真心
- 用“心”打開學(xué)生心靈的天窗
，再加上有耐心、真心才能走進學(xué)生的心靈，才能更好地促進學(xué)生的成長和發(fā)展，才是一位合格的教育工作者。關(guān)鍵詞：愛心;誠心;耐心;真心雖然學(xué)生的年齡比較小，但是實際上內(nèi)心都比較細膩敏感，關(guān)于情感方面，也形成了一定的認知。當前的教育提倡以人為本的素質(zhì)教育，要求相關(guān)教師能夠轉(zhuǎn)變自身教學(xué)理念，在開展教學(xué)工作的過程中能夠以學(xué)生為中心。這種教學(xué)思想就像是一暖春風(fēng)，能夠為目前的教學(xué)工作融入新鮮血液，打破傳統(tǒng)的僵化教育模式，使得更好地促進教育質(zhì)量的提升。這里的理念指的是讓師生
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年33期2022-07-17
- 樹人之路，靜待花開
神圣。但必須要用真心換真情，對學(xué)生要有愛心，要愛而有度，嚴而有度。大膽地放手讓學(xué)生去施展自己的才能，放心地去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點，讓孩子們個個都是金子，無論將來走到哪里，都會發(fā)光。這樣，自己就以孩子們的榮譽感到驕傲，感到自豪。自己更是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，奮起的目標。只要耐心堅持，更能桃李滿天下。關(guān)鍵詞：真心;真情;真愛“靜靜地深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”。這是我多年來哼唱的一首歌，輕撥歲月的琴弦，優(yōu)美的歌詞和溫婉的旋律幻化成深情的呼喚，讓我在教育事
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年11期2022-06-19
- 淺談班主任如何用心感化每位學(xué)生
我們班主任用心并真心對待每一位學(xué)生，我們的學(xué)生才會健康和迅速成長，本文是我多年對班主任工作的反思即用心教育每位學(xué)生的闡述。關(guān)鍵詞： 班主任;學(xué)生;真心;對待學(xué)生著名教育家陶行知說，教育是要創(chuàng)造讓自己感動的人。遵循這一理念，我在班主任工作中嘗試用心教育學(xué)生的做法，用心引導(dǎo)學(xué)生如何做人，如何學(xué)習(xí)。莊子有言曰：“真者精誠所至，不精不誠不能動人。故強哭者雖悲不哀，強怒者雖嚴不威，強親者雖笑不和?！币獎?chuàng)造讓自己感動的人，首先我們教師自身就不該是一個冷漠的人，對待每一
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年1期2022-03-21
- 真心育桃李 愛心滿校園
，最重要的就是用真心關(guān)愛學(xué)生。教育是愛的事業(yè)，而師愛則是嚴與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是積極主動的愛。這種愛包涵了崇高的使命感和責任感。教師的工作充滿著希望，決定著未來，所以我們會始終堅持，用心耕耘終生。關(guān)鍵詞：真心;愛心;恒心自從師范畢業(yè)，我便踏上三尺講臺，從一個校園走進另一個校園。雖然歲月匆匆，但我還清楚地記得當我第一次走進教室，站在講臺上，面對著一張張稚氣的小臉和一雙雙渴望的眼睛，我的心被觸動了，一種責任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長的
學(xué)習(xí)與科普 2022年12期2022-02-22
- 捧一顆心，圓教育夢
師的使命;二是要真心對待學(xué)生，走在學(xué)生之中，用心贏得學(xué)生;三是要用巧心去銳意創(chuàng)造，努力呈現(xiàn)更多優(yōu)質(zhì)的教育成果。筆者將結(jié)合近幾年師德學(xué)習(xí)的心得和具體的工作實踐談?wù)勅绾巫鲆幻麗坌牡慕處??！娟P(guān)鍵詞】潛心;真心;巧心“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。”這是習(xí)總書記在多次重要講話中對廣大教師的深情囑托。著名教育家陶行知先生曾說，好老師要“捧著一顆心來”。要做新時代的教師，首先要做一個有心的教師：一是要潛心做好符合時代要求的好教育，要謹慎地捧著教育的初心，銘記
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年140期2021-12-03
- 淺談班主任如何用心感化每位學(xué)生
我們班主任用心并真心對待每一位學(xué)生，我們的學(xué)生才會健康和迅速成長，本文是我多年對班主任工作的反思即用心教育每位學(xué)生的闡述。關(guān)鍵詞：班主任;學(xué)生;真心;對待學(xué)生著名教育家陶行知說，教育是要創(chuàng)造讓自己感動的人。遵循這一理念，我在班主任工作中嘗試用心教育學(xué)生的做法，用心引導(dǎo)學(xué)生如何做人，如何學(xué)習(xí)。莊子有言曰：“真者精誠所至，不精不誠不能動人。故強哭者雖悲不哀，強怒者雖嚴不威，強親者雖笑不和。”要創(chuàng)造讓自己感動的人，首先我們教師自身就不該是一個冷漠的人，對待每一位
民族文匯 2021年1期2021-12-02
- 班主任溝通的“真情、真心、真愛”
明白了師生之間的真心、真情、真愛，需要通過溝通傳遞?！娟P(guān)鍵詞】班主任;真情;真心;真愛中圖分類號：G625.1? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）25-0180-02Communication of Head Teacher： "True Feelings， Sincerity， And True Love"（Fanxi Experimental Primary School，Xiangyang City ，Hub
天津教育·上 2021年9期2021-09-27
- 小學(xué)寫作教學(xué)凸顯真味
