張微

甘肅省西和縣第三中學(xué)

摘 要：地理教學(xué)是初中教學(xué)的重要組成部分之一。研究教學(xué)方法是教師的第一要?jiǎng)?wù)，教師首先要掌握良好的學(xué)習(xí)方法，為教學(xué)打好基礎(chǔ)。為了構(gòu)建高效課堂，教師一定要做好準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率，采用積極合理的方法，讓學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來，提高地理水平。

關(guān)鍵詞：初中；地理教學(xué)；高效課堂；教學(xué)策略

想要學(xué)好初中地理，首先就要掌握有效的學(xué)習(xí)方法，這讓很多初中生生感到厭煩。因而，教師要采取有效的教學(xué)策略來提高小學(xué)生的地理水平。構(gòu)建高效課堂的核心是學(xué)生，應(yīng)該讓學(xué)生積極參與進(jìn)來。教師在教授初中生地理知識(shí)的同時(shí)，也要注意引導(dǎo)學(xué)生拓展課外知識(shí)，再試著讓學(xué)生去領(lǐng)悟相關(guān)知識(shí)，從而提高地理教學(xué)的質(zhì)量，也讓學(xué)生更加容易掌握地理知識(shí)，事半功倍，從而提高教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

1創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境提高學(xué)習(xí)興趣

在初中地理教學(xué)中，如果學(xué)生有學(xué)習(xí)地理的濃厚興趣，就能自主學(xué)習(xí)。為了構(gòu)建高效的課堂學(xué)習(xí)，教師應(yīng)采用合理科學(xué)的方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)地理學(xué)習(xí)情景，激發(fā)初中生學(xué)習(xí)地理的興趣。初中生對(duì)各種事物充滿著好奇心，采用科學(xué)合理的方法可以英語詞匯教學(xué)的質(zhì)量。傳統(tǒng)教學(xué)方法比較枯燥無味，教師一味教授晦澀難懂的各國(guó)地理知識(shí)，超越了學(xué)生的接受能力。同時(shí)，由于初中生缺乏學(xué)習(xí)各國(guó)地理背景知識(shí)的興趣，不免會(huì)難以掌握所學(xué)知識(shí)，地理的教學(xué)質(zhì)量難以保證，課堂效率得不到提升，這對(duì)構(gòu)建高效課堂是一種阻礙，教授應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一方面，積極避免，從而建立高效課堂。

教師在教授他們地理知識(shí)時(shí)，通過做有趣的游戲，提高他們學(xué)習(xí)地理知識(shí)的興趣，從而增加他們學(xué)習(xí)各國(guó)地理知識(shí)的熱情，進(jìn)而提高課堂教學(xué)的效率。教師可以創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受地理學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建高效課堂，通過情境讓學(xué)生感受到地理知識(shí)的有趣，從而增加地理學(xué)習(xí)的趣味。比如，教師可以在教室墻上粘貼最近剛學(xué)的國(guó)家山脈或者景觀圖片，讓學(xué)生經(jīng)?？磯ι系纳剿＿@樣，學(xué)生進(jìn)入教室就像進(jìn)入各個(gè)國(guó)家一樣，在課堂上學(xué)到的知識(shí)就會(huì)在腦海中浮現(xiàn)出來。根據(jù)大腦的記憶規(guī)律，在潛移默化中了解到各個(gè)國(guó)家的奇觀和景色，進(jìn)而提高他們的興趣，提高他們的地理知識(shí)水平，這對(duì)構(gòu)建高效課堂是十分有益的，讓學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來是構(gòu)建高效課堂的前提和基礎(chǔ)。

2教師課堂上積極合理的引導(dǎo)

教師在教育工作中起著十分重要的作用，構(gòu)建高效課堂的核心是學(xué)生，但引導(dǎo)者是教師，教師的一言一行在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中會(huì)產(chǎn)生重大的影響。教師積極的引導(dǎo)鼓勵(lì)會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)各國(guó)地理知識(shí)產(chǎn)生積極的影響。教師要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)地理教學(xué)，主動(dòng)并且積極學(xué)習(xí)地理知識(shí)。教師們可以在一起開會(huì)商量組織活動(dòng)，讓教師認(rèn)識(shí)到如何培養(yǎng)初中生對(duì)地理的興趣，做好示范作用，教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。課前一定要做好充足的準(zhǔn)備，積極備課，為構(gòu)建高效課堂，教師可以相互商量。在教授學(xué)生地理知識(shí)時(shí)，要采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，?chuàng)設(shè)合理有效的情境，把重要并且吸引學(xué)生的信息提供給學(xué)生。

