)統(tǒng)計(jì)表（單位：片）

室內(nèi)場(chǎng)地?cái)?shù) 0 1—2 3—5 6—10 10以上

學(xué)校數(shù) 3 1 4 2 0

百分比 30% 10% 40% 20% 0

（五）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的重視程度

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育文化建議的態(tài)度，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重視程度，很大程度上影響著體育運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的發(fā)展。調(diào)查結(jié)果如表（2）所示，25.4%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視，44.7%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，29.9%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介于兩者之間。

表2 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

選項(xiàng) 重視 一般 不重視

人數(shù) 68 79 119

百分比 25.4% 29.9% 44.7%

四、影響昆明市普通高校羽毛球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的因素

通過(guò)對(duì)十所昆明市普通高校學(xué)生、體育教師、羽毛球項(xiàng)目教師的調(diào)查研究，影響昆明市普通高校學(xué)生參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的因素主要有以下幾個(gè)方面。

1.學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)氛圍

高校體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境的好壞、運(yùn)動(dòng)設(shè)施的配置直接影響到在校學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)參加的熱情和積極性，良好的體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境能夠?yàn)閺V大學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)校體育氛圍，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)以及對(duì)終身體育意識(shí)的形成非常有利。

2.師資力量

羽毛球體育教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生選擇羽毛球運(yùn)動(dòng)既有促進(jìn)作用，又有制約作用。教師的教學(xué)方法直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，專業(yè)教師數(shù)量、可以兼項(xiàng)羽毛球教學(xué)的教師數(shù)量對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)設(shè)班級(jí)有直接影響。

3.場(chǎng)地設(shè)施

羽毛球場(chǎng)地是羽毛球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的先決條件，直接決定羽毛球運(yùn)動(dòng)能否開(kāi)設(shè)，影響羽毛球運(yùn)動(dòng)的課程設(shè)置、選項(xiàng)人數(shù)和學(xué)生參與的積極性。

4.教學(xué)模式和選課體系

學(xué)校的選課體系的建設(shè)如何，關(guān)系到學(xué)生選課的質(zhì)量，從整體上直接影響全校學(xué)生的選課情況，間接上也將影響羽毛球項(xiàng)目的選課人數(shù)。

5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度直接決定學(xué)校財(cái)政對(duì)羽毛球場(chǎng)地的投入。另外對(duì)學(xué)校羽毛球相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)設(shè)有很大影響，如舉辦羽毛球比賽、觀摩羽毛球比賽、羽毛球?qū)?chǎng)知識(shí)講座、宣傳羽毛球文化。

五、昆明市普通高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展對(duì)策

1.校園體育文化建設(shè)

體育課是校園體育文化的最基本形式。學(xué)校利用體育課組織學(xué)生學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)，體育技術(shù)技能，科學(xué)鍛煉身體的方法，加強(qiáng)體育文化的宣傳，開(kāi)展體育文化活動(dòng)。積極開(kāi)展校內(nèi)外體育競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校通過(guò)組織校內(nèi)體育競(jìng)賽，可以達(dá)到豐富學(xué)生的課余生活、提高學(xué)生對(duì)體育的興趣和愛(ài)好、增強(qiáng)學(xué)生的體育意識(shí)、活躍校園體育氣氛的目的。

2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

昆明市各普通高校的體育管理層除了引進(jìn)羽毛球?qū)I(yè)體育人才以外，還可注重開(kāi)發(fā)與挖掘現(xiàn)有的教師資源，保證羽毛球體育項(xiàng)目的成功開(kāi)設(shè)。 羽毛球教師定期進(jìn)行教學(xué)交流，觀摩校內(nèi)外羽毛球課程，改變各自為政的教學(xué)局面，實(shí)行開(kāi)放教學(xué)。同時(shí)教師應(yīng)提高科研水平，增強(qiáng)教學(xué)與科研相長(zhǎng)的觀念，掌握最前沿的教學(xué)方法，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。

3.加強(qiáng)場(chǎng)館器材等硬件設(shè)施的建設(shè)

加速羽毛球場(chǎng)地的建設(shè)， 充分利用現(xiàn)有的場(chǎng)地資源，實(shí)行一場(chǎng)多用，如利用籃球、排球場(chǎng)地，避免體育資源的閑置或浪費(fèi)。改造現(xiàn)有場(chǎng)地器材，可利用好課外、校外一切可以利用的資源。如接受社會(huì)捐贈(zèng)，與政府、社區(qū)和社會(huì)中的大、中、小企業(yè)和民間的各種組織共同建立羽毛活動(dòng)基地，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和利益雙贏。為提高教學(xué)效果，有條件的高?？蔀閷W(xué)生提供球、球拍和羽毛球教材。此外，條件有限的情況下也可多建設(shè)室外羽毛球場(chǎng)地。

4.樹(shù)立羽毛球教學(xué)新觀念

教師必須加強(qiáng)對(duì)“終身體育”的宣傳，將“終身體育”思想貫穿到羽毛球運(yùn)動(dòng)中去，培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對(duì)羽毛球的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣和自主練習(xí)的能力，從被動(dòng)練習(xí)轉(zhuǎn)變到主動(dòng)鍛煉上來(lái)。

5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)重視程度促進(jìn)校園羽毛球文化建設(shè)

高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，充分認(rèn)識(shí)到高校體育應(yīng)為終身體育教育奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)終生體育意識(shí)，為國(guó)家造就終身健康人才。昆明市普通高校可借助多種媒體加強(qiáng)宣傳羽毛球文化的力度，如運(yùn)用標(biāo)語(yǔ)、圖展、校園廣播、錄象等媒體，進(jìn)行羽毛球文化的滲透，積極開(kāi)展課外羽毛球活動(dòng)，組織學(xué)生觀摩羽毛球比賽、羽毛球競(jìng)賽活動(dòng)，創(chuàng)立羽毛球協(xié)會(huì)或羽毛球俱樂(lè)部。

六、小結(jié)

羽毛球項(xiàng)目是昆明市普通高校大學(xué)生非常青睞的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，但昆明市大部分普通高校存在場(chǎng)地設(shè)施缺乏、專業(yè)師資力量不強(qiáng)、教學(xué)方法不理想、領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠等問(wèn)題。根據(jù)以上情況可知，昆明市普通高校羽毛球項(xiàng)目的進(jìn)一步推廣和發(fā)展，需要學(xué)校、社會(huì)各界多方面的努力和支持，從而使羽毛球項(xiàng)目更好的開(kāi)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]尹育民.高職院校羽毛球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究——以天津市三所高職院校為例[J].運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)，2016，6（3）：28-29.

作者簡(jiǎn)介：向慧（1986.10-），女，漢族，湘潭，西南林業(yè)大學(xué)，助教；研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。