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      淺析鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾文化現(xiàn)狀及發(fā)展

      2017-05-20 10:24:07張昔云
      新農(nóng)村 2017年2期
      關(guān)鍵詞:群眾文化鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)狀

      張昔云

      摘要:作為當(dāng)代新興的文化形態(tài)之一,鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾文化具有一定地域特性,對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有較為深遠(yuǎn)的意義。文體服務(wù)中心作為支撐鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾文化建設(shè)的重要組織機(jī)構(gòu)之一,擔(dān)負(fù)著提高當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾文化素質(zhì)、提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾文化水平的責(zé)任,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾文化工作中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

      關(guān)鍵詞:鄉(xiāng)鎮(zhèn);群眾文化;現(xiàn)狀;發(fā)展

      鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾文化以基層群眾為主體,以各類文體活動(dòng)為客體,鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾始終處于主體地位,他們通過(guò)參與各類文體活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了文化接受與文化創(chuàng)造的雙向轉(zhuǎn)化。鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾文體活動(dòng)內(nèi)容較為豐富,更加貼近于人民生活實(shí)際,具有傳播文化和傳承文化的作用。文體服務(wù)中心在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾文化工作中應(yīng)當(dāng)結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾文化的特點(diǎn),充分發(fā)揮自身作用和優(yōu)勢(shì),為鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾文化工作的開展、社會(huì)主義精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

      1 基層群眾文化建設(shè)現(xiàn)狀

      1.1 各項(xiàng)文體活動(dòng)經(jīng)費(fèi)缺乏

      現(xiàn)階段,鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾文化工作在經(jīng)費(fèi)方面嚴(yán)重不足,特別是群眾文化基礎(chǔ)設(shè)施配備方面,導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾文化活動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施較為欠缺,對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾文化工作的開展造成不利影響,影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾文化活動(dòng)的質(zhì)量和水平。財(cái)力是鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾文化工作開展的基礎(chǔ),人力是鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾文化工作開展的重要支撐,沒(méi)有財(cái)力和人力,鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾文化工作就難以順利開展,制約著社會(huì)主義精神文明建設(shè)[1]。具體來(lái)說(shuō),鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化活動(dòng)在經(jīng)費(fèi)方面常常選擇拉贊助、開展校園文化活動(dòng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)里申請(qǐng)補(bǔ)助等方式支持各項(xiàng)活動(dòng)的開展,缺乏固定專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的支撐,致使鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾文化設(shè)施建設(shè)難以順利實(shí)施,各類文體活動(dòng)難以正常開展。

      1.2 文化工作人員隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)

      影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾文化工作的另一個(gè)重要因素是鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化服務(wù)以及文化工作人員。若是文化工作人員隊(duì)伍整體工作能力和水平較高,其提供的各項(xiàng)服務(wù)質(zhì)量也就較為良好。然而,現(xiàn)階段,鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化工作人員的工作較為繁雜,會(huì)面對(duì)很多問(wèn)題,各項(xiàng)工作開展難度較大,導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層文化工作崗位流動(dòng)性較大,人員流失問(wèn)題較為嚴(yán)重。同時(shí),由于文化工作人員的工作較為復(fù)雜,有時(shí)需要身兼數(shù)職,導(dǎo)致沒(méi)有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)習(xí),自身工作能力難以得到有效提高,難以適應(yīng)群眾文化工作的發(fā)展需求。

      2 基層群眾文化進(jìn)一步發(fā)展有效途徑

      2.1 充分發(fā)揮文體服務(wù)中心的職能

      文體服務(wù)中心自身的職能主要包括為鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾普及科學(xué)文化相關(guān)知識(shí),為鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾提供社會(huì)教育,通過(guò)組織開展各類文體活動(dòng)提升廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層人民群眾的文化素養(yǎng)。同時(shí),階段性的組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文化體育娛樂(lè)活動(dòng),對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾業(yè)余文體團(tuán)隊(duì)建設(shè)給予一定指導(dǎo),對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾文化藝術(shù)骨干實(shí)施培訓(xùn)和輔導(dǎo)。另外,還需要建設(shè)文化信息資源共享平臺(tái)基層服務(wù)站,為廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層人民群眾提供數(shù)字文化信息服務(wù)[2]。所以,為了促使鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾文化工作質(zhì)量和水平得到進(jìn)一步提升,文體服務(wù)中心應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自身在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾文化工作中的重要作用,在新時(shí)期,強(qiáng)化自身職能,增強(qiáng)各類職能所帶來(lái)的效力,提高廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層人民群眾對(duì)自身工作的認(rèn)可度,為各項(xiàng)工作的開展創(chuàng)造有利前提。

