簡論利用信息技術(shù)推動教育和教學(xué)的發(fā)展

寧紀東

【摘 要】現(xiàn)在世界正處于信息技術(shù)革命的時代，那個國家掌握了尖端的信息技術(shù)，那個國家在科技領(lǐng)域就有了優(yōu)先發(fā)言權(quán)。現(xiàn)在信息技術(shù)在科技，生產(chǎn)，生活多個領(lǐng)域都得到廣泛應(yīng)用。在教育教學(xué)領(lǐng)域也不例外，因此，很有必要探究信息技術(shù)在教育和教學(xué)中的應(yīng)用。本文從信息技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀出發(fā)，分析信息道德，和信息才能的重要性和必要性，在此基礎(chǔ)上探究信息技術(shù)，信息教育和信息教學(xué)的方法。從而達到利用信息技術(shù)推動教育和教學(xué)的發(fā)展的目的。

【關(guān)鍵詞】信息道德 信息才能 信息技術(shù) 信息教育 信息教學(xué)

【中圖分類號】G434 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）06-0047-02

一、信息技術(shù)教育的現(xiàn)狀。

現(xiàn)代信息技術(shù)，媒體豐富多彩，例如，數(shù)字電視、電腦、手機、電子白板兒、電子書包、隨身聽、隨身看與不勝枚舉，。人們通過這些媒體，獲得傾聽心聲，許多信息，這些信息有健康積極向上的，有不健康的，低級的庸俗的。利用這些媒體，人們有的做有意義的事兒，有的消遣生活??！有的做好事兒，有的做壞事，特別是小學(xué)生，中學(xué)生，他們，好奇心強，辨別是非的能力比較差。他們對網(wǎng)絡(luò)信息的負面影響，抵制力比較差。在網(wǎng)絡(luò)上，有的上當受騙，有的看黃色不健康的內(nèi)容，荒廢學(xué)業(yè)，甚至走上犯罪。因為這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，現(xiàn)在的學(xué)生家長不讓他們看電視，玩電腦，帶手機，使用電子書包。因此，提高學(xué)生的信息道德特別重要。要讓學(xué)生，樹立正確的，世界觀，人生觀，和價值觀，樹立遠大的理想，明辨是非，利用信息技術(shù)媒體，來做些積極健康向上的事。用數(shù)字電視，學(xué)習網(wǎng)絡(luò)課堂知識，用電腦解決學(xué)習中的問題，利用手機和同學(xué)們和老師溝通信息，用電子白板，電子書包，隨身聽，隨心看，開拓學(xué)習和研究的時間和空間。

由于學(xué)生家長對現(xiàn)代信息技術(shù)的弊端看法的放大，造成很多學(xué)生對現(xiàn)代信息技術(shù)媒體的基礎(chǔ)知識，使用方法，了解較少。例如，有的學(xué)生不會用電腦，手機，電子書包，隨身聽，隨身看。甚至有的學(xué)生，到了高中，還不會使用數(shù)字手機。學(xué)生只會老師在課堂上教的一些最基礎(chǔ)的電腦內(nèi)容，對手機和平板電腦及隨身聽和隨身看的使用方法不教，只靠自己摸索。只會使用簡單的軟件。對電腦的深層原理、軟件的開發(fā)和高級使用更是一無所知。例如，有的同學(xué)高中甚至大學(xué)畢業(yè)，還不會用手機下載和安裝需要解密安裝的軟件。對電腦操作系統(tǒng)，硬件的一些小毛病，都不會解決。只會找維修部，找老師，自己不會，高水平地使用電腦，和簡單的維修電腦，因此，學(xué)生具備信息才能是信息技術(shù)發(fā)展的瓶頸。學(xué)生只有具備了信息技術(shù)的才能，才能利用多種現(xiàn)代技術(shù)媒體，來解決自己學(xué)習和生活中的各種問題，讓信息技術(shù)推動教育改革和發(fā)展成為現(xiàn)實。

二、對信息技術(shù)的正確認識。

現(xiàn)代信息技術(shù)是借助以微電子學(xué)為基礎(chǔ)的計算機技術(shù)和電信技術(shù)的結(jié)合而形成的手段，對聲音的、圖像的、文字的、數(shù)字的和各種傳感信號的信息進行獲取、加工、處理、儲存、傳播和使用的能動技術(shù)。現(xiàn)代信息技術(shù)包括ERP、GPS、RFID等，現(xiàn)代信息技術(shù)它包括微電子技術(shù)、光電子技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、感測技術(shù)、控制技術(shù)、顯示技術(shù)等。

