創(chuàng)新知識(shí)從何而來？我想有兩個(gè)必要條件：一是扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，二是創(chuàng)造性思維，二者缺一不可。創(chuàng)新并非異想天開，而是在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)上，掌握了有關(guān)學(xué)科的前沿知識(shí)，運(yùn)用創(chuàng)造性思維，舉一反三，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新的知識(shí)。只有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，而不去與實(shí)際相聯(lián)系，不去進(jìn)一步思考，這種知識(shí)只是死的知識(shí)，沒有生命力，猶如一株已經(jīng)枯萎的大樹，雖然根扎得很深，但已失去吸收營(yíng)養(yǎng)的能力，樹的枝葉也就失去了生長(zhǎng)的可能。但是如果只有想象力（創(chuàng)造力的重要因素）而無扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，則想象會(huì)變成幻想、空想。例如幾個(gè)世紀(jì)以來，總有人異想天開地企圖永動(dòng)機(jī)，就是荒謬的空想。

—顧明遠(yuǎn)

（節(jié)選自《顧明遠(yuǎn)教育隨筆（一）》）