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      張揚(yáng)個(gè)性 放飛夢(mèng)想

      2017-04-28 04:54:01黃蓉
      新課程·小學(xué) 2017年3期
      關(guān)鍵詞:人文理念學(xué)生

      黃蓉

      摘 要:孩子是祖國(guó)的未來,家庭的希望,社會(huì)的棟梁。少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。作為老師,應(yīng)當(dāng)給學(xué)生創(chuàng)造寬松的環(huán)境,以人文的理念,幫助學(xué)生樹立信心、開發(fā)智力、張揚(yáng)個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

      關(guān)鍵詞:學(xué)生;人文理念;張揚(yáng)個(gè)性

      按照學(xué)校的安排,我和語文老師一起到外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加“如影隨形貼身培訓(xùn)”的跟蹤學(xué)習(xí),雖然時(shí)間才兩天,卻讓我感觸很深。

      我聽了五節(jié)課,給我總的感受就是:他們很辛苦,但他們的付出是值得的,因?yàn)樗麄兊膶W(xué)生都很棒。在他們各方面發(fā)展都不錯(cuò)的前提下,我尤其欣賞老師和學(xué)生張揚(yáng)的個(gè)性。課堂上老師精神飽滿,學(xué)生信心十足;課堂外老師談笑風(fēng)生,學(xué)生生龍活虎;交談中老師激情飛揚(yáng),學(xué)生落落大方……

      這一切,都讓我感動(dòng),因?yàn)檫@些都是讓我一直向往的,而十三年的教學(xué)生涯都沒能讓我做到這一點(diǎn),我很遺憾,不過,通過這兩天的學(xué)習(xí)讓我豁然開朗,我也似乎悟出了一些道理來:

      孩子是祖國(guó)的未來,家庭的希望,社會(huì)的棟梁。少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。作為老師,我們?nèi)绾伟押⒆咏逃l(fā)展的更好呢?如何讓孩子們?cè)趯捤傻沫h(huán)境中彰顯個(gè)性、開發(fā)潛能、增長(zhǎng)智慧、陶冶情操呢?

      一、要以人文的理念,樹立信心,挖掘潛能,開發(fā)智力,張揚(yáng)個(gè)性

      在外國(guó)語學(xué)校,我們一到有學(xué)生的地方,孩子們不是單一的問好,而是主動(dòng)友好地交談,問你是哪兒的老師、有多大、叫什么名字、教幾年級(jí)、教什么的、班有多少學(xué)生……海闊天空,沒有絲毫拘束感,除此以外,還主動(dòng)幫我們搬凳子……這些足以讓我感動(dòng)半天,因?yàn)槲业膶W(xué)生是做不到的。從心理學(xué)的角度來說:人的心理規(guī)律就是自己喜歡的、主張的、自己操辦的事情做起來才最有動(dòng)力,最有激情。我想:這就是他們的孩子喜歡做,愿意做而且敢做的原因吧!針對(duì)這一特性來開發(fā)他們潛在的能量,進(jìn)行素質(zhì)教育的培養(yǎng)和興趣的提高,即從小培養(yǎng)和樹立孩子們的自信心。同時(shí)不要過分地約束孩子,這樣會(huì)使他們的潛在能量無法發(fā)揮出來。也不要去挫傷他們的積極性和求知欲。我們都知道,每一個(gè)人都有潛在的能量有待挖掘和開發(fā)。這就需要我們針對(duì)孩子們的這一特點(diǎn),把他們有效地組織和動(dòng)員起來,讓他們自己動(dòng)手,團(tuán)結(jié)協(xié)作。從小培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感精神。他們的校園,不管是下課的走廊上,還是教室,還是有學(xué)生的教師辦公室,總會(huì)聽到孩子們的吵鬧聲。我們不要怕孩子吵鬧,還孩子自由吵鬧的天性,讓他們?cè)诔吵臭[鬧的游戲中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握知識(shí),獲得能力!個(gè)性的張揚(yáng),需要我們的是澆灌和培土,不需要我們的指手畫腳和捆綁!

      二、學(xué)有特長(zhǎng),全面發(fā)展

      孩子的教育不僅是每個(gè)家庭單一的事情,更是全社會(huì)都要來關(guān)心的重中之重的事情。這就要求我們采取切實(shí)可行的具有針對(duì)性的行動(dòng)對(duì)孩子們進(jìn)行文化知識(shí)的傳授,特長(zhǎng)技能的培養(yǎng),品格風(fēng)范的訓(xùn)練。讓他們逐步摒棄自身的缺點(diǎn),把自身優(yōu)越的條件轉(zhuǎn)化為優(yōu)越的思想、優(yōu)越的素質(zhì)、優(yōu)越的人格。教育孩子首先就是教育他們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)做人的基本道理。同時(shí)教會(huì)他們要按照做人的道理去做。只有這樣才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;好習(xí)慣才會(huì)提升為好性格;好性格才會(huì)升華為好的美德。這些都是非常重要的。只有這樣才能讓他們擁有人生最大的財(cái)富,才會(huì)終生受益。我想溫建蓉老師的講座里所講到的她們班學(xué)生拿過很多各級(jí)各類的獎(jiǎng)項(xiàng)就是這個(gè)道理吧!

      三、張揚(yáng)個(gè)性放飛夢(mèng)想,在屬于自己的天地里自由飛翔

      在萬春艷老師上的《魚市場(chǎng)的快樂》一文中,孩子們?cè)诨卮鹄蠋煹奶釂栔胁浑y發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生確實(shí)有較強(qiáng)的發(fā)散思維,并且所有的問題也能答到點(diǎn)子上,這與老師平時(shí)的訓(xùn)練肯定是分不開的,同時(shí)也來源于老師對(duì)孩子們的了解。其實(shí),孩子們的內(nèi)心世界是豐富多彩的,只有充分理解和信任孩子,和孩子建立起一個(gè)平等協(xié)作的關(guān)系,才能成為孩子的良師益友;孩子們才會(huì)打開心扉,和你融在一起。只有放手讓他們發(fā)揮所長(zhǎng),才能讓他們體會(huì)到成功的快樂、創(chuàng)造的艱辛,才能更有效地鍛煉孩子們,讓他們?cè)谧约旱奶斓乩镒杂傻娘w翔。

      我想,作為老師的我們無非就是給孩子們搭建一個(gè)展示特長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái),讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中開啟自信,放飛夢(mèng)想。既然如此,我們?yōu)槭裁床荒軓垞P(yáng)自己的個(gè)性,放飛自己的理性讓教育與生命同行呢?尊重學(xué)生的個(gè)性,開發(fā)學(xué)生的潛能,讓教育為個(gè)體的生命而存在,使教育成為燦爛生命的舞臺(tái)。

      學(xué)有所獲,讓我們將自己的知識(shí)、智慧、才藝與汗水與學(xué)生一同演繹,我真誠(chéng)地希望我們的老師和我們的學(xué)生,更包括我自己始終擁有自己的天空,無論走到哪里,不變的是尋夢(mèng)的心志,無論身在何處,固守的是理想的堅(jiān)持……盡情張揚(yáng)個(gè)性,放飛夢(mèng)想,用腳步去丈量自己的里程,用勤奮去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,因?yàn)椋郝罚谀_下。

      參考文獻(xiàn):

      [1]馬淑玲.賞識(shí)學(xué)生的與眾不同 培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化思考[J].北京教育(普教),2012(10).

      [2]于艷.促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展之淺見[J].新課程(小學(xué)),2012(10).

      [3]吳月才.緊扣有效教學(xué)的脈搏[J].教師,2012(27).

      編輯 賀軼群

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