真情、說真話，用真心、真情寫作文，使習(xí)作生動形象，打上學(xué)生個性烙印，蘊含真性情，從而打動讀者之心。結(jié)合當前小學(xué)生習(xí)作問題，引領(lǐng)學(xué)生“我手寫我心”，讓習(xí)作呈現(xiàn)出生機與活力，也讓學(xué)生借助習(xí)作提升個人文學(xué)素養(yǎng)和寫作水平。關(guān)鍵詞：小學(xué)寫作;真心;水平在作文教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生的習(xí)作假、大、空，有的是華麗辭藻的堆砌，有的是依葫蘆畫瓢地刻意模仿，寫法千篇一律。從這些習(xí)作中可以發(fā)現(xiàn)，習(xí)作缺少“真”味，而學(xué)生的真心也未能被充分地激發(fā)出來。因此，對于小學(xué)語文教師來說，寫
新課程·上旬 2021年44期2021-07-27
- 做個“五心級”班主任
班級管理方案，用真心、耐心、用心、細心、狠心去對待學(xué)生，做一個五心級的班主任。【關(guān)鍵詞】 班主任? 真心? 耐心? 用心? 細心? 狠心班主任，一個多么渺小而重要的角色，而我初為人師，走入工作崗位的之后，也當上了班主任，而這一段班主任工作經(jīng)歷也定會成為我教育生涯的寶貴財富。班主任工作光榮而艱巨，作為一個年輕的班主任，我上下求索，唯愿做一個情商高、有智慧的五心級班主任。一、教育學(xué)生動真心真心與真心的交換，必然使收獲多于付出。教書育人本就來不得半點虛情假意，學(xué)
家庭教育報·教師論壇 2021年22期2021-07-13
- 用真心換童心，做幸福班主任
來的各種問題，用真心換童心，讓同學(xué)們在學(xué)校中有一種輕松愉悅的心態(tài)面對學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)其良好的道德品質(zhì)和學(xué)習(xí)熱情。本文正是基于對小學(xué)低年級學(xué)生德育工作的思考，探討如何用真心換童心，教師做幸福班主任，學(xué)生做幸福好學(xué)生。關(guān)鍵詞：真心;班主任;德育教育;認真一、引言小學(xué)教育對于學(xué)生一生的影響至關(guān)重要，因為小學(xué)階段是學(xué)生人生的奠基階段，只有夯實良好、正確的基礎(chǔ)才能夠堅持的走好人生的每一步。對于小學(xué)生來說最重要的就是德育教育，知識的習(xí)得固然重要，作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識雖然重要
學(xué)校教育研究 2021年6期2021-05-24
- 做個“真”老師
【關(guān)鍵詞】真實;真心;真誠“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！碧招兄倪@句話可以一字記之曰：真。實在是大道至簡。筆者就圍繞一個“真”字并結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗對“師德”進行相關(guān)探討研究。一、真實示范不是說“學(xué)高為師，身正為范”嗎？教師肩負著教育學(xué)生的重任，身為指導(dǎo)者，自身具有十分重要的示范性。蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹，我們工作的對象是正在形成中的個性最細膩的精神生活領(lǐng)域，這些領(lǐng)域也只能用同樣的東西去施加影響。”1.示范的意義可見，教師的示范作用很重要
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年47期2021-05-23
- 以深學(xué)促實干 用“真心”換“民心”
清單”，切實用“真心”換“民心”，著力提升群眾獲得感、幸福感、安全感。民有所呼 我有所應(yīng)4月23日，恰逢東坡區(qū)萬勝鎮(zhèn)“趕場日”。“你好，我們今天要上街，你大概好久過來？”早上七點半，艾光村村民周瑤一個電話打出去。不一會兒，院里“滴滴”兩聲喇叭響，一輛印著“東坡鄉(xiāng)村客運”的黃色大眾轎車已抵達。3個村民一起拼車，人均不到3元，就到達了5公里外的鎮(zhèn)上。為解決農(nóng)村群眾“乘車難”“出行難”，真正打通“最后一公里”，眉山市將“金通工程”作為“我為群眾辦實事”的重要載體
四川黨的建設(shè) 2021年9期2021-05-17
- 美在心中 愛滿課堂
術(shù)教師在教學(xué)中從真心、平等、尊重三個方面來浸潤教師之愛，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中真正感受愛、收獲美。[關(guān)鍵詞]美術(shù)教學(xué);浸潤愛;真心;平等;學(xué)習(xí)[中圖分類號] G623.75[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068（2021）09-0009-02偉大的教育家陶行知先生說過：“大家愿把整個心捧出來獻給孩子，才能實現(xiàn)真正的改造?！弊鳛橐幻麄ゴ蟮娜嗣窠逃?、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導(dǎo)并實踐了愛的教育。在小學(xué)美術(shù)課堂中浸潤教師之愛，能
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2021年3期2021-03-24
- 不言放棄，收獲成功
彩”?！娟P(guān)鍵詞】真心;信心;愛心曾經(jīng)接手了全校最糟糕的一個班。說它糟糕，不但是成績一塌糊涂，而且連日常行為規(guī)范都非?！翱膳隆?。其中的小輝同學(xué)各方面都最糟糕：平時沉默寡言，上課從來不聽講，作業(yè)更是從不完成，而且字體不敢恭維，每天都是“狂草”，幾乎每天都有同學(xué)舉報他干的“好事”，測驗考試從來就是不超20分……以前教他的老師都悄悄對我說：“他是爛泥——扶不上的啦！別浪費時間了！”我經(jīng)常反復(fù)地問自己：難道就這么放棄嗎？他真的就“無藥可救”了嗎？不！絕對不能在自己的
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年6期2021-03-12
- 淺談班主任工作中的“真心”教育