信息技術(shù)的優(yōu)勢

1.信息已經(jīng)成為政治、經(jīng)濟和文化發(fā)展的關(guān)鍵；現(xiàn)

信息技術(shù)廣泛地滲透到和改變著人們的生活學(xué)習和工作；信息產(chǎn)業(yè)正逐步成為全球最大的產(chǎn)業(yè)。

例如，選舉記票需要電腦幫助，工業(yè)生產(chǎn)自動化需要電腦控制，交通需要GPS導(dǎo)航，農(nóng)業(yè)種植調(diào)整需要大數(shù)據(jù)分析，人們生活需要手機的QQ和微信，金融轉(zhuǎn)賬和計算需要微機進行。

2.信息技術(shù)也是學(xué)習活動的認知工具，信息技術(shù)可以作為課程學(xué)習內(nèi)容和學(xué)習資源的獲取工具、作為情境探究和發(fā)現(xiàn)學(xué)習工具、作為協(xié)作學(xué)習和交流討論的通訊工具、作為知識建構(gòu)和創(chuàng)作實踐工具。要充分利用信息技術(shù)作為高級思維訓(xùn)練工具，信息技術(shù)的應(yīng)用將從目前大家更多關(guān)注電腦、網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)上學(xué)習的操作模式等，發(fā)展到利用信息技術(shù)培養(yǎng)的高級思維能力，構(gòu)建知、情、意融合的高智慧學(xué)習體系。

例如，利用電腦和人下棋，模擬人工智能開發(fā)各種各樣的機器人，智能手機，智能相機，智能汽車，無人駕駛的飛機都離不開信息技術(shù)。

信息技術(shù)的弊端

信息技術(shù)的發(fā)展像一把雙刃劍，一方面給人類的未來帶來了光明；另一方面也使人類的未來籠罩上陰影。

1.人口的就業(yè)壓力增大

現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展使社會的就業(yè)結(jié)構(gòu)向智能化趨勢發(fā)展卻是共識。生產(chǎn)自動化勢必造成用人的減少。

2.信息安全性降低。

現(xiàn)代信息技術(shù)給人類帶來了高效、方便的信息服務(wù)，同時也使人類信息環(huán)境面臨許多前所未有的難題，如隱私權(quán)受侵問題、知識產(chǎn)權(quán)問題、信息污染問題、信息安全問題等。

信息技術(shù)總體上是利大于弊的，人們不能因噎廢食，固步自封，人們要開拓進取，對信息技術(shù)揚長避短，讓信息技術(shù)更好的為人類服務(wù)。

三、信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用

1.科學(xué)精選信息技術(shù)內(nèi)容

現(xiàn)代小學(xué)到初中高中甚至大學(xué)，所選的信息技術(shù)內(nèi)容多以使用方法內(nèi)容較多。例如，多以信息搜索，文字，圖像，聲音處理，安全保密，防病毒等為主。對信息技術(shù)的開發(fā)，創(chuàng)新內(nèi)容較少。如對軟件研發(fā)，硬件結(jié)構(gòu)優(yōu)化，信息拓撲架構(gòu)等知識較少，嚴重制約原創(chuàng)人才的產(chǎn)生。因此，在信息內(nèi)容教育中要把使用性和創(chuàng)新性結(jié)合起來，多設(shè)置些和創(chuàng)新有關(guān)的內(nèi)容。例如，小學(xué)生可以設(shè)置電腦組裝，電腦PPT，F(xiàn)LASH創(chuàng)作動漫，初中可以開設(shè)利用VB或VC開發(fā)電腦游戲，高中生可以讓學(xué)生利用匯編進行簡單的系統(tǒng)開發(fā)，大學(xué)生可以學(xué)習數(shù)字電路和模擬電路，學(xué)習CPU研發(fā)，云計算和智能設(shè)計等內(nèi)容。對于這些內(nèi)容看似比較難，但是，根據(jù)0.2%的智力超常兒童的存在規(guī)律，會有人學(xué)會的。這些內(nèi)容可作為選學(xué)內(nèi)容。只有這樣我國的信息技術(shù)教育才能快出人才，出好人才。

2.加強信息技術(shù)道德教育

現(xiàn)代利用信息技術(shù)進行詐騙，進行黃色低俗文化的宣傳的特別多，國家加大法律力度嚴厲打擊。在法治的同時也要加強德治。以德樹人是我們的教育方針，要讓學(xué)生從小就知道信息技術(shù)的利弊，揚長避短。從小樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。深刻認識學(xué)習信息技術(shù)的目的，讓學(xué)生知道信息技術(shù)是為了促進人類的進步和發(fā)展的，是為社會的健康發(fā)展服務(wù)的。不是損人利己的工具。

