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      就業(yè)潮流下計算機(jī)學(xué)生如何學(xué)好本專業(yè)

      2017-05-30 01:03:53舒展
      大東方 2017年2期
      關(guān)鍵詞:計算機(jī)專業(yè)專業(yè)知識

      舒展

      摘 要:當(dāng)前的就業(yè)競爭非常的激烈,大學(xué)生的就業(yè)率不容樂觀,計算機(jī)專業(yè)的就業(yè)形勢也非常的嚴(yán)峻,這就需要計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生認(rèn)清時代發(fā)展的必然趨勢,緊隨時代的步伐,扎實自己的專業(yè)知識,同時能夠根據(jù)時代的需要及時的有效的做出相應(yīng)的調(diào)整,順應(yīng)時代發(fā)展的必然趨勢,提升自己的競爭力。

      關(guān)鍵詞:就業(yè)潮流;計算機(jī)專業(yè);專業(yè)知識

      前言

      當(dāng)前的就業(yè)形勢不容樂觀,高校畢業(yè)生的就業(yè)率不斷的下降,面對這一形勢,高校要做的就是要培養(yǎng)用人單位需要的人才來提升學(xué)生的就業(yè)率,學(xué)生也要根據(jù)時代發(fā)展的需要,扎實專業(yè)知識。提升專業(yè)能力,增強自己的社會競爭力。

      一、改變傳統(tǒng)就業(yè)理念

      學(xué)生的就業(yè)理念是影響學(xué)生就業(yè)和學(xué)習(xí)最為關(guān)鍵的因素,傳統(tǒng)的就業(yè)理念總是認(rèn)為去大城市去大企業(yè)就是好的,是值得羨慕的,但是隨著時代的發(fā)展,這種就業(yè)理念已經(jīng)不再是主流的就業(yè)理念,學(xué)生有了更為廣闊的施展空間來實現(xiàn)自身的價值,因此,在實際的學(xué)習(xí)中要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的與時代發(fā)展相適應(yīng)的就業(yè)理念,鼓勵學(xué)生正確的面對市場的需求和時代發(fā)展的趨勢。首先,要樹立起全方位擇業(yè)的就業(yè)理念,要懂得就業(yè)主要是為了實現(xiàn)自身的價值,要能夠摒棄傳統(tǒng)的擇業(yè)觀念,要懂得在任何地方都能夠施展自身才華,這樣學(xué)生學(xué)習(xí)會更有動力;其次,學(xué)生要樹立起自主創(chuàng)業(yè)的理念,當(dāng)今社會需要創(chuàng)新人才,需要創(chuàng)業(yè)人才。學(xué)生如果能顧擁有創(chuàng)業(yè)的意識,在學(xué)習(xí)的過程中會更加的有動力,在學(xué)習(xí)中會大膽的發(fā)現(xiàn)問題,積極的尋求解決的方法,不斷的提升自身的實力,為更多需要工作的人創(chuàng)造出崗位,實現(xiàn)自身的價值。

      二、扎實專業(yè)理論知識

      計算機(jī)專業(yè)的人才必須要具備良好的理論知識,并能夠用理論知識恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)實踐的開展。在實際的教學(xué)中扎實理論知識的方法非常多,這就需要學(xué)生有良好的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和合作能力。首先是自學(xué)能力,學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中必須要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠積極主動的鉆研計算機(jī)理論知識;其次是創(chuàng)新能力,創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,而是需要學(xué)生不斷的發(fā)現(xiàn)與思考,厚積而薄發(fā);另外,就是實踐能力,這也是學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識必須要具備的能力之一,計算機(jī)是一門實踐性非常強的課程,學(xué)生通過反復(fù)的實踐,才能夠真正的理解和掌握相關(guān)的理論知識,提升計算機(jī)操作能力;最后就是合作能力,這是最為重要的能力之一,合作學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)方式,也是學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中提升最快的方式,學(xué)生通過相互之間的溝通和交流能夠獲得新的見解,解決要解決的問題??傊?,學(xué)生在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)中只要能夠具備這四種能力就能夠扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識,提升專業(yè)技能。同時,學(xué)生在提升自己專業(yè)知識的同時也需要不斷的提升自己的政治素養(yǎng),不斷的增強自己的社會責(zé)任感和道德修養(yǎng),真正的成為社會所需要的人才,提升自己的競爭力。

