跟特朗普女兒學(xué)排比，為高考寫(xiě)作添亮點(diǎn)

2016年11月9日，萬(wàn)眾矚目的美國(guó)總統(tǒng)大選塵埃落定，共和黨總統(tǒng)候選人唐納德·特朗普（Donald Trump）獲得了勝利。今年1月20日，特朗普正式宣誓就職，成為美國(guó)第45任總統(tǒng)。在特朗普走向勝選的道路上，其女兒伊萬(wàn)卡·特朗普（Ivanka Trump）所做的努力不容忽視，尤其是她在共和黨全國(guó)代表大會(huì)上發(fā)表的那篇助選演講，氣勢(shì)恢宏，深得選民支持，令人印象深刻。

語(yǔ)氣和肢體語(yǔ)言固然是一方面，不過(guò)伊萬(wàn)卡的演講之所以頗具風(fēng)采，還有一個(gè)重要原因是其演講詞中多處采用了排比的修辭，使語(yǔ)言雖然平實(shí)卻又不失豐富性，極富氣勢(shì)。試想，如果我們能在高考英語(yǔ)寫(xiě)作中采用這種修辭，文章在語(yǔ)言上就會(huì)氣勢(shì)恢宏，讀來(lái)朗朗上口；在內(nèi)容上豐富多彩，畫(huà)面感強(qiáng)；在結(jié)構(gòu)上層次清楚，要點(diǎn)分明。下面，我們就結(jié)合伊萬(wàn)卡的這篇助選演講以及高考英語(yǔ)寫(xiě)作真題，學(xué)習(xí)一下能為我們的寫(xiě)作增加亮點(diǎn)的幾種排比方式吧。

學(xué)排比

我們?cè)诿枋鲆粋€(gè)與眾不同的、愿意親近普通人的富翁時(shí)會(huì)怎么說(shuō)呢？大部分的同學(xué)可能會(huì)首先想到這樣的表達(dá)：Although he is a rich and powerful man， he is willing to talk to the ordinary people. 這樣表達(dá)未嘗不可，但美中不足的是，對(duì)人物的刻畫(huà)如白開(kāi)水般平淡，缺少靈魂，對(duì)人物特點(diǎn)的呈現(xiàn)也不夠細(xì)致和立體化。我們來(lái)對(duì)比一下伊萬(wàn)卡的演講詞：Billionaire executives don&apos；t usually ask the people doing the work for their opinion of the work. My father is an exception. On every one of his projects， you&apos；ll see him talking to the super， the painter， the engineers， the electricians. （富翁總裁通常不會(huì)問(wèn)做某項(xiàng)工作的人對(duì)這項(xiàng)工作的看法，我父親則是個(gè)例外。在他的每個(gè)項(xiàng)目中，你都會(huì)看到他和樓管、油漆工、工程師、電工交談。）我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，最后一句話(huà)運(yùn)用名詞排比具體呈現(xiàn)了不同職業(yè)的人，充實(shí)了論點(diǎn)的內(nèi)容，增強(qiáng)了演講詞所描述人物的可信度。再比如：When Donald Trump is in charge， all that counts is ability， effort and excellence. （當(dāng)唐納德·特朗普負(fù)責(zé)時(shí)，唯有能力、努力和卓越是最重要的。）伊萬(wàn)卡用三個(gè)名詞排比側(cè)面描述了父親特朗普任人唯賢的特點(diǎn)。

練真題

在高考寫(xiě)作中，我們應(yīng)該如何運(yùn)用名詞排比來(lái)為作文增色呢？以2016年高考英語(yǔ)上海卷寫(xiě)作真題為例：假設(shè)你是中華中學(xué)學(xué)生姚平，最近參加了一項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)調(diào)研，課題為“父母是否以子女為榮”。通過(guò)調(diào)研你校學(xué)生及其父母，結(jié)果發(fā)現(xiàn)雙方對(duì)此問(wèn)題的看法有差異（數(shù)據(jù)如圖所示，此處略）。根據(jù)圖表寫(xiě)一份報(bào)告，在報(bào)告中，你必須：①描述調(diào)研數(shù)據(jù)；②分析可能導(dǎo)致這一結(jié)果的原因。

這篇作文有兩個(gè)要點(diǎn)，同學(xué)們對(duì)要點(diǎn)②的發(fā)揮空間比較大，在分析原因時(shí)可能需要提及父母與孩子之間的關(guān)系，這時(shí)我們就可以用一個(gè)名詞排比句來(lái)表達(dá)：Accompanying their children to grow up， parents largely perform the roles of advisers， instructors and inspirers. （父母陪伴孩子長(zhǎng)大，主要扮演著提供意見(jiàn)者、指導(dǎo)者和鼓舞者的角色。）

學(xué)排比

這篇演講詞中也同樣運(yùn)用了形容詞的排比，囊括了形容詞的原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)這三個(gè)方面。