在小學(xué)可以把品德社會課和信息技術(shù)課融合起來，讓信息技術(shù)為品德教育服務(wù)。在中學(xué)可以讓學(xué)生利用信息技術(shù)知識進行公益廣告制作，制作優(yōu)秀影視作品進行社會正能量的傳播。高中可以讓學(xué)生利用信息技術(shù)進行自動化科技制作，樹立科技服務(wù)社會意識。大學(xué)生可以利用信息技術(shù)進行智能化研發(fā)，樹立強國意識，培養(yǎng)愛國主義精神。

四、信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用

1.加強信息技術(shù)教學(xué)的硬件建設(shè)

從幼兒園開始，每個室都要建成多媒體教室，都要配備電子白板，音響，電腦和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。每個學(xué)生都要配備電子書包。雖然我國經(jīng)濟發(fā)展不平衡，但是教育的，短板就是信息技術(shù)的短板，要想把教育快速發(fā)展起來，就要先補這塊短板。

2.加強信息技術(shù)軟件建設(shè)

軟件是信息技術(shù)的核心，要加強信息技術(shù)的軟件建設(shè)，要充分利用網(wǎng)絡(luò)做到資源共享，讓全國甚至全世界最優(yōu)秀的教學(xué)內(nèi)容和課件，走進每個課堂，走進每個學(xué)生的電子書包。

3.提高教師隊伍的信息技術(shù)道德和信息技術(shù)能力

教師的信息技術(shù)道德和信息技術(shù)能力，對學(xué)生的信息技術(shù)道德和信息技術(shù)能力有著深刻的影響，俗話說：打鐵還得自身硬。教師要終生學(xué)習信息技術(shù)，對軟硬件都要精通。教師要有正確的世界觀人生觀和價值觀，做道德模范，教師要愛學(xué)習，做學(xué)習的榜樣。真正做到學(xué)高為師，身正為范。

4.科學(xué)利用信息技術(shù)。

要正確認識信息技術(shù)的獨立性，工具性和滲透性。信息技術(shù)是一門獨立的課程，同時他又是老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的工具，也是科學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)途徑。

我們教師首先要上好信息技術(shù)課，讓學(xué)生學(xué)習基本的實用的信息技術(shù)知識。例如，讓學(xué)生學(xué)會基本的電腦應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)搜索，會使用基本的辦公軟件，繪圖軟件，音像處理軟件，及簡單的程序設(shè)計和硬件維護。為學(xué)生讓信息技術(shù)在其他學(xué)科運用打下堅實的基礎(chǔ)。

還要搞好信息技術(shù)和其他課程的整合。信息技術(shù)可以提供學(xué)生聲情并茂的圖像，也可給學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動的情景。即可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，也可以刺激學(xué)生的多種感官，加快學(xué)習知識的速度，加深知識的記憶。即可以進行生動形象的演示，也可以進行細致的推理。例如，對語文，歷史，品德，地理的教學(xué)，可以利用多媒體充分展現(xiàn)文本中的內(nèi)容。對于物理化學(xué)和生物的教學(xué)可以進行模擬實驗。對數(shù)學(xué)教學(xué)可以展示數(shù)字和圖形的規(guī)律。

對信息技術(shù)的教學(xué)要揚長避短。利用信息技術(shù)具有生動，形象，快捷的優(yōu)點。但各學(xué)科又有自己的學(xué)習規(guī)律。不要喧賓奪主。要注意信系技術(shù)應(yīng)用的內(nèi)容選擇和時間的先后長短的把握。例如，利用信息技術(shù)講小學(xué)品德課《黃土高坡》?？梢韵确乓魳贰缎盘煊巍泛汀饵S土高坡》，讓學(xué)生通過音樂體會黃土高坡的特征。再讓學(xué)生學(xué)習課文，再黃土高坡有一定理解的基礎(chǔ)上，再利用多媒體演示黃土高原的形成和地貌特征。讓學(xué)生推理猜想黃土高原的生產(chǎn)和生活。再通過紀錄片展示黃土高原人們的生產(chǎn)生活和風俗。最后，讓學(xué)生自己制作黃土高坡PPT課件，展示所學(xué)內(nèi)容。這樣才能達到信息技術(shù)和品德教學(xué)課的恰當結(jié)合。

總之，大道至簡，信息技術(shù)推動教育教學(xué)的發(fā)展，要德才并進，把信息道德和信息能力結(jié)合起來，共同發(fā)展；把信息技術(shù)的硬件和軟件建設(shè)結(jié)合起來。提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，科學(xué)恰當?shù)睦眯畔⒓夹g(shù)教學(xué)。

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