      2.2 加強(qiáng)對(duì)文體服務(wù)中心的宣傳力度

      對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕的群體而言,大多數(shù)年輕人不知道當(dāng)?shù)匚捏w服務(wù)中心的具體作用,也未對(duì)文體服務(wù)中心的工作內(nèi)容形成正確認(rèn)識(shí),導(dǎo)致年輕的群體對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾文體活動(dòng)的參與度不高。因此,文體服務(wù)中心應(yīng)當(dāng)在充分發(fā)揮自身職能的前提下,加強(qiáng)對(duì)自身、各類鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾文體活動(dòng)的宣傳,組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的文體活動(dòng),例如,社區(qū)籃球比賽、健美操比賽、兒童文體匯演等。借助這些活動(dòng)吸引更多鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕群體的參與,通過(guò)加強(qiáng)對(duì)這些文體活動(dòng)的宣傳調(diào)動(dòng)其參與積極性和主動(dòng)性,擴(kuò)大文體服務(wù)中心在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾中的影響力,在使廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾了解文體服務(wù)中心的同時(shí),自覺(jué)參與到各類文體活動(dòng)中。又如,幫助當(dāng)?shù)仄髽I(yè)組織開展文化演出活動(dòng);指導(dǎo)各文化企業(yè)辦好文體活動(dòng);輔導(dǎo)各文化企業(yè)進(jìn)行文化宣傳;為當(dāng)?shù)匦W(xué)、中學(xué)、高中提供文體信息服務(wù)等[4]。

      2.3 加強(qiáng)文化工作人員隊(duì)伍建設(shè),提升服務(wù)質(zhì)量

      加強(qiáng)文化工作人員隊(duì)伍建設(shè)能夠大大提高文體服務(wù)中心服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾文化工作的開展提供更有力的支持,通過(guò)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾提供更好的服務(wù)獲得廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾對(duì)自身工作的認(rèn)可和肯定,進(jìn)而吸引更多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾參與到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾文體活動(dòng)中。所以,為了更好的服務(wù)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾文化工作,文體服務(wù)中心應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)文化工作人員隊(duì)伍建設(shè),促使文體服務(wù)中心服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平得到進(jìn)一步的提升,擴(kuò)展服務(wù)范圍和類別,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾提供范圍更廣、質(zhì)量更佳的服務(wù)。例如,可以將優(yōu)秀講師請(qǐng)進(jìn)文化工作者的圈子中,使文化工作者能夠吸取講師的寶貴經(jīng)驗(yàn),向講師請(qǐng)教技能知識(shí)?;蚪M織文化工作者參加一些優(yōu)秀講師開辦的文藝技能培訓(xùn)班,使其在接受講師點(diǎn)撥的過(guò)程中,不斷優(yōu)化自身的技能,提高工作水平。

      結(jié)束語(yǔ)

      綜上所述,文體服務(wù)中心應(yīng)當(dāng)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾文化工作中積極發(fā)揮自身作用,加強(qiáng)文化工作人員隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化自身職能,借助多種、有效的宣傳手段增強(qiáng)自身的公信力和影響力,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾文化工作的高效開展以及社會(huì)主義精神文明建設(shè)提供強(qiáng)有力的支持。

      參考文獻(xiàn):

      [1]劉俊杰.談?wù)勦l(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾文化的現(xiàn)狀及發(fā)展建議[J].群文天地,2011(21):112-113.

      [2]孫浩堅(jiān).關(guān)于開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群眾文化工作的策略分析[J].大眾文藝,2014(2):30.

      (作者單位:廣東省梅州市大埔縣西河鎮(zhèn)文體服務(wù)中心)

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