為構(gòu)建高效課堂，教師也要注意學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，課堂上積極帶動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生積極參與進(jìn)來?，F(xiàn)在的地理教學(xué)注重張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，注重生活社會(huì)實(shí)踐。在親身實(shí)踐的過程中，體驗(yàn)地理學(xué)習(xí)的趣味。因此，教師應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)情境，為構(gòu)建高效課堂而努力。比如：教師在教學(xué)時(shí)，可以給學(xué)生們播放一些地理知識(shí)的紀(jì)錄片，各種各樣的情境會(huì)讓學(xué)生提高興趣，緊接著學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，也可以讓學(xué)生自己找一些要學(xué)習(xí)國(guó)家的景觀圖片，讓去過剛地的學(xué)生講一下親身體驗(yàn)，這樣做在完成教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，還能夠擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，為地理知識(shí)學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)，大大提高教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)效率，事半功倍。

3構(gòu)建高效課堂的核心是學(xué)生

在初中地理教學(xué)中，為了構(gòu)建高效課堂，學(xué)生在地理教學(xué)過程中的主體位置應(yīng)該被明確，學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的絕對(duì)主體，想要培養(yǎng)和提高他們的地理知識(shí)水平，教師要明確在初中教學(xué)中學(xué)生的主體性，采用合適的方法進(jìn)行教學(xué)，首先應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)地理知識(shí)，而不是簡(jiǎn)單的教會(huì)他們要學(xué)習(xí)國(guó)家的優(yōu)美景觀，著名建筑和人文傳統(tǒng)，帶著他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的地理知識(shí)學(xué)習(xí)，這樣做不僅會(huì)大大降低教學(xué)效率而且還會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦的情緒，往往事倍功半。為了構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。教師一定要清楚初中生的學(xué)習(xí)心理和興趣點(diǎn)，根據(jù)具體情況幫助他們制定出適合其學(xué)習(xí)的方法，從而幫助學(xué)生更好的掌握地理學(xué)習(xí)的方法。

教師一定要清楚高效課堂的核心和要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有水平和對(duì)基本知識(shí)的掌握，選擇不同的學(xué)習(xí)方法。比如：教師在地理教學(xué)時(shí)，最常用的教學(xué)方法是讓他們進(jìn)行討論，教師可以讓他們積極發(fā)言，講講自己去過的景點(diǎn)、國(guó)家或者想去的地方，讓他們用盡可能優(yōu)美的語言去描述自己心中理想的天堂。只要學(xué)生聽到心里去，在課堂上真正與老師互動(dòng)起來，才能更好地融入課堂，更有效的學(xué)習(xí)地理知識(shí)，從而為構(gòu)建高效課堂奠定基礎(chǔ)。另外，教師還可以采用在墻壁上張貼地圖和優(yōu)美景觀的方法，讓他們自由選擇，使學(xué)生一進(jìn)教室便處在群山環(huán)抱的優(yōu)美景色之中，這樣做既活躍了課堂氛圍，又學(xué)習(xí)了知識(shí)，對(duì)構(gòu)建高效課堂有很大的幫助。

總而言之，為構(gòu)建高效課堂，教師在教學(xué)過程中要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，真正意義上提高學(xué)生的地理知識(shí)。探索合適教學(xué)方法，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)地理知識(shí)，在欣賞中學(xué)會(huì)了地理知識(shí)，大大提高了課堂學(xué)習(xí)和教學(xué)效率，進(jìn)而提高他們的地理知識(shí)水平，真正融入課堂之中，讓他們更加積極的投入到地理學(xué)習(xí)中去，對(duì)他們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)更深層次的地理知識(shí)尤為重要。

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