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      學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)你自己

      2017-05-16 18:34:34王淦生陳家武
      作文與考試·高中版 2016年16期
      關(guān)鍵詞:崔顥人者題詩(shī)

      王淦生 陳家武

      [編者按]認(rèn)識(shí)自己很難,也很重要。小至個(gè)人,大到國(guó)家,都必須正確認(rèn)識(shí)自己,看到自己的長(zhǎng)處和不足。如此方能揚(yáng)長(zhǎng)避短,正確地對(duì)待和處理自己所面臨的問題。事實(shí)上,無(wú)論是個(gè)人還是國(guó)家,大凡取得成就者都是因?yàn)槟軌蛞颉凹骸敝埔?,量力而行;那些不自量力者,則很難取得成功。

      請(qǐng)以“學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)你自己”為話題,完成一篇不少于800字的文章。

      [例文1]

      認(rèn)識(shí)你自己

      口江蘇鹽城亭湖高級(jí)中學(xué)文學(xué)社祁棟華

      《呂氏春秋》中有這樣一段話:“欲勝人者,必先自勝;欲論人者,必先自論;欲知人者,必先自知。”它告訴我們:一個(gè)人要想了解外面的世界,首先必須認(rèn)識(shí)你自己。

      《孫子兵法》里也有一句名言:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆?!钡羌?xì)作比較你會(huì)發(fā)現(xiàn),“知己”要比“知彼”更為重要。因?yàn)椤氨恕笔且粋€(gè)“變量”,是外因:而“己”卻是一個(gè)“常量”,是內(nèi)因。自己尚不知,“知彼”又有何用?即如老子所言:“知人者智,自知者明?!绷私鈩e人的人,固然稱得上智慧,但是正確地認(rèn)識(shí)自己的人才是真正的明達(dá)。

      李白盛年時(shí)游歷祖國(guó)名山大川,每到一處幾乎都留下了佳作名篇。當(dāng)他登上黃鶴樓,正待題詩(shī)抒懷時(shí),抬頭忽見墻上崔顥的題詩(shī)《黃鶴樓》,自嘆不如,連贊“絕妙”,心中默念“眼前有景道不得,崔顥題詩(shī)在上頭”,擲筆離去。后來(lái),李白在游覽金陵時(shí)寫下了著名的《登金陵鳳凰臺(tái)》,與崔顥的《黃鶴樓》有著異曲同工之妙。李白黃鶴樓上的知難而退,非但無(wú)損于他的偉大,反而成就了文壇的一段佳話。倘若他當(dāng)時(shí)興之所至,草草提筆,貿(mào)然題詩(shī),或許反添上一大敗筆。有道是“敗莫大于不自知”,正確地認(rèn)識(shí)自己的知識(shí)、水平、能力,凡事量力而行,才有可能取得成功:過于自負(fù)或自卑,都會(huì)使自己與成功擦肩而過。

      “不知而自以為知,百禍之宗也”,如果不能正確看待自己,反省自己,提升自己,那將會(huì)給自己和他人帶來(lái)無(wú)盡的麻煩。諸葛亮躬耕隆中時(shí),“每自比于管仲、樂毅”,這正是他有自知之明的表現(xiàn),他最終成為蜀漢丞相。而他麾下的大將馬謖志大才疏卻極為自負(fù),自告奮勇要求駐守街亭,拘泥于兵書不聽勸告,致使兵敗如山倒,街亭失守后被軍法處置。主動(dòng)請(qǐng)纓固然沒錯(cuò),但是自不量力,高估自己的能力又固執(zhí)己見,難免會(huì)鑄成大錯(cuò)。

      其實(shí),小到個(gè)人,大至國(guó)家,都必須有自知之明。倘若一個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治者愚昧無(wú)知,對(duì)國(guó)家現(xiàn)狀一無(wú)所知,那么這個(gè)國(guó)家也就難見希望的光芒。清王朝自詡“天朝上國(guó)”,實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)的政策,統(tǒng)治者沒有自知之明,自認(rèn)為“天朝物產(chǎn)豐饒,不需與外夷通有無(wú)”。當(dāng)外國(guó)的堅(jiān)船利炮攻入華夏,一下子驚慌失措,毫無(wú)抵抗之力,遂任外夷宰割。由此可見,一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族更要清醒地認(rèn)識(shí)自己,才能跟上時(shí)代的步伐,不致被前進(jìn)的浪潮拍倒。倘若清朝統(tǒng)治者能早一點(diǎn)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),或許不會(huì)淪落到落后挨打的窘境。

      人最難的就是認(rèn)識(shí)自己。有了自知之明,就有了進(jìn)步的基礎(chǔ)。因此,一個(gè)人應(yīng)當(dāng)時(shí)刻轉(zhuǎn)動(dòng)心中的明鏡鑒照自己,看清自己的長(zhǎng)短優(yōu)劣。一個(gè)自知的人,才能知道自己什么能做,什么不能做。誰(shuí)要是有這樣的自知之明,就絕不會(huì)陷入困境。(指導(dǎo)教師:王淦生)

      [例文2]

