人物名片

吳曉紅，現(xiàn)任天津市河西區(qū)教育局副局長、民進(jìn)天津市委會委員、教育委員會副主任、河西區(qū)政協(xié)常委、教育專委會主任、上海道小學(xué)民進(jìn)支部主任。先后獲天津市數(shù)學(xué)特級教師、市級學(xué)科帶頭人、天津市基礎(chǔ)教育突出貢獻(xiàn)者、天津市基礎(chǔ)教育教學(xué)改革積極分子、天津市課程改革先進(jìn)個人、天津市優(yōu)秀教師、天津市五一勞動獎?wù)?、天津市勞動模范、教育部全國?yōu)秀小學(xué)校長等稱號。

我于1985年進(jìn)入教育系統(tǒng)工作，至今已有三十年，當(dāng)我接過市教委授予的從教三十年紀(jì)念章時，感慨萬千。一路走來，我以堅定的教育理想，做好教育工作的情懷，在我摯愛的教育沃土上辛勤耕耘，努力奉獻(xiàn)，有汗水的付出，更有欣喜的收獲。我是1998年5月加入民進(jìn)的，渴望民主，追求進(jìn)步的民進(jìn)先驅(qū)者的精神不斷感染著我，堅持以黨為師，立會為公，參政為民的光榮傳統(tǒng)時刻激勵著我，積極履職，雙崗建功。

作教師，我力求創(chuàng)新求效，教書育人；作校長，帶領(lǐng)全體教師，凝心聚力，敬業(yè)奉獻(xiàn)；作局領(lǐng)導(dǎo)，盡職守責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)。

勤奮工作 踐行責(zé)任與使命

我始終把讀書學(xué)習(xí)作為自己工作生活中不可或缺的一部分，要求自己從各個層面的學(xué)習(xí)中感悟做人、做事的準(zhǔn)則，不斷錘煉和提升自己作為干部的工作標(biāo)準(zhǔn)，努力要求自己和周圍的同志要做到“大氣做人，精細(xì)做事”。

我堅信用智慧和辛勤的付出會讓各類問題迎刃而解，工作中總是以積極的態(tài)度去面對挑戰(zhàn)，在我主導(dǎo)的德育、學(xué)前、小學(xué)各項工作中，《踐行社會主義核心價值觀 我們在行動》，在市教委此項工作推動會上作經(jīng)驗介紹；精心設(shè)計的班主任技能大賽錘煉了班主任隊伍，進(jìn)一步展示了河西區(qū)優(yōu)秀班主任的專業(yè)能力和教育風(fēng)采，編輯了《首屆領(lǐng)銜班主任成長之路》；傳承中華民族傳統(tǒng)文化精華，建立了河西區(qū)中小學(xué)國學(xué)教育基地，陶冶學(xué)生情操，深化中華美德教育；心理健康指導(dǎo)中心的落成提高了河西區(qū)推進(jìn)心理健康教育工作的實效性，2012年河西區(qū)是天津市唯一榮獲教育部全國首屆心理健康示范區(qū)稱號的區(qū)；和諧德育實驗推進(jìn)了區(qū)德育特色的形成，我們被評為全國德育工作實驗先進(jìn)區(qū)；編輯出版了《鴻鵠高翔 志智凌云 天津市河西區(qū)理想信念教育區(qū)本德育體系》，高水平成功舉辦“2013年全國和諧德育年會”。多門類實踐基地的簽約，發(fā)揮實踐育人功能，拓展實踐教育平臺；推進(jìn)河西學(xué)子圓夢行動，感召大愛教育，讓河西區(qū)百姓感受到教育的普惠性；文化志愿者走進(jìn)文化中心，增強(qiáng)了學(xué)生的社會責(zé)任感，拓寬了文化視野。在2015年全國文明城區(qū)的創(chuàng)建驗收中我們下大力氣做足工作，榮獲全國未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體，我榮獲創(chuàng)建全國文明城區(qū)工作先進(jìn)個人稱號。結(jié)合減負(fù)工作，探索三點半課堂，完成市教委調(diào)研課題體驗式德育模式的研究。編輯《精彩德育》學(xué)校個性化特色德育一書。