1

形容詞原級(jí)結(jié)合名詞：He is tough and he is persevering； he is honest and he is real； he&apos；s an optimist and he&apos；s a relentless believer in America and all of her potential. （他堅(jiān)忍不拔而又持之以恒；他誠(chéng)實(shí)而又真實(shí)；他是一個(gè)樂(lè)觀(guān)的人，而且對(duì)美國(guó)及其所有的潛能都深信不疑。）我們可以看到，伊萬(wàn)卡使用tough、persevering、 honest、real和relentless這一系列形容詞將父親的形象和性格描述得十分豐滿(mǎn)，并且這些形容詞并不是簡(jiǎn)單的羅列，而是與“he is ...”句式以及名詞進(jìn)行了結(jié)合。

2

形容詞比較級(jí)結(jié)合動(dòng)詞：My father is a fighter. When the primaries got tough—and they were tough！—he did what any great leader does： He dug deeper， worked harder， got better and became stronger. （我的父親是一名斗士。當(dāng)初選變得艱難起來(lái)——初選的確很艱難！——他做了任何一位偉大的領(lǐng)導(dǎo)人都會(huì)做的事：他苦心鉆研、更加努力、漸入佳境、越戰(zhàn)越勇。）這句演講詞中的dug deeper、worked harder、got better和became stronger運(yùn)用不同的動(dòng)詞加上形容詞比較級(jí)的排比結(jié)構(gòu)，既升華了語(yǔ)言又豐富了內(nèi)容，讓聽(tīng)眾感覺(jué)特朗普做了很多實(shí)事，并且比別人做得更好。

3

形容詞最高級(jí)與名詞結(jié)合，例如：No one has more faith in the American people than my father. He will be your greatest， your truest and your most loyal champion. （沒(méi)有人比我父親對(duì)美國(guó)人民懷有更多的信心。他將成為你們最偉大、最真實(shí)和最忠誠(chéng)的擁護(hù)者。）

練真題

我們可以學(xué)習(xí)伊萬(wàn)卡的形容詞排比方式，將其運(yùn)用到高考寫(xiě)作中。

真題1：2015年四川卷寫(xiě)作。假如你是李夏。你看到美國(guó)留學(xué)生Sharon在網(wǎng)上發(fā)帖，希望有人能幫助她提高普通話(huà)（Mandarin）水平，她可以教英語(yǔ)作為回報(bào)。請(qǐng)根據(jù)以下提示用英語(yǔ)給她寫(xiě)一封電子郵件。①表達(dá)給她提供幫助的意愿；②說(shuō)明你能勝任輔導(dǎo)的理由；③給出講好普通話(huà)的兩點(diǎn)建議；④提出你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的具體需求。

這是一篇書(shū)信寫(xiě)作，根據(jù)語(yǔ)境可知，考生角色李夏和留學(xué)生Sharon從未謀過(guò)面，因此李夏在這里需要做一個(gè)自我介紹，并且根據(jù)要點(diǎn)②，她需要說(shuō)明自己的輔導(dǎo)能力，這時(shí)我們就可以在自我介紹中加入形容詞排比結(jié)構(gòu)：Hello， Sharon！ I am Li Xia， an experienced， devoted and motivated student from China. （你好，莎倫！我是李夏，一名經(jīng)驗(yàn)豐富、認(rèn)真專(zhuān)注和積極性很高的中國(guó)學(xué)生。）

真題2：2016年北京卷寫(xiě)作。假設(shè)你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華。你班同學(xué)參加了學(xué)校的“地球日”系列活動(dòng)。請(qǐng)按照以下四幅圖（此處略）的先后順序，以“Actions for a Greener Earth”為題，給?？坝⒄Z(yǔ)角”寫(xiě)一篇英文稿件，介紹活動(dòng)的全過(guò)程。

這雖然是一篇看圖作文，看似寫(xiě)作內(nèi)容已被限定，但如果僅對(duì)圖片內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單描述，不但無(wú)法達(dá)到字?jǐn)?shù)要求，而且文章“地球日”的主題也可能會(huì)體現(xiàn)得不夠詳實(shí)。其實(shí)對(duì)于任何一篇寫(xiě)作題，考生都可以在合理的范圍內(nèi)自由發(fā)揮，適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。我們可以在描述圖片內(nèi)容之后運(yùn)用形容詞原級(jí)結(jié)合名詞的排比結(jié)構(gòu)交代大自然對(duì)我們的重要性，以起到強(qiáng)調(diào)和警示的作用，比如我們可以說(shuō)：Abundant resources， magnificent sceneries and agreeable animal friends are all irreplaceable treasures with which nature provides the individuals. （豐富的資源、壯麗的景色以及討人喜歡的動(dòng)物朋友都是大自然為每個(gè)生命個(gè)體提供的無(wú)可替代的財(cái)富。）在平時(shí)的寫(xiě)作練習(xí)中，同學(xué)們可以多積累一些較為高級(jí)的形容詞詞匯并對(duì)其進(jìn)行歸類(lèi)，比如描寫(xiě)人、景色以及心情的，這樣才能在考場(chǎng)寫(xiě)作的緊張過(guò)程中對(duì)各類(lèi)話(huà)題的形容詞信手拈來(lái)。