      人啊,認(rèn)識(shí)你自己

      四川安岳中學(xué)鳳山文學(xué)社 匡悅

      德爾菲神殿鐫刻的“人啊,認(rèn)識(shí)你自己!”跨越千年的時(shí)空,直指人的內(nèi)心。從史前到現(xiàn)在,無(wú)數(shù)人在迷失,無(wú)數(shù)人在尋找,尋找真實(shí)的自己。正因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到自己,所以薩松說(shuō)“我心有猛虎細(xì)嗅薔薇”;倉(cāng)央嘉措自詡?cè)碎g最美的情郎,而非那高高在上的雪域之王;所以劉禹錫即使巴山楚水凄涼等待了23年,回到京都仍然會(huì)說(shuō)“前度劉郎今又來(lái)”,即使經(jīng)受打擊,天真不改。

      他們都是能認(rèn)識(shí)自己的人。認(rèn)識(shí)自己,是東西方的哲學(xué)問題,但要認(rèn)識(shí)自己,卻并非只是哲學(xué)家的事情。認(rèn)識(shí)自己,是對(duì)自我的探索,對(duì)靈魂的追求,與心靈的獨(dú)處?!爸B在等待”一言曾滌蕩了多少人的內(nèi)心。桑塔納亞教授在哈佛授課時(shí),一只知更鳥飛到窗臺(tái),驀然又飛去。教授扔下書本,追尋知更鳥而去,再未回哈佛,后寫成《英倫獨(dú)語(yǔ)》震驚歐美。緣何?是對(duì)心的探求,對(duì)自我的認(rèn)識(shí),讓他的靈魂與知更鳥一同高飛。

      認(rèn)識(shí)自己,從來(lái)都是在跋涉千千萬(wàn)萬(wàn)山水之后,找到自己的心靈與靈魂。這注定是孤獨(dú)的旅途。孤獨(dú)是認(rèn)識(shí)自我途中不可磨滅的痕跡,但正如蔣勛說(shuō):一個(gè)探索者,總會(huì)有99%的人把他當(dāng)做一類,但我們要做的,正是那1%的人。我們可以特立獨(dú)行,可以驕傲,可以不斷前進(jìn),因?yàn)槲覀円獙ふ易约?,認(rèn)識(shí)自己!但我們卻不能要求這條路上有人能夠與我們同行,要求有很多的人理解這樣的尋找與認(rèn)識(shí)。古今中外,多少文人苦于無(wú)人問津,苦于逆風(fēng)不解意,于是心中郁結(jié)難抒,這當(dāng)然在一定程度上促進(jìn)了文學(xué)的發(fā)展,可輕輕叩問一句:能自我認(rèn)識(shí)已是不易,怎么還能要求別人也能因你“一點(diǎn)浩然氣”,便嘆“千里快哉風(fēng)”?

      所以,認(rèn)識(shí)孤獨(dú)吧!這是自我認(rèn)識(shí)的必經(jīng)之路。不要“不恨古人吾不見,恨古人不見吾狂耳”,有知我者,二三子還不滿足。認(rèn)識(shí),是個(gè)體的認(rèn)知。所以總有無(wú)人會(huì),憑欄意。忍受孤獨(dú)去尋找,認(rèn)識(shí)自我,如此歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴了。

      可是,若是忽略了認(rèn)識(shí)自我,就會(huì)讓你高飛的心靈沉淪。笛卡爾說(shuō):“我思故我在?!笨删W(wǎng)絡(luò)社會(huì)競(jìng)讓我們變成了“我分享故我在”。每個(gè)人都張牙舞爪地在一面冰冷的屏幕前表現(xiàn)自我。一旦網(wǎng)絡(luò)斷開,那我們又何去何從?我們?cè)鯓尤ニ伎甲约海鯓尤フJ(rèn)識(shí)自己?

      梅貽琦先生有言:“人生不能離群,而自修不能無(wú)獨(dú)?!币J(rèn)識(shí)自己,首先要將自己的心從繁蕪的塵世剝離出來(lái)。蘇軾有一雪堂,空空如也,只與自己的靈魂對(duì)話,認(rèn)識(shí)自己,這是何等的寧?kù)o灑脫!馬爾克斯一舉成名之后,離群索居,面朝大海,與文字對(duì)話,認(rèn)識(shí)自己,所以他是世界上最不孤獨(dú)的人。史鐵生身殘心堅(jiān),地壇徘徊,花開花落,與生命對(duì)話,與宇宙對(duì)話,認(rèn)識(shí)到了自己,也認(rèn)識(shí)到了生命。

      沒有安靜的思考,獨(dú)立的思維,人怎么去認(rèn)識(shí)自己?超以象外,得其環(huán)中,沒有冷靜的思考和美好的遐想,人是不能認(rèn)識(shí)到自己的。

      認(rèn)識(shí)自己,其路漫漫,你,我,我們都還在路上。他們?cè)趯ふ遥阋苍趯ふ?。終有一天,你——會(huì)遇見你。(指導(dǎo)教師:陳家武)

      (編輯:李躍)

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