      三、積極參加社會實踐

      計算機(jī)的實踐性很強,只有計算機(jī)的理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這就需要學(xué)生通過相關(guān)的實踐來切實的提升自己的綜合實力,只有既掌握扎實的理論知識,也能夠有效的開展社會實踐,學(xué)生才能夠真正的實現(xiàn)綜合素質(zhì)的提升,也才能夠切實的提升自己的綜合競爭力。首先,學(xué)生要充分的利用校內(nèi)資源,學(xué)校一般都會設(shè)有計算機(jī)室供學(xué)生學(xué)習(xí),這時候?qū)W生就需要充分的抓住這一機(jī)會,積極的開展實踐。可以將自己最近學(xué)到的知識積極的進(jìn)行實踐,在實踐中鞏固所學(xué)的知識,提升自身的實力。此外,學(xué)生還可以根據(jù)自己所學(xué)的知識大膽的進(jìn)行創(chuàng)新,不斷的開展相關(guān)知識的探討,大膽的進(jìn)行創(chuàng)新;其次,要鼓勵學(xué)生積極的參與各種計算機(jī)的比賽活動,通過參加活動提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)生為了參加比賽并獲得一定的名次,必然會全力以赴,如果能夠經(jīng)常性的參加這種活動,那么學(xué)生的自學(xué)能力和實踐能力必然會得到提升。另外,在比賽中學(xué)生們會遇到計算機(jī)行業(yè)的精英,或者是其他學(xué)校的佼佼者,這時候?qū)W生便能夠很快的發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,通過積極的和這些參賽者交流,能夠獲得彌補自身不足的方法。同時一些計算機(jī)行業(yè)的精英能夠為學(xué)生的發(fā)展樹立起良好的榜樣,學(xué)生便能夠?qū)ぶ淠繕?biāo)努力,自覺地開展專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和研究,不斷的提升自己的綜合素養(yǎng),適應(yīng)不斷變化的時代的發(fā)展趨勢。

      四、努力提升創(chuàng)新能力

      創(chuàng)新能力的提升是計算機(jī)專業(yè)學(xué)生提升自身就業(yè)競爭力的最為有效的途徑之一,當(dāng)今社會就是一個創(chuàng)新的社會,如果學(xué)生具備良好的創(chuàng)新能力,那么學(xué)生就能夠很好的實現(xiàn)自身的價值。學(xué)生創(chuàng)新能力的提升是學(xué)生學(xué)好本專業(yè)的動力,在學(xué)習(xí)中要讓學(xué)生明白,學(xué)習(xí)不僅僅是要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,更重要的是要提升自己的能力,在學(xué)習(xí)中,要提升自身的學(xué)習(xí)能力同時也要提升自己的就業(yè)能力,而學(xué)生就業(yè)能力提升的關(guān)鍵就是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,通過扎實的學(xué)好本專業(yè)的知識,提升創(chuàng)新能力,適應(yīng)不斷變化的就業(yè)形勢,能夠在日益激烈的就業(yè)競爭中占有一席之地。學(xué)生創(chuàng)新能力的提升不是一蹴而就的,需要學(xué)生在擁有創(chuàng)新意識的基礎(chǔ)上,通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)不斷的提升。但是在學(xué)習(xí)的過程中需要提醒學(xué)生注意,創(chuàng)新的方式方法,學(xué)生的創(chuàng)新要能夠結(jié)合時代發(fā)展的趨勢和要求進(jìn)行,不能夠脫離實際的社會需求一味的追求創(chuàng)新,同時學(xué)生的創(chuàng)新成果必須要具備社會價值,這樣的創(chuàng)新才是有效的創(chuàng)新。因此,在學(xué)習(xí)中要引導(dǎo)學(xué)生明白學(xué)好本專業(yè)理論知識是創(chuàng)新能力的基石,恰當(dāng)?shù)拈_展實踐是提升創(chuàng)新能力的關(guān)鍵,而創(chuàng)新能力的提升是提升學(xué)生就業(yè)能力的重中之重。因此,學(xué)生要通過努力不斷的提升自己的創(chuàng)新能力,適應(yīng)不斷變化的市場和時代的需求,真正的實現(xiàn)自身的價值。

      五、結(jié)語

      總之,在實際的教學(xué)開展的過程中,要引導(dǎo)學(xué)生逐漸的轉(zhuǎn)變自己的就業(yè)理念,充分的發(fā)揮學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生積極的主動的開展相關(guān)知識的學(xué)習(xí),并通過及時有效的實踐,提升自己的專業(yè)能力,提升自己的綜合競爭力。

      參考文獻(xiàn)

      [1]許繪香,蘇玉,李志超.高校計算機(jī)專業(yè)學(xué)生就業(yè)問題研究[J].計算機(jī)時代,2010,02:58-60.

      [2]王高峰,周濤.高校計算機(jī)專業(yè)學(xué)生就業(yè)難問題分析與對策研究[J].牡丹江教育學(xué)院學(xué)報,2010,02:74-75.

      [3]王靜晶.淺析影響高校計算機(jī)專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)的因素與對策[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報,2011,01:69-70.

      [4]張志廣,韓坤.普通高校計算機(jī)專業(yè)??茖W(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)策略分析[J].河北科技師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版),2011,04:75-79.

      (作者單位:武漢東湖學(xué)院)

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