”，不歧視學(xué)生、真心對待學(xué)生?！娟P(guān)鍵詞】 班主任工作;學(xué)生管理;教學(xué)熱情魔術(shù)大師華哲斯頓說：“許多魔術(shù)師會看著觀眾對自己說：‘瞧，臺下一群傻子，略施小技就可以把他們騙得暈頭轉(zhuǎn)向。而我上臺前總對自己這么說：‘我很感激，這么多人來看我的表演，是他們給我提供了一種我所喜歡的生活。我要用最大的熱情和最高明的手法來滿足他們的期望?！币驗樗睦锟傃b著觀眾，對觀眾感興趣，所以他能夠得到觀眾的尊敬和愛戴，也就能取得成功。老師要贏得學(xué)生們的尊敬和愛戴，首先必須對自己的學(xué)生感
課堂內(nèi)外·教師版 2020年8期2020-12-23
- 探析童心說在國畫寫生中的應(yīng)用
】國畫寫生要有“真心”、要有“本心”、要有“最初一念之心”，要靜下心來，表現(xiàn)真自我，表達真感情；要用心去體驗，去“靜思”“頓悟”，做到“筆到意到”；要奈得住寂寞，與世無爭，有“敬畏之心”，“心象”和自然合二為一。畫出畫面簡潔不簡單、顏色自然隨意、線條輕松質(zhì)樸、內(nèi)容大膽新穎、組合有趣出乎意料的作品?！娟P(guān)鍵詞】國畫；寫生；真心；本心中國古人的國畫寫生，有三個基本含義：“寫照”“寫真”和“傳神”，要寫“生”與“氣”，寫“意”與“境”。而當今，在西學(xué)“寫實”“寫色
美術(shù)界 2020年11期2020-11-23
- 轉(zhuǎn)變教師角色定位，嘗試新型閱讀教學(xué)
的角色定位，用“真心的先行者”“精心的策劃者”“匠心的評價者”三個角色來定位自己，開發(fā)新型閱讀課堂，走出一條有效開展整本書閱讀的教學(xué)之路。關(guān)鍵詞：整本書閱讀;角色定位;真心;精心;匠心我們在上完一節(jié)課走出課堂反思時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)上沒上這節(jié)課似乎沒有本質(zhì)性的區(qū)別;經(jīng)常在聽完一節(jié)所謂的公開課甚至示范后，發(fā)現(xiàn)這節(jié)課也似乎沒有激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，沒有啟發(fā)學(xué)生的閱讀思維，也沒有豐富學(xué)生的精神世界……在閱讀課中教師沒有激情和睿智，學(xué)生沒有興趣和創(chuàng)意。天長日久之后，我們的閱
高考·上 2020年4期2020-09-10
- 李贄道德觀的二重統(tǒng)一與矛盾
說”，李贄提出“真心”應(yīng)當是價值評判的標準，私欲也由真心而生。李贄實質(zhì)上將“真心”視為“義”的標桿，并且最終將其重塑為他理論中新的天理。結(jié)合李贄的總體思想來看，可以發(fā)現(xiàn)“私欲”是他理論中天理的具現(xiàn)，而“義利”和“真心與天理”則達成了二重統(tǒng)一。雖然這種統(tǒng)一中體現(xiàn)了他思想的矛盾，但仍然具有深刻的批判和啟蒙作用?！娟P(guān)鍵詞】 真心;天理;李贄;道德觀;義利之辨【中圖分類號】B248? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-826
今古文創(chuàng) 2020年47期2020-09-10
- 教師的“三心”
鍵詞：教育教學(xué) 真心 細心 信心擔任教學(xué)工作已將近18年了，各種教學(xué)方法、各派教學(xué)理念都充斥腦中。反思這么多年教學(xué)經(jīng)歷和教育管理，酸甜苦辣各種滋味都有，但是要想把所教班級經(jīng)營和管理好，做一個受學(xué)生歡迎的教師，我覺得教師的“三心”缺不了，即“真心”、“細心”、“信心”，他們在教育和管理學(xué)生的過程中可以起到舉足輕重的作用。第一顆“心”是“真心”。教師要對學(xué)生真心，對家長真心，要真心真意地為學(xué)生解決困惑，解決難題，這樣就會贏得學(xué)生與家長的敬意和尊重。不忘初心，放
啟迪·上 2020年5期2020-09-10
- 走進我們心靈深處的梅姐
；平等心；耐心；真心【中圖分類號】G451【文獻標志碼】B【文章編號】1005-6009（2020）47-0050-02梅老師是我初二那年從縣城中學(xué)調(diào)來我們這所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的。我印象中她當時大概二十七八歲，教齡也不過三四年，身材高挑，時常帶著一副變色眼鏡，是學(xué)校少有的年輕女教師。因為她年輕漂亮，而且對我們特別溫和，所以我們大家私下都稱呼她為“梅姐”。梅姐是從縣城交流來的優(yōu)秀教師，學(xué)校非常重視，所以一來就被安排擔任班主任，而且?guī)У倪€是“皮孩子”最多的班，而我就是
江蘇教育·班主任 2020年6期2020-07-31
- 讓我們的心走進孩子的世界
【關(guān)鍵詞】關(guān)心;真心;耐心與天真爛漫的小精靈相處了26個春秋了，每一天都能帶給我驚喜和歡樂。我喜歡他們純凈的心靈，給予他們真誠的關(guān)心，放心讓他們信任我。遇到問題時耐心指引，永不放棄，體會我們的良苦用心。用良好的言行影響學(xué)生;用嚴格的制度規(guī)范學(xué)生;用豐富的活動培養(yǎng)學(xué)生。用深刻的故事教育學(xué)生;用班級的文化熏陶學(xué)生;用集體的力量凝聚學(xué)生。用真誠的師愛感化學(xué)生;用耐心的說服征服學(xué)生;用熱情的鼓勵激發(fā)學(xué)生。我總覺得，做教師而不當班主任，那真是失去了提升能力的機會，吃
廣東教學(xué)報·教育綜合 2020年71期2020-06-29
- 真心交流，真情互動
的教師與學(xué)生之間真心交流的重要性以及其帶來的師生真情互動的積極效果，來展開論述教師與學(xué)生之間真心交流的幾種有效方法，并總結(jié)出教師在與學(xué)生交流過程中該有的正確表現(xiàn)?！娟P(guān)鍵詞】交流，教師，學(xué)生，真心教師與學(xué)生真心交流，從而真情互動要求教師要擁有一系列方法和措施去充分地了解學(xué)生，走進學(xué)生的心靈。而要做到這一點，需要與學(xué)生真心交流：勇敢地對學(xué)生敞開心扉，真誠地張開雙臂，走向?qū)W生，走進學(xué)生的內(nèi)心，博取學(xué)生的信任，與學(xué)生進行心與心地交流！一、與學(xué)生交流的幾種有效方法1
教育周報·教育論壇 2020年21期2020-06-19
- 淺談中學(xué)班主任工作心得
