在《品德與社會》教學(xué)中用“真心、真愛、真誠”照亮孩子的七彩童年

張雪梅

摘要：“沒有愛就沒有教育?！?0年的教書育人工作像綿綿的小河帶著歡歌笑語夾雜著苦辣酸甜在心中流淌……同時也在教書育人工作中走出了一條閃光的道路。我主要從一、真心面對、換位思考。二、真愛付出，喚醒心靈。三、播散真誠，收獲幸福。這三方面來照亮孩子的七彩童年。

關(guān)鍵詞：真心；真愛；真誠

“沒有愛就沒有教育?！睆氖陆逃虒W(xué)工作20年來，我一直以滿腔的熱情和矢志不渝的信念，用我的真心、真愛、真誠去關(guān)愛學(xué)生、溫暖學(xué)生、感動學(xué)生。20年的教書育人工作像綿綿的小河帶著歡歌笑語夾雜著苦辣酸甜在心中流淌……我慶幸，選擇了教育這片芳草地；我無悔，用青春熱血澆灌桃李芬芳。在教育教學(xué)工作中我用自己的執(zhí)著、認(rèn)真，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊譽，對學(xué)生的愛心、耐心，贏得了家長和學(xué)生的信賴和擁戴，同時也在教書育人工作中走出了一條閃光的道路。

一、真心面對、換位思考

每當(dāng)面對著孩子們一張張稚氣的小臉，看著他們充滿幻想的眼神，尤其是那些剛剛與我認(rèn)識的孩子們，我就會想到一位全國優(yōu)秀教師所說的兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。于是我就會不知不覺地走到他們的身邊，親切地和他們談些他們感興趣的話題，即：假期中你去了哪兒玩了？都看到了什么呀？你最喜歡誰呀？為什么呀？有時邊說邊摸摸他們的小腦袋，有時邊說邊幫他們整理一下紅領(lǐng)巾……這樣很快就拉近了我和孩子之間的距離，在說笑中也對孩子有了進(jìn)一步的了解，然后我在逐一明確學(xué)校的和自己的常規(guī)要求。使他們明白“國有國法，家有家規(guī)”“沒有規(guī)矩，不成方圓”的道理。每一個孩子都有展現(xiàn)自己的欲望，只要我肯給他們一片藍(lán)天，他們定會為自己撐起一把綠傘。于是我先確定各個班級的《品德與社會》的科代表，讓學(xué)生根據(jù)自己的特長，利用課前五分鐘的時間，競聘上崗。因為孩子們都是競聘上崗，所以他們對自己的工作都很盡責(zé)。每節(jié)課前都會主動幫我把電腦和大屏幕打開，提醒班級里的同學(xué)將《品德與社會》書準(zhǔn)備好，放在桌子的左上角；課后收齊作業(yè)，及時與我進(jìn)行溝通對同學(xué)課上表現(xiàn)進(jìn)行評價。

二、真愛付出，喚醒心靈

雖然最近三年我轉(zhuǎn)崗為學(xué)校的專職《品德與社會》教師，多年的班主任工作經(jīng)驗讓我深深懂得，真心的關(guān)注孩子的同時，還要肯付出真愛，這樣才能使孩子的心靈在愛的沐浴下健康成長?？迫谓處熑菀妆缓⒆虞p視，如果要贏得孩子們的心，必須要比班主任更用心，要真心付出。

在走班的上課中，我發(fā)現(xiàn)每個班都有單親的孩子，這些孩子冷漠、孤僻，任何事情都不能激起他們的激情，面對這些特殊的群體，我用溫暖的懷抱容納著這些受傷的孩子，撫慰著他們創(chuàng)傷的心靈，讓沒有母愛的找回母愛，沒有父愛的得到關(guān)懷。

劉××，父母離異后一直跟著父親過，父親是個出租司機，隔一天在家里休息一天，孩子經(jīng)常是饑一頓、飽一頓；涼一頓、熱一頓，看著孩子黑瘦黑瘦的小臉蛋，我發(fā)誓一定要給她母愛，要讓她學(xué)會獨立。從此，我的包里多了一把梳子，每天我都會手把手教她梳頭，教她疊衣服、整理房間……聰明的孩子心靈手巧，這些活很快就會做了。于是，我又利用放學(xué)后的時間，教她如何到菜市場挑選蔬菜，教她做簡單的飯菜……。夏天到了，我去商場里買了最好的蚊帳，給她送去，和她攜手撐起，幫她驅(qū)除蚊蟲的叮咬。在我的真心付出下，孩子有了很大的變化，看，不僅人長高了，長胖了，臉上也時常掛著自信的笑容。事后，很多人問我用什么招術(shù)使這個冷若冰霜的孩子發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。我笑著說：“只要你肯付出真愛，定會喚醒她的心靈。”愛是我們工作的出發(fā)點，也是我們最后的歸宿。對一些家庭困難、條件特殊的學(xué)生，我時刻鼓勵他們面對現(xiàn)實戰(zhàn)勝自我，并告訴他們不經(jīng)歷風(fēng)雨是不能見到彩虹的。在我精心的澆灌下，使幾經(jīng)風(fēng)雨的花朵又重新綻放起來。

三、播散真誠，收獲幸福

作為老師要讓孩子敬畏，只有畏沒有敬是不行的。所以我利用一切可乘之機，和他們親近，利用一且切可利用的時間和方法，與他們當(dāng)面溝通、電話溝通、QQ溝通、微信溝通、便條溝通等等。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰?！笔堑模谖艺嫘牡母冻稣鎼巯?，我與孩子之間不僅有著濃濃的愛，彼此間還相當(dāng)?shù)男湃?。除了在《品德與社會》課上我們師生默契配合，課下我也成了他們的知心朋友，高興事、傷心事都來找我傾訴。伴隨著孩子們的成長，我也享受著他們帶給我的許許多多的快樂。

馬柯連卡曾說過“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑?！痹诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中我依然會用愛譜寫一曲曲教育贊歌，用愛點燃一個個新的希望，用愛播撒一粒粒生命的種子，用愛照亮每一個孩子七彩的童年。