□文/重慶市渝中職業(yè)教育中心 趙 嫦

賞識教育，喚醒花朵開放
——我的教育故事

□文/重慶市渝中職業(yè)教育中心 趙 嫦

2015年3月，我接受學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，又一次擔(dān)任春招實驗班語文教學(xué)工作。實驗班，是由那些希望選擇中職學(xué)校完成高中學(xué)習(xí)的初三下期的學(xué)生組成，他們在原來學(xué)校已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的自信心，而中職學(xué)校出于招生的需求，希望他們提前到校體驗學(xué)習(xí)，同時也為他們原來學(xué)校減輕負擔(dān)和卸掉一些“包袱”。學(xué)生失去了自信心，到任何學(xué)校學(xué)習(xí)的表現(xiàn)可想而知，他們中多數(shù)學(xué)生有一個共同特點就是：文化課上睡覺、玩手機、聽耳機、不做作業(yè)、不聽講，對中職的專業(yè)課似乎有點好奇心，希望在這方面有所收獲。這個班是個男生班，48人，沒有一名女生。

我的教學(xué)任務(wù)主要是替他們復(fù)習(xí)初中三年的語文，幫助他們參加中考。然而，他們的學(xué)習(xí)熱情幾乎等于零，有學(xué)生直接告訴我說他要等到補考，補考要簡單得多，所以對我的復(fù)習(xí)完全沒有感覺。我的課堂也是一而再再而三地提醒他們不要玩兒，不要睡覺，要聽講做練習(xí)，但課堂教學(xué)依舊難以正常進行。喻其鴻，就是這樣一個班上的男生，剛上我的語文課時，他照樣是睡覺或者玩平板打游戲，語文作業(yè)基本不做。而且他是全班最胖的男生，當時體重有110公斤，一些同學(xué)就叫他豬八戒、胖娃兒。

我想，學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來自興趣和需要，而一個人如果有了一項專長就會增強自信心。語文就是培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力，我將班級48個同學(xué)分成5個小組，分別為閱讀、寫作、朗誦、演講和書法小組，希望學(xué)生能夠找到自己的興趣，或者展示自己的才華。喻其鴻就報名參加了演講小組。4月份的時候，學(xué)校在實驗班開展了一次“職業(yè)夢從這里起航”的演講比賽。為了選拔參賽選手，我給演講組學(xué)生布置一個話題——未來的我，每個同學(xué)在講臺上去說一、兩分鐘，喻其鴻脫穎而出了。我看著他上臺表達未來的他要做老板的樣子，是很有信心的，我欣賞有自信的精神，所以我表揚了他，讓他成為了四個備選選手之一。接著，我布置演講稿的準備。交稿時，一個未寫完，一個未交，兩個從網(wǎng)上找來的，喻其鴻找得非常完整而且適合他們班的專業(yè)，鑒于他們的基礎(chǔ)，我決定采用他的稿子，但是他的普通話遠遠趕不上另一位男生，為了代表班級的最高水平，我決定讓另一位男生講他的稿子，可是由于時間倉促未能跟他溝通，結(jié)果那位男生在背稿子的時候被他看見了，他來找我說，那是他的稿子，他要去演講。我及時給他道歉并講明我的想法，他接受了。后來學(xué)校要求每個班可以有3個名額，于是我告訴他，機會來了?；磉_的他沒有賭氣不來，于是我為他找了一篇稿子，為他標注好普通話標準音，讓他背稿子。

在輔導(dǎo)中，我了解到他為了不讓同學(xué)們嘲笑他，在健身房減肥，我知道減肥是需要毅力的，看著他的減肥效果，我真心欣賞他的毅力，所以我對他說：你減肥有這么明顯的效果，說明你是一個有毅力的人，一個有毅力的人，做任何事情都會有好的成績，好好練習(xí)，演講爭取取得好成績。他沒有辜負我的期望，在那次演講比賽中獲得了四個實驗班12名選手中的一等獎的第二名，一等獎的成績激發(fā)了他的自信，他甚至想代表學(xué)校參加市級演講賽，這時我對他說，有這個想法說明你是一個有上進心的人，我支持，但是一個人不能盲目自信，你現(xiàn)在參加只能是丟臉，要去明年去，先把普通話學(xué)好吧。后來我利用課余時間專門給他上普通話課，在普通話學(xué)習(xí)中，他意識到了自己的不足，開始認真學(xué)習(xí)普通話，從不遲到，完全按照我的要求去完成作業(yè)。