工作 班級管理 真心 愛心 誠心教師作為辛勤的園丁，培育祖國未來的花朵已經(jīng)成為自身工作的重要職責，教師也承載這千千萬萬個家庭的期望與夢想。帶著對這份職業(yè)的崇敬與渴望，我榮幸地加入了中國的教師隊伍，本人剛剛參與執(zhí)教工作時，我負責的學(xué)科是語文學(xué)科，教學(xué)工作的重點也僅僅停留在語文知識傳授的層次上。自從本人榮幸地擔當起了班主任一職之后，本人對教育工作事業(yè)有了新一層認知，并且感受到了教育工作者自身肩負的巨大責任。我深深懂得，教師不但要教好書，更重要的是要育好人，我更
中國校外教育(下旬) 2020年5期2020-06-08
- “三心”育人
工作。教師用一顆真心去愛撫學(xué)生受傷的疤痕，能在其心里燃起希望的火種。關(guān)鍵詞：愛心;耐心;真心中圖分類號：G635 文獻標識碼：A 收稿日期：2019-11-06 文章編號：1674-120X（2020）01-0029-01一、愛心融化教師的愛像一股清泉流進學(xué)生的心田，能打開學(xué)生的心扉，溫暖學(xué)生的心靈，促進學(xué)生的轉(zhuǎn)化，融化學(xué)生心中的堅冰。留守兒童小良，與年邁的奶奶生活在一起。因患有癲癇病，上課時，小良突然暈倒在地，口吐白沫，不省人事，同學(xué)們束手無策。筆者稍作
教師·上 2020年1期2020-04-10
- “真心”換“真心”
得快樂和安全感;真心的傾聽，真心的感受，才能獲得真心的分享和依賴?，F(xiàn)在的小李學(xué)習(xí)踏實，字跡工整，每月會為班集體畫板報，課間主動打掃教室，渾身散發(fā)著“自信”的光芒。他最常說的一句話是：“老師，這件事我來做吧！”然后就看見他忙碌起來。我知道這不是結(jié)尾，他和他的家庭可能還會反復(fù)，但只要積極地去面對，積極地解決，他一定會長成爸爸希望的那種大樹。臺湖鎮(zhèn)中心小學(xué) 崔建梅
教育周報·教育論壇 2020年49期2020-03-28
- 借“聽課”之東風(fēng)，促自身之成長
： 誠心? ? 真心? ? 用心? ? 虛心? ? 反思在技校教育成燎原之勢下，技校教師以聽課的方式發(fā)現(xiàn)、分析、解決教學(xué)中存在的問題，已經(jīng)成為檢驗教師教學(xué)目標是否實現(xiàn)預(yù)期的有效途徑。我校為落實教學(xué)質(zhì)量年的總體要求，一直要求各系部開展教學(xué)名師公開課、“魅力課堂”等活動，要求每位老師積極展示個人課堂教學(xué)“魅力”并參與聽課、評課活動。為使自己盡快成為一名優(yōu)秀的人民教師，筆者始終以“學(xué)習(xí)者”的角色觀摩、欣賞每一堂課。課后，認真總結(jié)每一位老師的講課特色和每一堂課的亮
文教資料 2020年1期2020-03-20
- 真心 真愛 真情
運共同體。本文就真心、真愛、真情——構(gòu)建學(xué)生命運共同體進行研究，詳細地分析實際的教育策略，以促進學(xué)生發(fā)展為目標，對教學(xué)的手段進行闡述。關(guān)鍵詞：真心;學(xué)生命運共同體;真情教育四大要素是學(xué)生、教師、教材和現(xiàn)代教學(xué)媒體，教育是塑造學(xué)生心靈的事業(yè)，班主任是班級管理的靈魂，是全班學(xué)生的學(xué)習(xí)組織者、指導(dǎo)者，更是學(xué)生人格養(yǎng)成的導(dǎo)師，品德的典范。都說班主任是最小的官，但卻是責任最重的人。班級工作無小事，每件事關(guān)系到學(xué)生的健康成長，影響著學(xué)生的全面發(fā)展?；仡櫚嘀魅喂ぷ?，我總
讀書文摘（下半月） 2020年7期2020-03-10
- 用習(xí)作教學(xué)播撒文化自信的種子
? 走心;創(chuàng)新;真心;文化自信作為學(xué)生學(xué)習(xí)中華文化的第一階段，小學(xué)語文尤其是習(xí)作的教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生文化興趣，播撒文化自信種子的“開學(xué)第一課”。然而從教學(xué)實踐中看，小學(xué)生不愛學(xué)語文，懼怕寫作文，抗拒分享感受的情況比較普遍。經(jīng)常能聽到學(xué)生說：“老師，我覺得沒有什么可寫的。”許多人認為這是學(xué)生的語文基礎(chǔ)素質(zhì)捕捉素材和語言表達能力不夠。但我卻認為，造成這種情況的根本原因還是在施教者的教學(xué)理念和教學(xué)方法不夠科學(xué)。小學(xué)生尚處于童年階段，對身邊的事物本能都是好奇的，施教者
啟迪與智慧·上旬刊 2020年10期2020-01-13
- “真心”是破解思政課“進頭腦”難題的根本法寶
根本上解決教師“真心教”的問題。習(xí)近平總書記指出，“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，在于發(fā)揮思政課教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性?！狈e極性指的是教師的態(tài)度，創(chuàng)造性則涉及到教師的能力與水平?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">真心教”的問題沒有從根本上解決，最突出的表現(xiàn)在于一些思政課教師的工作主要以完成教學(xué)任務(wù)為目的。這里面有太多的原因，根本原因在于考核的指揮棒問題。一是破“五唯”沒有從根本上有效解決，一些教師在教學(xué)上做虛功、種公家田、使虛勁；二是如果不“五唯”究竟用什么標準來考核？這就造成了一
濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報 2020年3期2020-01-01
- 用心溫暖、用真感化
詞】班級管理 ?真心 ?瓶頸期班主任工作的長期性，連續(xù)性決定了班主任工作的復(fù)雜性，在與孩子接觸的教學(xué)階段里，孩子由最初對班主任性格、人品、管理班級的方式、情緒等各方面的陌生到對班主任的了解，認知，接受，甚至是對班主任管理班級的教學(xué)策略的了解，或多或少會影響班主任對班級管理的效率性，通俗來講就是孩子們已經(jīng)摸透了老師的管理“套路”，面對這樣的常態(tài)化的管理瓶頸期，班主任工作該何去何從，該怎樣更有效的管理班集體，我想應(yīng)該從以下幾方面入手：一、用真心創(chuàng)造奇跡智慧型的
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2019年19期2019-12-24
- 如何構(gòu)建一個健康和諧的班集體
