姚美華

摘 要：2016年8月16日，作者很榮幸參加了在南通師范高等?？茖W校舉辦的特級教師后備高級研修班的學習和培訓，收獲、感慨良多。作者分享了自己在教師專業(yè)成長過程中三個階段的經歷和感受，調整了參評特級教師的心態(tài)，明確了今后的努力方向。

關鍵詞：專業(yè)成長；特級教師；自我期許

“我是誰？從哪里來？到哪里去？”這三個提問告訴我們要做的三件事兒：第一，個人定位；第二，自我期許；第三，發(fā)展走向。有人說，自我期許與成功率成正比，我今天，就想通過經歷過的那些事談談從教三十一年三個階段的自我期許。

我把這三個階段分成初級階段（原始階段，如同英語里形容詞或副詞的原級、動詞的一般過去式）、中級階段（起步階段，如同英語里形容詞或副詞的比較級，動詞的一般現在時）和高級階段（成熟階段，如同英語里形容詞或副詞的最高級和動詞的一般將來時）。

一、自我期許的初級階段

上大學前，我對自己幾乎沒什么期許，就是考大學也是我舅舅“逼”著我考的。他不斷地跟我媽嘮叨：“你不能讓丫頭干農活、做家務、結網掙錢，要讓孩子考個大學，甩掉農村飯碗！”因為占了小聰明和英語口語的光，我考取了南通師范高等?？茖W校，學習英語教育。當大學班主任讓我擔任班級團支部書記，并且告訴我咱們班的每一個人都是她從考生檔案里精挑細選出來時，我開始有了最原始的自我期許——我是班干部，我要帶領班上的同學共同進步。

那時的大學生活好令人羨慕！去市里學游泳，進行集體舞的表演和比賽，進行乒乓球比賽、排球比賽，在學校操場上看電影，去圖書館看自己喜愛的書，在宿舍跟同學說笑打鬧。

有一件事令我至今難忘，甚至還覺得有些后悔。那是第一學期末的一個下午，班主任笑盈盈地走過來跟我說：“丫頭，打個入黨報告吧！”我一聽，立刻回絕：“干嘛要打報告?。课乙詫嶋H行動證明自己就是個好干部就行啦！我要做一個不是黨員的好黨員！”班主任一聽就傻了，心想：“好幾個同學還爭這個名額呢！”結果，這個名額最終給了班長。而我，因為種種客觀原因，直至2012年底才成了擁有黨員徽章的名副其實的黨員。

我大學畢業(yè)后被分配到江蘇省海安縣西場中學的六年里，分別任教高一、高二3個班和高三2個班的英語教學工作，那日子也是過得很“嗨”。上完課就玩，打乒乓球，排練節(jié)目（參加《我的紅燭淚》的教師小品比賽得一等獎），搞文藝大聯歡（擔任主持，表演唱歌跳舞，臺上臺下一起“嗨”）。我成了學生們心中至今難忘的老師，贊美之詞傳說至今。（姚老師課上得好，歌唱得好，舞跳得好，主持節(jié)目好，魔鬼身材好，為人好，性格好……在學生眼里，我成了無所不好的完美女神）在贊美之詞下，我開始自我滿足。我對好老師的理解，就是課上得好、學生喜歡的人。所以說，我在這個階段的自我期許是單純而幼稚的。

一個偶然的機會，全縣要進行語文、數學、英語老師上課比賽，之前的選拔賽任務落到了我的頭上。領導布置任務，年輕人嘛，必須上的！結果，作為西場區(qū)的第一名獲得了到縣里參賽的資格，最終又脫穎而出。當時的英語教研員蔣月娥主任希望我來江蘇省海安縣中學（以下簡稱“海中”）任教，可我又拒絕了。我只想安居樂業(yè)，甚至想再回母校海安縣李堡中學，以報效母校。又過了一年，我愛人參加全縣基本功大賽也得了全縣第一。海中決意要將我們倆調至眾人向往的海安縣城最高學府，我們便去了。就是這個平臺，給了我很多良機，也改變了我的自我期許。

