3DMAX在教學(xué)與現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)用

王瓊++劉長(zhǎng)文+王鑫++張芳

摘 要：在21世紀(jì)，我國(guó)多媒體信息技術(shù)迅速發(fā)展，多媒體背景下學(xué)習(xí)媒體技術(shù)成為人們學(xué)習(xí)首選的的發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)習(xí)3DMAX是在多媒體背景下得以運(yùn)用，3DMAX在教學(xué)領(lǐng)域與現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域的應(yīng)用是最近幾年開始得以運(yùn)用的，主要運(yùn)用于輔助教學(xué)與現(xiàn)實(shí)中使讓人們對(duì)事物的幻想用三維圖像做出并實(shí)現(xiàn)人們對(duì)生活的滿足而加以生產(chǎn)，在教學(xué)領(lǐng)域中可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛，增加學(xué)生的記憶能力，使那些抽象，無(wú)法描述，無(wú)法想象的東西的與適當(dāng)解決，在現(xiàn)實(shí)中，滿足客戶對(duì)生活的需求加以描述得以生產(chǎn)，使之更立體的做出并對(duì)于不滿給與隨時(shí)調(diào)整，對(duì)于教學(xué)多媒體，提出在現(xiàn)代運(yùn)用3DMAX技術(shù)的基本理論加以運(yùn)用，該技術(shù)在以后的教學(xué)中具有更重要的作用。本文結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，就3DMAX在教學(xué)與現(xiàn)實(shí)的運(yùn)用展開了探討和分析，也是我們應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的事。

關(guān)鍵詞：3DMAX；教學(xué)；現(xiàn)實(shí)；運(yùn)用

一、3DMAX在教學(xué)中的運(yùn)用

（一）在信息展示方式上打破時(shí)間與空間的限制

在3DMAX的技術(shù)上，可以利用3DMAX技術(shù) 構(gòu)造虛擬環(huán)境，打破時(shí)間與空間的限制，可以幫助學(xué)生提供生動(dòng)的學(xué)生材料，讓學(xué)生在學(xué)中，有中身臨其境的感覺，讓學(xué)生擁有更多想象空間創(chuàng)造更好的作品，還可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決更多無(wú)法想象的難題，學(xué)生在自己的空間空遨游，喚起自己在學(xué)習(xí)或者創(chuàng)作中的靈感，有時(shí)3DMAX可以透視建筑物的內(nèi)部構(gòu)造結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生親身體會(huì)構(gòu)造建筑的過程，可以提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的興趣，而在傳統(tǒng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以課本普及知識(shí)用理論解釋其中原理中對(duì)于這些都是無(wú)法得以實(shí)現(xiàn)的。所以用3DMAX在教學(xué)運(yùn)用中可以打破時(shí)間與空間的限制。

（二）彌補(bǔ)教學(xué)條件的不足，提高學(xué)習(xí)效率

3DMAX可以構(gòu)建事物的虛擬化實(shí)驗(yàn)設(shè)備，滿足對(duì)設(shè)備無(wú)法滿足的一些學(xué)校，讓他們通過3DMAX可以讓那些想象的東西更加虛擬化更加具體化，從而滿足提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，滿足內(nèi)心的需求，讓學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容更加的理解，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富，讓很多偏遠(yuǎn)地區(qū)可以向大城市的學(xué)生一樣，擁有廣闊的知識(shí)面，另一方面還可以為老師節(jié)約更多的教學(xué)時(shí)間，讓節(jié)約的時(shí)間應(yīng)有于對(duì)學(xué)生們的指導(dǎo)，還可以增加老師與學(xué)生的溝通時(shí)間，讓老師了解學(xué)生哪方面的不足，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以運(yùn)用3DMAX一方面可以彌補(bǔ)學(xué)校的教學(xué)條件不足，還可以提供學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（三）可以避免真實(shí)試驗(yàn)中的災(zāi)難

