一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）

1.兒童心理發(fā)展最基本的自然物質(zhì)前提是（）。

A.遺傳B.生理成熟

C.環(huán)境D.教育

2.在剛?cè)雸@時(shí)，當(dāng)與家人暫時(shí)分離后，幼兒會(huì)出現(xiàn)情緒不安的表現(xiàn)，稱為（）。

A.分離依戀B.分離異常

C.分離焦慮D.分離斷乳

3.幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也表現(xiàn)出一定的（）特征。

A.階梯型B.差異性

C.階段性D.相似性

4.“最近發(fā)展區(qū)”理論是由（）提出的，他強(qiáng)調(diào)，教學(xué)不應(yīng)該指望于兒童的昨天，而應(yīng)指望于兒童的明天。只有走在發(fā)展前面的教學(xué)，才是好的教學(xué)，因?yàn)樗箖和臐撛诎l(fā)展水平不斷提高。

A.杜威B.蒙臺(tái)梭利

C.洛克D.維果斯基

5.中班幼兒告狀現(xiàn)象頻繁，這主要是因?yàn)橛變海ǎ?/p>

A.道德感的發(fā)展B.美感的發(fā)展

C.理智感的發(fā)展D.羞愧感的發(fā)展

6.我國(guó)幼兒園是對(duì)（）周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。

A.6B.2C.3D.4

7.提出“兒童中心論”的是（）。

A.陶行知B.杜威

C.蒙臺(tái)梭利D.皮亞杰

8.嬰兒看見(jiàn)物體時(shí)，先是移動(dòng)肩肘，用整只手臂去接觸物體，然后才會(huì)用手腕和手指去接觸并抓取物體，這是兒童動(dòng)作發(fā)展中的（）所致。

A.大小規(guī)律B.遠(yuǎn)近規(guī)律

C.收尾規(guī)律D.從整體到局部的規(guī)律

9.下列哪一項(xiàng)屬于按認(rèn)知?jiǎng)澐值挠螒螂A段？（）

A.獨(dú)自游戲階段B.平行游戲階段

C.象征性游戲階段D.合作游戲階段

10.影響兒童體格生長(zhǎng)的主要因素是（）。

A.營(yíng)養(yǎng)與教育B.環(huán)境與保健

C.遺傳與營(yíng)養(yǎng)D.活動(dòng)量與睡眠

二、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）

11.簡(jiǎn)述幼兒園與小學(xué)不銜接的原因。

12.簡(jiǎn)述影響兒童同伴交往的因素。

三、論述題（本大題1小題，20分）

13.請(qǐng)你舉例論述：教師如何充當(dāng)幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。

四、材料分析題（本大題共2小題，每小題20分，共40分）

閱讀材料，并回答問(wèn)題。

14.目前很多幼兒園為了成為“高檔”幼兒園，在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境時(shí)，購(gòu)買了大量高價(jià)的成品玩具，教師花大量心思來(lái)布置五彩繽紛的墻飾。面對(duì)這些高檔的材料，教師時(shí)刻提醒幼兒注意愛(ài)護(hù)，不敢讓幼兒隨便來(lái)操作這些材料。一般情況下，整個(gè)學(xué)期就進(jìn)行一次環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并且有的幼兒園小、中、大班環(huán)境布置的非常雷同，更多強(qiáng)調(diào)漂亮。

根據(jù)材料回答下列問(wèn)題：

結(jié)合幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)基本原則方面的知識(shí)，分析以上現(xiàn)象主要違背了哪些原則？

15.樂(lè)樂(lè)是某幼兒園大班的孩子，他活潑、好動(dòng)，長(zhǎng)得很強(qiáng)壯，但是他也很調(diào)皮，經(jīng)常和班里的其他幼兒發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，他的家長(zhǎng)也被多次“請(qǐng)”到幼兒園。他就是班里出了名的搗蛋鬼，所以其他孩子都不太愛(ài)和他一起玩，很多家長(zhǎng)也紛紛告誡自己的孩子不和樂(lè)樂(lè)一起玩。據(jù)此案例，回答問(wèn)題：

（1）樂(lè)樂(lè)的行為和其他孩子的關(guān)系說(shuō)明了什么？（用幼兒社會(huì)性發(fā)展的有關(guān)知識(shí)回答）

（2）怎樣幫助他處理與伙伴的關(guān)系？

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（本大題1小題，30分）

16.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)大班科學(xué)活動(dòng)“物體的下落”，要求寫(xiě)明活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程以及設(shè)計(jì)意圖。