二、自我期許的中級階段

在海中這樣的群體里，壓力山大呀！都是精英，我如何定位？

印象深刻的三件事：其一，參加《我的為師之道》演講比賽力壓群雄，榮獲一等獎。其二，帶所教本班學生參加全國中學生英語能力大賽，萬鵬、顧瀟凌獲得一等獎；在南通市英語能力競賽中我所教學生囊括海中的一、二、三等獎！其三，兩次參加海安縣青年教師基本大賽一等獎第一名，第一次參加南通市中小學教師八項基本功比賽就獲得第三名的好成績。

我想到了一句廣告詞：“世界上沒有最好，只有更好?！庇捎谵k學體制的改變，海中必須實施高初中分離。我應邀來到了海中附校，印象深刻的幾件事：其一，學校招生搶手，為躲開難纏的家長回避幾天。我一人頂起全校的教育教學管理工作，組織師生復習，安排監(jiān)考分工，召集老師開考務會，落實閱卷分工，明確相關考試考務要求。其二，在組合式曬課活動中，“趣味英語 靈動課堂”的教學風格獲得特邀督學蔣主任的極高評價。我覺得自己不能辜負蔣主任的期許，今后的教學實績與日俱增。其三，附校第一屆畢業(yè)班參加中考成績喜人，自己所教班級共62人，中考英語口語有50人獲得滿分，正式被海中錄取的有15人之多。我得到了從教以來的第一個較高榮譽——海安縣政府記三等功。

從海中附校到江蘇省海安縣海陵中學（以下簡稱“海陵中學”），我一直對自己嚴加要求。因為評選縣級骨干，開始重視上公開課、觀摩課、研討課，也開始學著寫論文，甚至開始學著研究微型課題。印象深刻幾件事：其一，致力國家級、省級、市級、縣級課題研究，均已結題；其二，連續(xù)兩個多月犧牲午休和節(jié)假日，帶領嚴力、朱妍、吳迪和臧思藝四名學生參加江蘇省電視英語口語大賽并均獲一等獎，可謂功夫不負有心人，同時我也迎來了學校給予我的又一次肯定——海安縣政府記三等功（第二次）。其三，帶領青年教師赴浙江省海寧市參加中小學教師英語教學比賽獲全國信息技術與課程整合大賽一等獎，實現了海陵中學歷史上零的突破；辛勤的付出最終也讓自己贏得了江蘇省優(yōu)秀教育工作者、南通市師德標兵、南通市優(yōu)秀班主任、海安縣第八批專業(yè)技術拔尖人才、海安縣優(yōu)秀黨員等一系列的榮譽稱號。李鳳老師的話又一次得以驗證：越努力的人，才能越幸運！在南通市優(yōu)秀班主任的評選活動中，我成了唯一幸運兒，因為僅有我一人在市級德育論文評比中獲獎，也僅有我一人參加過省級班主任網上培訓。有句話說得真好：“機會總是青睞于有準備的人！”其四，因為自身能夠潛心研教并將積極撰寫教學感悟，便接二連三在各級刊物上發(fā)表專業(yè)論文，南通市英語學科帶頭人也順利當選，南通市第十四批特級教師的參評也順利通過。這一切的一切，完全是內驅力和外驅力共同發(fā)力所致。

所以說，這段時間的自我期許開始起步，并逐步走向成熟。

三、自我期許的高級階段

努力在繼續(xù)，業(yè)績在增多?？墒菂⒃u特級到省里落選了！我該去向哪里？

在多次的班會上，我常常會要求同學們“既要更好，更要最好”，班主任本人豈能放棄？這時，特級教師陳鐵梅校長的囑托在耳旁響起：八行八個字的期許，催人奮進。“評上或評不上特級教師都應該：更加虛心，更加進??；學會感恩，扶掖后學；堅持業(yè)務，決不放棄；術有專攻，放開名利；服務大局，有益輻射；建言立說，我之境界；共同發(fā)展，教研相長；捍衛(wèi)稱號，擦亮品牌?！薄昂葱l(wèi)稱號，擦亮品牌”留給我最深的印象。有一種自我意識便油然而生：作為南通市英語學科帶頭人，我應該是專業(yè)素養(yǎng)最高、專業(yè)技能最強、教學業(yè)績最好的領航者。我的失望、沮喪、退卻、彷徨實質是功利心在作祟，特級教師能不能參評成功都要加倍努力！李鳳老師的話也猶如一劑良藥浸潤我心脾：該好好努力了！也許就在我努力的不經意間，成功便悄然來臨！忍不住了，請允許我借此機會與大家分享自己的第一篇心得：