學(xué)排比

伊萬(wàn)卡的演講詞中也不乏其他詞性/結(jié)構(gòu)的排比，如：He is ready to see it all the way through， to speak to every man and every woman， of every background， in every part of this great country， to earn your trust and to earn your vote. （他準(zhǔn)備把參選堅(jiān)持到底，準(zhǔn)備走遍這個(gè)偉大國(guó)家的每一個(gè)地方，和不同背景的每一個(gè)男女交談，準(zhǔn)備贏得你們的信任和選票。）這一句演講詞中，be ready之后用三個(gè)非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)to see、to speak和to earn構(gòu)成了排比。再比如：I ask you to judge my father by his results. Judge his values by those he&apos；s instilled in his children. Judge his competency by the towers he&apos；s built， the companies he&apos；s founded and the tens of thousands of jobs he&apos；s created. （我請(qǐng)求你們根據(jù)成績(jī)來(lái)評(píng)判我的父親。根據(jù)他在孩子身上灌輸?shù)膬r(jià)值觀(guān)來(lái)評(píng)判他的價(jià)值觀(guān)。根據(jù)他建造的大樓、創(chuàng)立的公司和創(chuàng)造的成千上萬(wàn)個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)來(lái)評(píng)判他的能力。）這幾句演講詞運(yùn)用三個(gè)judge加上不同的賓語(yǔ)構(gòu)成了動(dòng)詞排比結(jié)構(gòu)。

練真題

還是以2016年北京卷寫(xiě)作真題為例，在文章結(jié)尾總結(jié)時(shí)我們可以再談?wù)剳?yīng)該如何保護(hù)地球，這時(shí)就可以采用“動(dòng)名詞+名詞”的排比結(jié)構(gòu)，比如：Urgently， controlling the air pollution， slowing down the speed of global warming， saving energy and reducing emissions should be put on the agenda. （人們應(yīng)該馬上將控制大氣污染、減緩全球變暖的速度和節(jié)能減排提上議事日程。）

學(xué)排比

我們知道英漢兩種語(yǔ)言的一個(gè)明顯區(qū)別是中文擅長(zhǎng)使用短句子，即簡(jiǎn)單句，而英文無(wú)論是口語(yǔ)還是書(shū)面語(yǔ)都喜歡使用從句，這也是同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行英文寫(xiě)作時(shí)需要具有的一種意識(shí)。在伊萬(wàn)卡的演講詞中，我們不難發(fā)現(xiàn)從句的排比，比如：He showed us how to be resilient， how to deal with challenges and how to strive for excellence in all that we do. （他向我們展示了在我們做的所有事情中，如何經(jīng)受住挫折、如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)以及如何追求卓越。）這句話(huà)使用了三個(gè)由how引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，使演講聽(tīng)起來(lái)朗朗上口、十分有力。

練真題

我們來(lái)看看2012年江西卷的寫(xiě)作真題。某英文報(bào)社舉辦以“I Like Reading”為主題的征文活動(dòng)，你打算投稿。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)寫(xiě)一篇短文：①你為什么喜歡讀書(shū)；②你喜歡哪一類(lèi)的書(shū)（例如：歷史、科學(xué)、文學(xué)等）？請(qǐng)給出至少兩個(gè)理由。

這篇寫(xiě)作的要點(diǎn)①要求你寫(xiě)出喜歡讀書(shū)的理由，可以運(yùn)用形容詞加上名詞附帶定語(yǔ)從句的排比結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)的好處，使理由更有說(shuō)服力。參考范文如下：Reading performs various roles in our life. In the light of this statement， it can be a soothing lullaby which gives us spiritual comfort， a self-reflective mirror that enables us to correct our mistakes， or a splendid paradise where we soar with our dreams. （讀書(shū)在我們的生活中扮演了各種各樣的角色。根據(jù)這種說(shuō)法，讀書(shū)可能是一首讓人感到安慰的搖籃曲，給我們帶來(lái)精神的慰藉；可能是一面用以自省的鏡子，讓我們得以改正自己的錯(cuò)誤；還可能是一片美好的樂(lè)土，讓我們放飛夢(mèng)想。）

綜上所述，名詞、形容詞或其他詞性構(gòu)成排比，以及不同詞性的詞匯搭配構(gòu)成排比，再進(jìn)一步擴(kuò)展到定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句等從句構(gòu)成的排比以及句子排比，都是我們?cè)诟呖加⒄Z(yǔ)寫(xiě)作中可以運(yùn)用，從而為作文增加亮點(diǎn)的方式。從高考作文閱卷角度來(lái)看，文章的開(kāi)頭和結(jié)尾是最能吸引讀者注意力的部分，在顯眼的位置用上排比句可以給閱卷者留下不錯(cuò)的印象。在練習(xí)使用排比修辭的過(guò)程中，大家要注意由簡(jiǎn)入繁，首先練習(xí)名詞、形容詞、動(dòng)詞等的排比仿寫(xiě)，再將不同詞性的詞匯搭配構(gòu)成排比，最后逐漸開(kāi)始句子的排比練習(xí)。