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普通話進步了，我感受到他有演講的欲望，就鼓勵他爭取在元旦時學(xué)校的活動中再次站上講臺。于是放暑假時，我說你喜歡演講一定要學(xué)會自己寫稿子，所以我給他布置了讀書和寫一篇作文的作業(yè)。9月份開學(xué)，他交給我一篇2000多字的作文，雖然很多口水話，不像成品的作文，但是我沖著他的態(tài)度表揚了他，然后對他的作文進行了修改，看著老師修改后的作文，他意識到自己的不足。

通過四個月的減肥，他的體重已經(jīng)下降了30公斤，并考取了健身教練資格證；加上普通話的進步，他對自己更加充滿信心。

9月份，新生軍訓(xùn)匯報比賽，他作為領(lǐng)操員帶領(lǐng)全班獲得了年級第一名并因此成為了班長；10月1日“國慶節(jié)”班級聯(lián)歡，他主動申請做主持，獲得了新的體驗；11月份的“11.27”全校詩歌朗誦比賽，他參加領(lǐng)誦，班級再次獲得一等獎。12月份，學(xué)校選拔全市中職學(xué)校“成語故事講述”比賽，他獲得了校級一等獎，并代表學(xué)校在2016年1月7日參加了市級的比賽，全校選拔出了三名選手，他是唯一一名男生，參賽時，他發(fā)揮很好，跟隊友一起獲得了一等獎的好成績，受到帶隊老師的好評。同時，他還參加了全市中職學(xué)校一年一度舉行的“文明風(fēng)采”大賽中的征文、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計比賽，均取得了市級二等獎的好成績，并且終于用自己原創(chuàng)的演講稿參加了“文明風(fēng)采”大賽中的演講賽，也獲得了市級二等獎。

現(xiàn)在的他，積極參加學(xué)校組織的活動：為新的實驗班學(xué)生介紹學(xué)校、“家長開放日”活動中為家長們講解校史及學(xué)校的專業(yè)、還主動申請主持全校每周一的朝會……更重要的是他開始意識到文化課的重要性，把初中的教材翻出來，開始從頭學(xué)習(xí)，他的理想是考上高職院校。

每一個孩子都好比一朵花，有它獨特的花期和芳香，我們這些教育工作者就是盡量感知它的花期，喚醒它開放，讓它散發(fā)出芳香來。

我在引導(dǎo)喻其鴻這個學(xué)生時，特別注意使用賞識教育。我自己也深受周弘“賞識教育”的影響。賞識教育是世界上六大教育理論之一，也是唯一產(chǎn)自中國的教育理論。它是賞識孩子的行為結(jié)果，以強化孩子的行為；是賞識孩子的行為過程，以激發(fā)孩子的興趣和動機；創(chuàng)造環(huán)境，以指明孩子發(fā)展方向；適當提醒，增強孩子的心理體驗，糾正孩子的不良行為。

從喻其鴻在班里上臺講他未來想當老板時，我沒有因為他平時不學(xué)習(xí)而嘲笑他，諷刺他，而是賞識了他的膽量；后來他沒有因為我把稿子給了別人就生我的氣，我又賞識了他的大氣；當他告訴我他在減肥時，我非常欣賞他的毅力，并及時引導(dǎo)他，有毅力的人做任何事情都能取得好成績；如果說這些都是對他行為的結(jié)果和過程給予了賞識，那么在他想?yún)⒓邮屑壯葜v比賽時，我及時提醒他，最終使他意識到普遍話基礎(chǔ)差并自我糾正；而讓他跟我學(xué)習(xí)普通話就是我有意創(chuàng)造環(huán)境，為他提供一個發(fā)展的條件，我想我是盡我所能有意賞識他。

我只教了喻其鴻一個學(xué)期的語文，但是他受到了我大大的賞識。我想他是被喚醒了，好比花朵開放后，自然會散發(fā)芳香。我非常高興看到他已經(jīng)進入到自覺學(xué)習(xí)的階段了?，F(xiàn)在，我們討論更多的是人生、理想和做人做事的態(tài)度，這讓我想起《師說》里的一句話：“句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也”，一旦解惑，句讀自解，因此說明了他是一個聰明的孩子，我也更愿意相信他現(xiàn)在好比剛剛綻開的花蕾，怒放之時還遠未到來?！?/p>