。關(guān)鍵詞：交流;真心;傾聽;健康;成長中圖分類號：G71? ? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1673-9132（2019）33-0015-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.33.010在班級工作中，班主任擔負著決策與管理、組織與協(xié)調(diào)、教導(dǎo)與服務(wù)等多重責任，如此，班主任必須具有一套符合社會、學(xué)生、家庭等需要的角色行為。一個成功的班級管理者其行為首先應(yīng)有細心、耐心和愛心，能為學(xué)生的健康成長奉獻身心。所以，
學(xué)周刊 2019年33期2019-11-30
- 讓每一朵花兒絢爛綻放
任更是重大，需要真心、耐心，尊重每一個學(xué)生，只這樣才能真正促進學(xué)生成長，使得他們快樂，讓他們成為符合社會發(fā)展的優(yōu)秀人才?！娟P(guān)鍵詞】 真心 ?耐心 ?尊重三尺講臺，鑄就輝煌人生。人們經(jīng)常把教師比作園丁，學(xué)生就是花園里各種各樣的花兒，若是期望花園里開滿五彩繽紛的花兒，需要老師精心的栽培。我們應(yīng)當充分利用教師職業(yè)為我們提供的平臺和學(xué)習(xí)交流機會，引導(dǎo)每一位學(xué)生領(lǐng)會真、善、美，為社會貢獻自己的綿薄之力。一、以真心對待學(xué)生，快樂成長在我剛剛踏入教師崗位時，就接手了一位
考試與評價 2019年6期2019-10-21
- “五心級”班主任之我見
，班主任的愛心，真心等方面進行了一定的闡述，班主任用心付出，智慧管理，學(xué)生才能陽光，健康，快樂的成長?！娟P(guān)鍵詞】 ?班主任 職責 愛心 真心 放心【中圖分類號】 ?G760 ?? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】 ?A?【文章編號】 ?1992-7711（2019）05-278-01班主任是學(xué)校中全面負責一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等工作的教師，它是一個班的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個班級中全體任課教師教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者。它與任課教師的區(qū)別在于任課教
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2019年5期2019-10-21
- 做一個小學(xué)生喜歡的教師
小學(xué)教師，只有用真心對待學(xué)生、用愛心關(guān)心學(xué)生、用真情打動學(xué)生，才有可能成為一個讓小學(xué)生喜愛的教師，才無愧于教師的崇高職責。為此，小學(xué)教師要不斷提升專業(yè)知識水平，真摯關(guān)愛、公平對待學(xué)生，學(xué)會賞識學(xué)生，以身作則成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，以孩童視角看待、引導(dǎo)學(xué)生?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)教師；以身作則；真心；賞識；引導(dǎo)做一個受學(xué)生歡迎的老師，是每一位小學(xué)教師的目標和理想。本文通過筆者在教學(xué)生涯中如何用好學(xué)之心、真摯之心、公平之心、榜樣之心、孩童之心成為一個受歡迎的小學(xué)教師進行闡
廣東教學(xué)報·教育綜合 2019年40期2019-10-21
- 用“心”做教育
詞：教育;愛心;真心教育是心與心的共鳴，是心與心的交流。記得冰心曾經(jīng)說過“情在左，愛在右。走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花?！比绻覀冋媲榈赝度?，那么學(xué)生必以真誠回報，就會很自然地打開閘門，主動、愉快地接受教育。用心的教育是開啟學(xué)生心扉的鑰匙，是通向?qū)W生心靈的主要渠道。所以，我認為在教育學(xué)生中，老師的“心”十分重要。一、老師要有愛心俗話說：“一日為師，終身為父?！崩蠋熤挥邢窀改敢粯雨P(guān)心學(xué)生，才能贏得學(xué)生的信任。陶行知先生曾經(jīng)說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教
新課程·小學(xué) 2019年8期2019-09-12
- 沒有愛就沒有教育
成長；對學(xué)生傾注真心，讓孩子在內(nèi)化中成長；學(xué)會等待，學(xué)會欣賞，學(xué)會寬容， 幫孩子點燃希望的光芒，讓他們揚起風(fēng)帆，自主前行。關(guān)鍵詞：愛 真誠 真心 欣賞正文：心理學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育?！睈凼墙逃幕A(chǔ)，心中有愛便有了能量，心中有愛便有了責任，心中有愛便有了幸福。只有愛能化尷尬為神奇，奏出和諧的育人旋律。心理學(xué)研究表明：愉悅的氛圍有助于學(xué)生積極參與課堂活動。所以我努力在課堂上播下愛的種子，努力扮演好一名引導(dǎo)者、組織者、合作者的角色，創(chuàng)造最佳
學(xué)習(xí)與科普 2019年5期2019-09-10
- 用一顆“真心”成就師生精彩
為了一切學(xué)生。用真心與愛心去贏得學(xué)生的那顆心，讓學(xué)生順其自然的去將心比心，從而達到不管自理的教育效果，學(xué)生也因此獲得了較強的自控能力，在管理和教育學(xué)生的同時獲得了一顆顆真誠而炙熱的心。用心關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。教會學(xué)生衡量三年的苦與一生的甜。初中三年對于一個人的一生來說有著舉足輕重的作用，我送給我學(xué)生一句話：“提前透支生命是要付出代價的”。目的在于教會學(xué)生在什么時間做什么事情，不能為了一時的享樂而放棄了終身的發(fā)展，為了父母、為了自己也應(yīng)該去拼一拼，用“自信人生二
教育周報·教育論壇 2019年50期2019-09-10
- 做一個讓學(xué)生喜歡的小學(xué)教師
