翟金強(qiáng)
轉(zhuǎn)眼間我作為數(shù)學(xué)班主任已經(jīng)整整十幾年了,我深深認(rèn)識(shí)到作為一名班主任的艱辛,更體會(huì)到從沒有體驗(yàn)過得幸福。在這個(gè)“累并快樂著”的過程中,我意識(shí)到:老師,特別是班主任老師必須帶著愛,帶著激情工作,更應(yīng)該帶著理智,帶著創(chuàng)新去工作,沒有愛,就沒有教育!
蘇霍姆林斯基說:“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童?!睅煇凼墙逃α康脑慈?,是教育成功的基礎(chǔ)。只有愛,才能贏得愛。你愛學(xué)生,學(xué)生也會(huì)愛你,你才能從工作上獲得更多的樂趣。
記得,初為人師的我曾經(jīng)對(duì)學(xué)生們大發(fā)脾氣,當(dāng)時(shí)從他們的眼中看到了敵意和抗拒。在那一刻我意識(shí)到:我有理由那樣做嗎?我們應(yīng)該尊重他們,愛護(hù)他們??!與學(xué)生一同真誠的交流。在多年的實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn):給你的學(xué)生更多的關(guān)注、更多的愛、更多的鼓舞和欣賞,在不知不覺中,你的學(xué)生就學(xué)會(huì)了關(guān)愛,那么你的班級(jí)就會(huì)形成一種關(guān)愛他人,關(guān)心集體的氛圍。在日常生活中,學(xué)生們總是個(gè)個(gè)生龍活虎,可是這些看似長大的孩子們也有稚嫩的一面,他們需要有人理解,有人關(guān)心、有人支持。因而我便常常耐心的傾聽發(fā)生在他們身邊的故事,用快樂的交談來沖淡學(xué)生心中的縷縷憂傷。記得有一次有位調(diào)皮的男生,在隊(duì)伍里不停的說話、打鬧,還做著吸引著周邊同學(xué)的可笑動(dòng)作,大家笑做一團(tuán)。當(dāng)我用責(zé)備的目光望著他時(shí),他并沒停止,我使用嚴(yán)厲的語言制止他的行為,他慢慢抬起頭望著我,從他的眼神中我看到了些許不安,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他的鞋帶散著,于是我俯下身幫他系好,這時(shí)聽到其他學(xué)生小聲議論著“看!老師對(duì)他多好呀,剛才那樣訓(xùn)他是應(yīng)該的!”聽到這些話我站起身,拍拍那位男同學(xué)的肩膀說:“一碼歸一碼,該批評(píng)時(shí)批評(píng),該關(guān)心時(shí)關(guān)心呀,我們是一個(gè)集體,一個(gè)班級(jí),我們應(yīng)該向家人那樣互相關(guān)心,互相幫助,有時(shí)也需要善意的批評(píng)!”大家相視而笑,這個(gè)男生羞愧的低下了頭?,F(xiàn)在看到我總是面帶微笑,熱心的幫助每一位同學(xué)。最頭疼的一位學(xué)生是在課堂上注意力不集中,課下經(jīng)常滋生事端的孩子,在我們的關(guān)心和耐心教育下,也有了進(jìn)步,由于這學(xué)期又有了新的工作安排,不能再繼續(xù)帶這些有了多年感情的孩子們了,但我會(huì)繼續(xù)關(guān)注伴隨他們成長的!
我常常這樣想:一個(gè)常懷“愛”之心的老師對(duì)學(xué)生的影響應(yīng)該是巨大的。是?。〔ト鲈趯W(xué)生心田的關(guān)愛,學(xué)生又怎能忘記呢?心理學(xué)家告訴我們:人際交往的融洽、和諧是以真誠為前提的?!耙匀诵膿Q心,以理解為橋梁”,人與人之間便能得到思想感情的溝通。
曾經(jīng)有同學(xué)這樣對(duì)我說:老師,在我心中,您就是我的大朋友。我有口吃的毛病,您不但不歧視我,還一直安慰我、鼓勵(lì)我,您聽,我現(xiàn)在說話流利多了,謝謝您!但有時(shí)您老是怕傷害我們的自尊心,總是委婉、含蓄地指出我們的缺點(diǎn),不痛不癢的,我們總不能及時(shí)醒悟徹底改正。老師,“響鐘還需要重錘敲”、“鐘不敲不響,話不說不明”,道理我們都懂,當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),希望您能嚴(yán)格的批評(píng)我們,并教我們改正的方法,這樣,我們會(huì)進(jìn)步的快些!愛,是教育的真正內(nèi)涵。如果沒有愛,任何說服都無法開啟一顆封閉的心靈;如果沒有愛,任何甜言蜜語都無法打動(dòng)一顆冰冷的心;唯有愛才能點(diǎn)亮心靈的那盞燈,驅(qū)除蒙昧,收獲希望!
我們用愛的方式來教育學(xué)生,使教育更加鮮活生動(dòng);使教育者和受教育者都樂此不彼。實(shí)踐證明我們關(guān)愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。正如那句話“以心靈贏得心靈,用人格塑造人格”。我們應(yīng)該熱愛我們的學(xué)生,尊重我們的學(xué)生。在學(xué)生心靈中種下尊重的幼苗,用愛心去澆灌,必將伴隨其生命的成長豎起人格的蒼天大樹。讓我們一起行動(dòng)起來吧!用真誠的情感撐起一片未來愛的天空!
我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),但是我是教師,一名從事小學(xué)教育的工作者,我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理;我也可以用采集如花的詞句,構(gòu)筑我心中最美的詩篇——我愛這平凡的事業(yè)!所以我愿意以愛心為圓心,責(zé)任為半徑,為學(xué)生畫就一個(gè)圓滿的幸福人生,在小學(xué)這片熱情的充滿希望的教育圣土上,我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè)!
參考文獻(xiàn)
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