《做自己心中的特級》江蘇省第十四批特級教師的評選已塵埃落定，我，落榜了！曾幾何時，這顆重磅炸彈轟得我體無完膚，一下子，信心全無，自卑絕望。今后該怎么辦？放棄？還是堅持？正當我躊躇滿時，特后培訓給了我很大的啟迪。

余宙處長說，我們是從全市近七萬老師中挑選出來的學科帶頭人，當屬精英。在她通報了今年特級評選的情況后，我認真找差距，暗自下決心：只有前行，絕不退縮！再說了，能夠在層層選拔中脫穎而出，材料能夠報送到省里，已經很不簡單，成功就在半步之遙！劉力教授說，名師成長的實質就是要促進教師學會研究，成為真正的研究者。這一點上，我還有上升空間。今后的教育教學，我不僅要努力研究教材、吃透大綱，做好創(chuàng)意設計，更要研究課堂改革，研究學生，勤反思、多改進、常提升。與此同時，我還要增強自身的核心素養(yǎng)，注重專業(yè)發(fā)展，多開設公開課，并結合教學實踐進行寫作，在核心期刊上發(fā)表論文，為下一屆的特級評選做好鋪墊。即使下一屆還是有差距，我仍將繼續(xù)不懈努力，先成為自己心中的特級。有位班干在她主持的班會上這樣說：“努力了不一定成功，但不努力注定會失??！”我，一位學生心目中的好老師、好班主任，我沒理由說“No！”

李庾南老師說過，“我一直遺憾沒有念過大學，但是我靠自己的努力登上了大學講壇，還曾到全國20多個城市上課、講學，而且發(fā)表論文、出版專著。人不能白活一輩子，我覺得自己的人生價值在教育崗位上得到了最大的實現?！崩罾蠋熅褪俏覀兊臉藯U，她讓我明白：評選特級不是目的，實現人生價值才是真諦！

此時此刻，我用余宙處長引用的榮毅仁先生的“三句話”與大家共勉：擇高處立；就平處坐；向寬處行。這三句話猶如啟明燈指引著我們將在未來的道路上走得更穩(wěn)、做得更好、變得更強、飛得更高。

“擇高處立”，意味著我們要有貴族精神。作為市學科帶頭人，應該在自己的教育教學崗位上力爭成為師德的表率、道德的楷模和教學的專家，再帶動身邊的同仁打造精英團隊，并永攀高峰。

“就平處坐”，意味著我們要有平民意識。從做好一名普通教師入手，積極投身教育教學改革，在平時的工作中勇于開拓創(chuàng)新，多呈現精品常態(tài)課堂。

“向寬處行”，意味著我們要有發(fā)展意識。未來有更大的空間等待我們去學習、去研究、去發(fā)現、去開發(fā)、去創(chuàng)新、去提升。在大千世界，我們少安勿躁。而應該帶著更多志同道合者闖出更寬闊的一片天地。

雖然，前方的路會坎坷不平，但我們要執(zhí)著堅守，培養(yǎng)出一批又一批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師，且引領他們迅速走向成熟、逐步走向遠方。

最后我決定了，將一切歸零，將劉利教授、李慶明校長、曹津源校長、李鳳校長、陳鐵梅校長、培訓中心徐處，尤其是德高望重的嚴清主任的囑托化作對自己的最高期許，重新整裝出發(fā)，對照條件查漏補缺，尤其是揮得好教鞭，更撐得好筆桿，勿忘初心繼續(xù)前行。

嚴清主任說：“期許就是起點，發(fā)展就是在路上?！蔽乙f如果我們帶著最大的自我期許出發(fā)，盡洪荒之力發(fā)展自我，那么成功就離我不遠了！等到春暖花開之時，我也將驕傲地走進報告廳對臺下所有的聽眾說：“我專業(yè)成長的關鍵詞——期許、發(fā)展和分享?！?/p>

（作者單位：江蘇省海安縣海陵中學）