小學(xué)教師，只有用真心對待學(xué)生、用愛心關(guān)心學(xué)生、用真情打動學(xué)生，才有可能成為一個讓小學(xué)生喜愛的教師，才無愧于教師的崇高職責。為此，小學(xué)教師要不斷提升專業(yè)知識水平，真摯關(guān)愛、公平對待學(xué)生，學(xué)會賞識學(xué)生，以身作則成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，以孩童視角看待、引導(dǎo)學(xué)生?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)教師；以身作則；真心；賞識；引導(dǎo)做一個受學(xué)生歡迎的老師，是每一位小學(xué)教師的目標和理想。本文通過筆者在教學(xué)生涯中如何用好學(xué)之心、真摯之心、公平之心、榜樣之心、孩童之心成為一個受歡迎的小學(xué)教師進行闡
廣東教學(xué)報·教育綜合 2019年50期2019-09-10
- 用真心轉(zhuǎn)化后進生
關(guān)鍵詞】后進生；真心；包容；賞識一個班幾十個孩子，優(yōu)秀生令人歡喜，后進生令人煩惱。但是，無論多么煩惱，做好后進生工作是每個教師都必須面對的。其實，后進生，也沒有傳說中那么恐怖，只要真心付出，他們也都會像金子一樣發(fā)出耀眼的光芒。下面就筆者的工作實踐談?wù)勔恍┳龇?。一、用包容呵護脆弱心靈，巧引其自新要想讓學(xué)生感受到尊重，就要盡可能地去包容他們，包容他們的無知、幼稚、堅持己見，甚至過錯。英國教育家約翰·洛克說道：“疏忽，不經(jīng)心，見異思遷，這都是兒童的自然過失，只要
廣東教學(xué)報·教育綜合 2019年19期2019-09-10
- 帶著愛的種子耕耘
的責任心、誠心、真心、耐心等多個方面做了具體的闡述。關(guān)鍵詞：責任心；誠心；真心；耐心自參加工作以來，本人一直擔任學(xué)校的班主任工作，其間，本人有過彷徨，也有過退卻，但后來，當一個班主任對我卻是更多的鼓舞，使本人問心無愧的是我一直對學(xué)生有著一份份責任心、誠心、真心、耐心；現(xiàn)將具體做法分享出來，以便與廣大同仁們一起商榷。一、 愛是用責任心塑造學(xué)生班主任與學(xué)生接觸的機會最多，對學(xué)生的影響也最深。班主任的一舉一動、一言一行都在潛移默化中影響著學(xué)生的行為。從當班主任開
考試周刊 2019年62期2019-08-29
- 淺析兒童教育工作中的“三心”
鍵詞：兒童教育;真心;愛心;慧心教育無小事，這是人們普遍認可的，教育也沒有多少大事，這也是被我們一天天的教育生活所證明了的。但是，單調(diào)，重復(fù)的學(xué)校生活，常常讓我們忽略了這些天天發(fā)生在身邊的小事。當遇到所謂有可能影響孩子們終生發(fā)展的大事再殫精竭慮的時候，卻發(fā)現(xiàn)為時已晚。因為天天發(fā)生著的小事已鑄就了孩子們的魂魄，已非一時一事所能撼動。如果沒有教育的智慧，許多教育機會都有可能悄悄溜走。作為一名少先隊輔導(dǎo)員，每天面對這么多孩子，每天要處理許多事務(wù)。這就要求我們善于
讀天下 2019年17期2019-07-01
- 淺談新課程下“問題學(xué)生”的教育和轉(zhuǎn)化
重點進行闡述，從真心對待學(xué)生、誠心對待學(xué)生、知心對待學(xué)生這幾方面進行深入探索與研究，其目的在于提高“問題學(xué)生”的教育和轉(zhuǎn)化效率，推動問題學(xué)生日后健康穩(wěn)定發(fā)展。關(guān)鍵詞：問題學(xué)生;真心;誠心;知心中圖分類號：G631 文獻標識碼：A???? 文章編號：1992-7711（2019）07-099-1基于素質(zhì)教育背景下，加強問題學(xué)生教育與轉(zhuǎn)化十分重要，其不但同問題學(xué)生綜合素養(yǎng)提升有關(guān)，還同學(xué)生日后全面發(fā)展有莫大聯(lián)系。為此，相關(guān)教師需做好“問題學(xué)生”的教育和轉(zhuǎn)化工作
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2019年7期2019-06-18
- 真心真意，立樹育人
活動。本文作者從真心真意，立樹育人的角度出發(fā)，對小學(xué)德育工作進行了總結(jié)和思考。關(guān)鍵詞：小學(xué)德育 真心 真意 真誠 立樹育人陌生、不敢親近是小學(xué)生與班主任相處的第一階段，而真誠地幫助則拉近雙方的距離；彼此了解，學(xué)生又偶有排斥心理是師生相處的第二階段，班主任拿出真心、互換真心讓彼此更加適應(yīng)，流露出真情實感；彼此信賴、感知情意則是師生相處的最后階段，也是最高境界，以真意動人，引導(dǎo)教育，完善德育工作則是班主任們的不錯實踐路徑。[1]一、真誠真誠是人類相處最美好的態(tài)
新教育時代·教師版 2019年12期2019-06-13
- 用“四心”上好一堂課
手，提出用四心即真心、誠心、用心、精心，做到尊重學(xué)生、真誠溝通、用心積累、精彩呈現(xiàn)，從而上好一堂課，使學(xué)生取得最佳的學(xué)習(xí)效果?！娟P(guān)鍵詞】真心 誠心 用心 精心 上好一堂課“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是一名教師的職責所在。課堂則是教與學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。上好一堂課，關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量的好壞，取決于授課質(zhì)量的優(yōu)劣。所以說，對于教師來說，上好一堂課是必備的能力，也是教師職業(yè)生涯中永恒不變的追求?！芭_上一分鐘，臺下十年功”，一堂課，短短的45分鐘。卻凝結(jié)著教師課堂外
商情 2019年12期2019-06-13
- 文字書寫人生
真實事；教育學(xué)生真心為人，真情為文，真正做到“我手寫我心”。關(guān)鍵詞：真心；真情；真話；真實中圖分類號：G623 文獻標識碼：A 收稿日期：2018-12-18 文章編號：1674-120X（2019）07-0043-01“以我手寫我心”是作文教學(xué)的基本原則，是實現(xiàn)文道統(tǒng)一的重要途徑。作文教學(xué)的主要任務(wù)是教學(xué)生做人，引導(dǎo)學(xué)生分辨真善美與假惡丑。下面我擷取教學(xué)中的幾個小鏡頭談?wù)勛魑呐c做人的關(guān)系。鏡頭一：愛是媽媽手中的針線，是媽媽頭上的白發(fā)，是老師的目光有個學(xué)生