在很多的教學(xué)體系中都有教學(xué)實(shí)驗(yàn)的課程，然而很多的實(shí)驗(yàn)中存在一定的危險(xiǎn)性的操作，所以在傳統(tǒng)的教學(xué)試驗(yàn)中都是對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行忽略，或者直接有老師進(jìn)行演示，為了對(duì)學(xué)生們進(jìn)行保護(hù)，學(xué)生們只能作為一個(gè)參考者，學(xué)生是無(wú)法真實(shí)的進(jìn)行參與操作，因而不能真實(shí)的對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行感性的認(rèn)知，通過3DMAX技術(shù)，打破了這種現(xiàn)象，學(xué)生可以在虛擬的環(huán)境中進(jìn)行操作，這樣可以提高學(xué)生們對(duì)這些東西更加真實(shí)的認(rèn)知，從而提高學(xué)生們的興趣，增加了學(xué)生對(duì)自我認(rèn)知的價(jià)值，讓學(xué)生門對(duì)學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的了解，所以通過學(xué)習(xí)3DMAX技術(shù)可以避免真實(shí)試驗(yàn)性的災(zāi)難。

二、3DMAX在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)用

（一）室內(nèi)設(shè)計(jì)

3DMAX技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展各行各業(yè)已經(jīng)離不開多媒體技術(shù)，3DMAX就是其中只有，如今人們生活水平的提高，人們對(duì)生活的水平要求也越來越高，人們滿足的不再是基本的溫飽需求，人們對(duì)建筑物要求已經(jīng)轉(zhuǎn)變，從曾經(jīng)能夠避風(fēng)遮雨的單一功能的需求到現(xiàn)在人們對(duì)室內(nèi)的環(huán)境要求極高，對(duì)室內(nèi)的環(huán)境的要求與室內(nèi)的裝飾也不再是曾經(jīng)的要求，因?yàn)榄h(huán)境的要求會(huì)影響到室內(nèi)的環(huán)境，應(yīng)該要保證人們的身體狀況為首要目標(biāo)，3DMAX可以廣泛的運(yùn)用視覺效果幫助滿足客戶的需求，通過對(duì)室內(nèi)的設(shè)計(jì)，在3DMAX中，如何對(duì)所有的配件進(jìn)行安排和了解，可以做到真實(shí)、自然、不生硬，不呆板的畫面效果，當(dāng)然在進(jìn)行創(chuàng)造中會(huì)遇到一些問題，這些問題可以隨時(shí)與客戶進(jìn)行溝通，能夠隨時(shí)解決。

（二）影視特效

隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)在影視行業(yè)、多媒體制作，游戲，影視特效中發(fā)揮著越來越重要的作用，特別是影視特效是離不開3DMAX的重要環(huán)節(jié)，只要涉及動(dòng)畫，打鬧、和神仙這里作品就離不開特效，因?yàn)樘匦軌蛟黾右曨l的沖擊力，吸引觀眾的眼球，在這個(gè)技術(shù)中，三維計(jì)算機(jī)動(dòng)畫不僅可以在虛擬的空間中模擬真實(shí)的三維空間，而且還可以產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)世界消失的奇幻效果，給人極大的想象空間與創(chuàng)造空間，在影視行業(yè)中，對(duì)于特效技能要求越來越高，因?yàn)樘匦Э梢詽M足很多無(wú)法拍到的場(chǎng)景，也為導(dǎo)演的拍攝解決了很大的困難性問題，所以3DMAX的技術(shù)能夠應(yīng)用其中，解決很多問題。

三、小結(jié)

通過3DMAX技術(shù)讓更多的抽象的東西，從抽象變?yōu)樘摂M然后再變?yōu)檎鎸?shí)，讓學(xué)生更加深刻的了解與認(rèn)知，3DMAX讓多媒體信息技術(shù)的發(fā)展得到更高的發(fā)展水平，教育提供了很大的幫助，創(chuàng)造了很大的學(xué)習(xí)機(jī)遇，與學(xué)習(xí)條件，改善了學(xué)生學(xué)習(xí)需求，改變教育模式，教育方式，研究多媒體教學(xué)的模式，不斷地改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂效率，在充分繼承傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上對(duì)多媒體技術(shù)進(jìn)行挖掘，能夠更大的向教學(xué)實(shí)效的成功的轉(zhuǎn)化，只有這樣才能更好的適應(yīng)信息化時(shí)代，迎接更好的明天。

參考文獻(xiàn)：

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