為創(chuàng)建更多的百姓身邊的好學(xué)校，我們深化集團(tuán)化辦學(xué)模式的再探索，讓新建的水晶小學(xué)·名都學(xué)校和上海道小學(xué)·梧桐學(xué)校實行集團(tuán)化辦學(xué)模式，以優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶動新建校，確保新建學(xué)校高端起步高位發(fā)展。集團(tuán)化辦學(xué)模式的推進(jìn)，增加了優(yōu)質(zhì)教育資源的總量，河西區(qū)在中心小學(xué)承辦天津市推進(jìn)學(xué)區(qū)制深化集團(tuán)化辦學(xué)現(xiàn)場會。各聯(lián)合學(xué)區(qū)面向全市各區(qū)縣匯報了工作情況與工作效果，制作了《從夢想到現(xiàn)實的跋涉》專題片，我們作了大會發(fā)言。市教育工委書記、市教委各區(qū)縣的主要領(lǐng)導(dǎo)出席此次會議，并對河西區(qū)工作給予了充分肯定。我的教育研究成果榮獲教育部首屆基礎(chǔ)教育成果二等獎。

學(xué)前工作中，我創(chuàng)新管理機(jī)制和模式，帶動各層面園所發(fā)展；拓展管理思路，探索精細(xì)化管理策略，促進(jìn)園所管理水平優(yōu)質(zhì)均衡；多體制辦園，擴(kuò)大了百姓享受優(yōu)質(zhì)教育資源的機(jī)會；作為天津市唯一承擔(dān)教育部0-3歲早期教育工作試點的區(qū)縣，我們不斷優(yōu)化早教中心，請幼兒園教師走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)于每個幼兒家庭，推動了早期教育工作再上新水平，我們舉辦的健康寶寶大賽屢受社會好評，形成河西學(xué)前教育品牌；園所文化建設(shè)，提升了幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量和水平，“河西學(xué)前教育防止小學(xué)化傾向”在天津教育報頭版予以報道。

認(rèn)真履職 盡展會員風(fēng)采

我熱愛民進(jìn)，把服務(wù)社會作為一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我擔(dān)任民進(jìn)河西區(qū)委會主委，團(tuán)結(jié)同志，發(fā)揮每位會員的積極性，建構(gòu)好扁平化管理的區(qū)委會工作運行機(jī)制，增強(qiáng)會員的凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)民進(jìn)組織的吸引力。

擔(dān)任區(qū)民進(jìn)名師講師團(tuán)團(tuán)長的我，注重調(diào)動團(tuán)員的積極性，精心設(shè)計活動主題，走近教師、走進(jìn)基層學(xué)校、走進(jìn)鄉(xiāng)村，去點燃智慧的火花，促進(jìn)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，促進(jìn)教育的普惠和公平。積極協(xié)調(diào)八所小學(xué)參加民進(jìn)中央副主席朱永新主導(dǎo)的新教育實驗，為提升學(xué)校辦學(xué)特色，提高課程質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，全面提升育人質(zhì)量搭建了平臺。日前，河西區(qū)已成為全國新教育實驗區(qū)。

作為區(qū)政協(xié)常委，我注意把一個民主黨派成員參政議政的職責(zé)與本職工作相結(jié)合。我撰寫的調(diào)研課題《優(yōu)化教育環(huán)境，完善“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò) ，促進(jìn)青少年健康成長》刊登在民進(jìn)之聲；《建設(shè)文明城區(qū)要關(guān)注中小學(xué)心理健康教育》在政協(xié)區(qū)十三屆委員會第八次常委擴(kuò)大會議上作典型發(fā)言。2015年我又完成了《完善公共服務(wù)體系建設(shè)，加強(qiáng)校內(nèi)外教育有效銜接的實踐研究》 的調(diào)研報告。《構(gòu)建生態(tài)教育服務(wù)體系，讓學(xué)生享受有品質(zhì)的教育》在區(qū)政協(xié)十三屆委員會第五次全委會作大會發(fā)言。

回顧走過的路，是市委會領(lǐng)導(dǎo)的厚愛與大力支持，是區(qū)委會班子成員及廣大會員朋友對我的鼎力相助，使我不斷進(jìn)步與成長。我時常想，我們就是一些平凡的人，每天做的也都是些平凡事，唯有把平凡的事做得不平凡，才能彰顯我們民進(jìn)會員的智慧與風(fēng)采。