教師·上 2019年3期2019-04-17
- 多元形式 彰顯個性
鍵詞：小學(xué)作文;真心;真言;真情;探究作文教學(xué)在小學(xué)語文課程中占有重要地位，但是小學(xué)生受認知水平和知識儲備所限，作文水平參差不齊，關(guān)鍵是寫作意識、寫作能力成為制約作文教學(xué)發(fā)展的“短板”。為此，寫作教學(xué)一直成為語文教師實踐研究的重點，如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，如何引導(dǎo)他們寫出真作文：即，真心、真言、真情，這在新課改大背景下仍然是期待解決的問題。一、活用方式，撬動學(xué)生寫作趣點小學(xué)作文教學(xué)中，結(jié)合相關(guān)案例指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一定的寫作方法，如寫信，記敘文、議論文等，能夠漸
新課程·小學(xué) 2019年11期2019-02-14
- 戀母情結(jié)才是畢贛的“真心”？
韓浩月畢贛新片《地球最后的夜晚》，片名取自智利小說家羅貝托·波拉尼奧同名作品，這個有點科幻色彩的名字，加上跨年首選的營銷，把大批懷揣浪漫的年輕人“騙”進了影院，發(fā)現(xiàn)“貨不對板”之后，憤怒的非文藝片觀眾開始打差評與退票，一部本來還不錯的文藝片，讓2019年的電影市場一開局就有了一地雞毛的感覺。從處女作《路邊野餐》開始，畢贛就顯示出了他的獨特性：通過大銀幕向觀眾分享他極其私密的個人生命體驗。《地球》也是如此，已經(jīng)有敏感的影評人發(fā)現(xiàn)了：影片是畢贛“戀母情結(jié)”的體
新民周刊 2019年2期2019-01-21
- 用賞識的眼光看待學(xué)生
詞：賞識；方法；真心；效果有一個故事給我留下深刻的印象：一個砸壞鄰居玻璃的男孩，在父親面前承認了錯誤。而父親只是先借錢給兒子賠玻璃。以后的大半年時間，孩子用送報紙和送牛奶所得的報酬償還了所有欠父親的債務(wù)。孩子長大后說這件事使他懂得了做人要有責任心，要敢于擔當。當時父親雖然很嚴厲但對他幫助很大，使他終身難忘，他深深地感謝父親給了他如此深刻的教。也曾聽說過周弘老師通過教育殘疾女兒周婷婷的實例闡述了賞識教育的優(yōu)勢。賞識教育是針對家長自身的，是一種心態(tài)的教育。其外
贏未來 2018年25期2018-12-23
- 小學(xué)低年級班級管理的策略研究
待學(xué)生的錯誤；以真心培養(yǎng)學(xué)生自信心；用細心呵護學(xué)生的心靈；用耐心期待學(xué)生的進步。關(guān)鍵詞：小學(xué)；低年級；班級管理；愛心；真心；細心；耐心管理人從來都不是一件容易的事情，不少小學(xué)教師都為班級管理這件事情操碎了心。低年級的學(xué)生有其本身的年齡特點，他們大都對學(xué)校和老師充滿了好奇，充滿了敬畏，但他們又不懂得遵守紀律，約束自己的行為。因此，班級管理的難度也就相對增加了不少。德國教育家第斯多惠曾說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。”這一原則同樣適用
贏未來 2018年21期2018-12-21
- 傾情付出 真心回報
，定能換來學(xué)生的真心回報。關(guān)鍵詞：班主任;傾情;付出;真心;回報作為班主任，面對班里的幾十個學(xué)生，要有廣泛的愛、無私的愛、真誠的愛，公平的愛，使每一個孩子都在愛的陽光下健康成長。每接到一個新班，我首先要做的一件事就是讓學(xué)生明白：我是愛他們的。表達這種愛，可以是語言上的直接表白，更要付出實際行動。學(xué)習(xí)上的一次次耐心的講解，生活中的一句噓寒問暖，甚至是學(xué)生犯錯時一頓嚴厲的批評，你都要讓學(xué)生明白：老師是關(guān)心你、愛護你的，是為你著想的……我們給孩子的愛要公平，不能
贏未來 2018年13期2018-12-21
- 簡析《童心說》思想內(nèi)涵及其影響
命意識。關(guān)鍵詞：真心；自由；佛性；禪宗；生命意識一、“童心說”的思想淵源（一）“良知說”對“童心說”的影響明清時期，由于科舉制度對士人的影響，程朱理學(xué)成為儒教社會正統(tǒng)思想。原本高揚道德理想主義的程朱之學(xué)，由于與現(xiàn)實利益的牽絆，也失去了原意，淪為謀取功名利祿的工具。儒家道德之功利虛偽的風(fēng)氣積久成弊，自私自利之假道學(xué)充斥著社會，王陽明對朱學(xué)的流弊有著清醒地認識，遂予以嚴厲的批判。而李贄從嘉靖三十五年至嘉靖四十五年，先后經(jīng)歷了天災(zāi)人禍，自此功名利祿于他已是浮云，
北方文學(xué) 2018年29期2018-12-18
- 論“真心”從名詞到副詞的動態(tài)變化
在當代漢語中,“真心幸福”“真心美麗”“真心漂亮”這些說法已經(jīng)深入人心,在這些用法中,“真心”作為副詞性成分,修飾后面的形容詞。查閱相關(guān)文獻可知,在古代漢語中“真心”一詞最早是作名詞使用。本文通過北京大學(xué)古代漢語語料庫、BCC語料庫以及新浪網(wǎng)搜索發(fā)現(xiàn),“真心”作為副詞廣泛使用是在當代才開始的。近幾年，研究者從不同角度對“真心”一詞的語法化進行研究,杜文濤(2013)、雷冬平(2014)從語法功能和結(jié)構(gòu)形式上對“真心”進行分析。本文則從外因(經(jīng)濟性原則、社會
周口師范學(xué)院學(xué)報 2018年6期2018-11-28
- 夢回故里，桃花漫天
真情、創(chuàng)作團隊的真心付出三方面進行簡述?！娟P(guān)鍵詞】《孟姜女》；真實；真情；真心中圖分類號：J711 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）24-0016-02一、真實“傳說是一種特殊的虛構(gòu)作品，其特殊之處在于傳說具有歷史的真實性”。①傳說在一定程度上是想象的作品，是藝術(shù)創(chuàng)作的一種手段，但是，從歷史方面來看，傳說雖然不是直接的記述事實，卻也具有反映特定時期事件的真實性。若要追溯孟姜女的傳說，其最早可上溯到《左傳》，是由其記載的一個故事演變
戲劇之家 2018年24期2018-11-28
- 新興構(gòu)式“真心+A/V非心理”的生成機制及相關(guān)思考
需要，當代漢語“真心”發(fā)生功能擴展，語法化為評注副詞，構(gòu)成“真心+A/V非心理”構(gòu)式?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">真心+A/V非心理”是“類推糅合”而成的主觀性評價構(gòu)式，其構(gòu)式義為：“A/V非心理”所言情狀為“我”內(nèi)心的真切感受，構(gòu)式的話語功能是主觀評價并且對“我”作出某種評價的“真切感”進行高度確認?；凇?span id="j5i0abt0b" class="hl">真心”副詞功能的規(guī)約化，本文認為詞典應(yīng)標注“真心”的副詞詞性。關(guān)鍵詞：真心 功能擴展 類推糅合 主觀化 詞性標注一、引言現(xiàn)代漢語中有副詞“真”修飾謂詞性成分的組合形式“真+A/
現(xiàn)代語文 2018年5期2018-09-21
- 淺議我的班級管理方法
【關(guān)鍵詞】管理 真心 進步【中圖分類號】G635.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）06-0206-01大多數(shù)成功者都是善于運用自己最大優(yōu)勢的人。他們不但珍惜自己的優(yōu)勢，而且懂得不斷地發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘自己的所有優(yōu)勢，發(fā)揮出這些優(yōu)勢的最大效應(yīng)。每個人都潛藏著獨特的天賦，這種天賦就像金礦一樣埋藏在我們平淡無奇的生命中。就像教師，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，看到學(xué)生的優(yōu)點。做一個發(fā)現(xiàn)千里馬的伯樂。踏入教師生涯至今已有三年有余。從一個懵懂的教師新
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2018年6期2018-07-30
- 幼兒教師如何做好家長工作
詞 家長；溝通；真心；一視同仁；正確觀念；信任中圖分類號：G612 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）32-0043-01《綱要》中指出，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長對幼兒園工作的理解和支持，并幫助家長提高教育能力。因此，健康、積極的家園關(guān)系有利于幼兒的成長，也有利于教師的個人成長和園所的健康發(fā)展。園長必須深刻地認識到家長工作的重要性，學(xué)會建立自身良好的社會信譽度，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，了解家長的心
讀寫算 2018年32期2018-07-24
- 讓賞識教育陪伴學(xué)生成長
。關(guān)鍵詞 賞識；真心；因人視情；生動多樣中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）01-0104-01一、賞識來自真心“沒有愛就沒有教育”同樣可以說：“沒有賞識就沒有教育?！崩蠋煹馁p識必須真心誠意，賞識發(fā)自內(nèi)心、老師在運用的時候不能僅僅把它當一種手段。要知道，每一個人的心都是敏感的，特別是孩子。矯揉造作、言過其實或者空洞無實的表揚并非有利于學(xué)生的成長。細心愛學(xué)生的老師，總能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一個細微的變化；真心愛學(xué)生的老師，總
讀寫算 2018年1期2018-07-05
- 用真心去愛孩子 用快樂感動孩子
的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：真心；快樂；感動自從跨進幼兒園的大門之后，我知道做一名幼兒教師是不容易的，而現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛孩子的幼兒教師更不容易。隨著社會的發(fā)展，人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來越高：“眼界寬一點，心地善一點，腦筋活一點，微笑多一點，感情深一點，說話輕一點，脾氣小一點，理由少一點。”簡短的八句道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求。怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢？要用真心去愛孩子，用快樂去感動孩子每天孩子來園時，我總會去拉拉他們的小手，
神州·上旬刊 2018年5期2018-06-05
- 淺析農(nóng)村班主任工作中的親情滲透
關(guān)鍵詞】同盟軍?真心?尊重?遵守班主任工作，是一個非常繁瑣的工作。很多人感慨“累死了”，“煩死了”。也經(jīng)?？吹铰牭健拔冶荒衬臣议L纏死了”“今天我們班的某某又搗蛋了，弄得一節(jié)課沒法上”……近年，學(xué)生不好帶，家長不好處，班主任工作壓力大等等現(xiàn)象一直困擾著班主任，學(xué)校班主任職務(wù)沒人任，班主任牢騷滿腹，成為制約學(xué)校發(fā)展的一個“頭疼事”。那么，如何在這種情況下，更好地做好班主任工作呢？我認為，親情滲透是一個極為重要而有效的方法。一、先跟后帶，幫助家長提認識，家校共育
中國校外教育(中旬) 2018年3期2018-06-01
- 用心教育為學(xué)生奠定幸福人生
引路人，用愛心、真心、誠心對待學(xué)生，激勵、尊重、寬容學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系，培養(yǎng)社會主義核心價值觀，為學(xué)生的幸福人生奠基進行了理論和實踐的探索。關(guān)鍵詞：愛心；真心；誠心；激勵；尊重；寬容緣起：《小學(xué)生愛心、責任心培養(yǎng)實踐與研究》是我校2015年10月在廣州市品德教研會申報立項的品德小課題。從課題的立項到結(jié)題的研究過程中，課題的理念與多年的育人經(jīng)歷互相印證，讓我更加清楚的認識到，用愛心、真心、誠心對待學(xué)生，激勵、尊重、寬容學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系，才能為學(xué)
東方教育 2018年7期2018-05-26