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      中國視域下C·P·E巴赫的研究與思考

      2017-05-30 10:48:04沈曼竹
      歌海 2017年1期
      關(guān)鍵詞:美學(xué)思想

      沈曼竹

      [摘 要]C·P·E巴赫作為理性主義柏林樂派的成員,專注于情感的表達(dá),積極為“情感風(fēng)格”的構(gòu)建努力,且卓有成就。在中國國內(nèi)研究現(xiàn)狀背景下,將研究視角歸納為器樂作品本體分析、對音樂領(lǐng)域的歷史貢獻(xiàn)和作品的哲學(xué)屬性與美學(xué)思想三個(gè)方面,對有學(xué)術(shù)價(jià)值的文獻(xiàn)觀點(diǎn)進(jìn)行了分類和總結(jié),并對研究現(xiàn)狀的局限性做集中闡釋。

      [關(guān)鍵詞]C·P·E巴赫;情感風(fēng)格;鍵盤奏鳴曲;美學(xué)思想

      卡爾·菲利普·埃馬努埃爾·巴赫(Carl Philipp Emanuel Bach ,以下簡稱C·P·E巴赫)是巴洛克時(shí)期的音樂家,約翰·塞巴斯蒂安·巴赫(Johann Sebastian Bach)的次子。作為理性主義柏林樂派的成員,他專注于情感的表達(dá)。一方面,他鼎力維護(hù)父親“巴赫大師”的美譽(yù),與此同時(shí),他與狄德羅等人推崇的啟蒙思想的核心“理性主義”抗?fàn)?,積極為“情感風(fēng)格”的構(gòu)建努力,且卓有成就。在他一生的創(chuàng)作中,共有200多首鍵盤作品,52首鍵盤協(xié)奏曲,28首交響曲,22首受難曲及250首歌曲。國內(nèi)對其人的研究著述幾乎沒有,但對于研究視角存在不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。本文將針對中國視野下的C·P·E巴赫研究現(xiàn)狀進(jìn)行客觀的剖析。

      在深入挖掘素材和確定研究視角之初,筆者針對目前中國大陸視域下C·P·E巴赫其人的研究進(jìn)行檢索與分析,檢索平臺(tái)為中國知網(wǎng)(CNKI)(“萬方數(shù)據(jù)”和“維普資訊”的檢索結(jié)果包含于“中國知網(wǎng)”平臺(tái)中)。

      一、文獻(xiàn)的檢索與甄選

      筆者在CNKI輸入C·P·E巴赫(另有“CPE巴赫”及“C.P.E巴赫”兩種拼寫形式),采用“文獻(xiàn)”加“全文”搜索,共檢索出文獻(xiàn)228篇。采用“文獻(xiàn)”加“標(biāo)題”的方式,共檢索出文獻(xiàn)21篇(其余為無關(guān)文獻(xiàn))。嘗試其他檢索方法均未果。

      上表呈示了如下信息:從文獻(xiàn)種類看,期刊類14篇,碩博學(xué)位類7篇。所有文獻(xiàn)發(fā)表年限集中在2000年至2015年,其中,2015年發(fā)表7篇,2007年4篇,2012年3篇,2014年2篇,2002年2篇,2013年1篇,2010年1篇,2000年1篇,其余年份未見發(fā)表。筆者比對兩種檢索方法發(fā)現(xiàn),通過平臺(tái)過濾和手動(dòng)檢索得出的有效文獻(xiàn)量不足10%(此處“有效文獻(xiàn)”由過濾后的文獻(xiàn)占CNKI所有檢索結(jié)果228篇的比例得來)。如此觀察,我國國內(nèi)對C·P·E巴赫不同視角的研究寥寥可數(shù),學(xué)術(shù)成果微乎其微。

      二、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的整理與分析

      筆者對存在的檢索結(jié)果進(jìn)行研讀,將研究視角歸納如下:C·P·E巴赫器樂作品本體分析、C·P·E巴赫對音樂領(lǐng)域的歷史貢獻(xiàn)、作品的哲學(xué)屬性與美學(xué)思想。以下是對有學(xué)術(shù)價(jià)值的文獻(xiàn)觀點(diǎn)進(jìn)行的歸納和總結(jié)。

      (一)C·P·E巴赫器樂作品本體分析

      音樂本體分析是對音樂作品的曲式結(jié)構(gòu)、和聲功能、旋律特性等必要元素的深入探究,通過分析者個(gè)人的思維活動(dòng),努力捕捉音樂家的創(chuàng)作初衷,并糅合個(gè)人的藝術(shù)感知對作品進(jìn)行重塑的過程。這是音樂研究者剖析作品的第一階段,也是極其重要的環(huán)節(jié),它決定了研究工作的層次及深度。

      文獻(xiàn)中,朱平生的《古典奏鳴曲式的發(fā)展演進(jìn)——C·P·E巴赫〈普魯士奏鳴曲〉的淺析并思考》①對古典主義時(shí)期奏鳴曲的內(nèi)部結(jié)構(gòu)作了概述,重點(diