梁建林

摘 要：現(xiàn)階段的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生參加高職高考“3+證書”是通向大學(xué)一條重要的途徑，而獲得相關(guān)專業(yè)合格證書又是一道門檻，對于計算機專業(yè)學(xué)生，尤其是差生，如何跨過這道關(guān)卡，順利通過全國計算機等級考試，獲得合格證書。

關(guān)鍵詞：全國計算機等級考證；高職；差生；轉(zhuǎn)化

廣東省高職高考“3+證書”考試，是職業(yè)高中、中專和技校學(xué)生進入正規(guī)大學(xué)一條重要的途徑。其中“3”是指語文、數(shù)學(xué)、英語，“證書”為教育部考試中心頒發(fā)的全國計算機等級證書等相關(guān)證書。對于計算機專業(yè)學(xué)生若要報考，則必須獲得全國計算機等級考試證書。證書成了跨入大學(xué)的一道門檻，通向大學(xué)必經(jīng)之路。如何順利通過全國計算機等級考試，獲得合格證書，使差生得以轉(zhuǎn)化。

一、問卷調(diào)查分析，解決差生的后顧之憂

從新生入學(xué)抓起，全面調(diào)查計算機專業(yè)班的學(xué)生，掌握并分析其基本情況。第一，進行問卷調(diào)查，掌握學(xué)生的實際情況，了解具體的問題。

高職高考班學(xué)生問卷調(diào)查表：

為了掌握計算機專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況，進一步改進教學(xué)，讓同學(xué)們都能拿到合格證書。請你們按照要求如實地回答下列問題。本問卷答案沒有對錯之分，對你的答案我們會嚴(yán)加保密，希望你們能將真實的情況和想法告訴老師。

班級： 學(xué)號： 姓名：

問題如下，請你選出認為合適的一項，并打上"√"。

1）你進入新校后，想法如何？

○A 努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)深造 ○B(yǎng) 混幾年，等待畢業(yè) ○C 無所謂

2）你對高職高考認識有多少？

○A 很多 ○B(yǎng) 很少 ○C 不知道 ○D 已有親戚考取

3）你認為職業(yè)學(xué)校高職高考考試是否很難？

○A 十分難 ○ B一般 ○C 不難

4）你是否想?yún)⒓痈呗毟呖?，想升大學(xué)嗎？

○A 想 ○B(yǎng) 不想 ○C 無所謂 ○D 猶豫不定

5）你想升入大學(xué)，與家人商談過，家里是否會同意、支持？

○A 不同意 ○B(yǎng) 同意 ○C不關(guān)心

6）你想升大學(xué)，能不能吃苦耐勞？

○A 不能 ○B(yǎng) 能 ○C 有點怕累

7）三年后，你有沒有信心參加高職高考、升大學(xué)，還是中途流失？

○A 信心十足 ○B(yǎng) 信心不足 ○C 沒信心 ○D 任其自然

8）你認為參加高職高考考試與全國計算機等級考試是否同等重要？

○A 是 ○B(yǎng) 不是 ○C 無所謂

9）你認為參加全國計算機等級考試是什么需要？

○ A 父母、學(xué)校、自己要求 ○B(yǎng) 社會需要 ○C 沒有必要

10）你對全國計算機等級考試了解多少？

○A 了解一點 ○B(yǎng) 非常了解 ○C 不了解

11）你認為自己現(xiàn)在通過全國計算機等級考試最大的阻礙是什么？

○A 沒有時間 ○B(yǎng) 學(xué)校相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與考試內(nèi)容相差遠

○C 自己學(xué)不進去 ○D 沒有合理的考前輔導(dǎo)

12）你認為現(xiàn)階段自己的學(xué)習(xí)方法、接受新知識如何，是否需要進行改進？

○A 較好，不要改進 ○B(yǎng) 一般，要改進 ○C 不知道

13）你對高職高考考試有什么看法，有哪些認識？（寫出來）

在100多位高職高考班學(xué)生的積極配合下，得到如下數(shù)據(jù)表格：

通過以上分析，了解到他們存在的幾個問題：一對高職高考考試認識較少，學(xué)校和老師應(yīng)大力宣傳，讓學(xué)生有更深的了解。二是存在心理問題。有些學(xué)生想?yún)⒓痈呗毧?，但?dān)心成績跟不上；有些怕吃苦，怕累；有些擔(dān)心家里不同意，承受不了經(jīng)濟負擔(dān)。三、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度都較端正，只要正確引導(dǎo)，學(xué)生的信心會大增。四、學(xué)習(xí)方法不夠正確，對新知識的接受能力差。針對以上情況，我們在教育、教學(xué)方法上不斷進行改革與實踐，采用相應(yīng)的措施，重點進行了差生的轉(zhuǎn)化工作。

第二，分析調(diào)查表，掌握學(xué)生第一手資料，逐個問題排除。例如在分析調(diào)查表中發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生是由外地轉(zhuǎn)學(xué)而來，該生原本學(xué)習(xí)成績較好，學(xué)習(xí)也較認真，想?yún)⒓痈呗毟呖?，繼續(xù)升入大學(xué)，因家里承受不起經(jīng)濟負擔(dān)，不同意導(dǎo)致該生無心學(xué)習(xí)，成績大幅度下降，成為差生。通過家訪與學(xué)生家長溝通，讓其家長看看長遠利益，并告知貸款求學(xué)之路，從而解決該生的后顧之憂。

二、精讀考試大綱，幫助差生制定考證計劃

《全國計算機等級考試一級教程》教材附有考試大綱，精讀大綱，幫助差生制定較詳細的計算機考證學(xué)習(xí)計劃，讓其逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使差生得以轉(zhuǎn)化。

1）要有計劃、有任務(wù)地通讀一級MS Office教程，理解全書的每個知識點，不要盲目的去抓重點，應(yīng)把全書全部看完，并記憶大綱考試的內(nèi)容。

2）重視并加強理論知識的學(xué)習(xí)，勤上機，多練習(xí)，通過上機操作解決理論難題。

3）上機掌握Word、Excel、PowerPoint三大軟件的使用技巧，特別是Word格式化操作，Excel公式函數(shù)應(yīng)用，數(shù)據(jù)的分析，PowerPoint幻燈片主題、背景設(shè)計和動畫設(shè)置。

4）準(zhǔn)備好每一次模擬考試，爭取每次考試成績達到90分，這樣信心自然足，考試不用擔(dān)心。

5）針對自己的疑難問題，學(xué)會多問，不要不懂裝懂，要弄清每一個細節(jié)問題。

三、采用模擬軟件測試，讓差生逐一過關(guān)

全國計算機等級考試考證為無紙化考試 ，強調(diào)應(yīng)用性、實踐性。因此在學(xué)好理論的基礎(chǔ)上，要特別強化上機操作。

第一、通過用全真模擬考試軟件進行綜合測試，逐個分析，逐一過關(guān)。如用教育部捷成版模擬考試軟件或無憂全真模擬軟件進行測試，多做幾套，檢測自己的各部分掌握程度。

第二、針對差生自己未掌握部分制定單元、專項練習(xí)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。如：在Word查找與替換操作時，要將查找的部分替換成相應(yīng)的帶有格式的內(nèi)容。在操作時，學(xué)生總忘記是設(shè)置替換內(nèi)容格式，而經(jīng)常設(shè)置要查找的部分，結(jié)果搜索0處，無法替換。而進行Excel的數(shù)據(jù)高級篩選時，有的學(xué)生聽得相當(dāng)明白，但一到上機操作就感到無從下手或出錯。在操作中特別注意：1）構(gòu)造高級篩選條件只能在前幾行或后幾行，“與”、“或”不能同在一行。2）選取正確的數(shù)據(jù)區(qū)域。3）若是復(fù)制方式，必須選取一個只能是一個單元格。理解以上幾點后做高級篩選就可以得心應(yīng)手。通過針對性專項練習(xí)，學(xué)生操作水平普遍得到提高，特別是差生。

在全國計算機等級考證的實際教育、教學(xué)中，結(jié)合以上幾方面的要點，充分利用模擬考試軟件，學(xué)生練習(xí)為主線，老師演示講解為輔線，提高學(xué)生應(yīng)試心理素質(zhì)，使計算機專業(yè)的差生得以較好的轉(zhuǎn)化，順利通過計算機等級考試，跨過那一道門檻，拿到升大的通行證。

參考文獻：

[1]教育考試中心.全國計算機等級考試一級MS Office 教程.

[2]教育考試中心.全國計算機等級考試一級MS Office考試大綱.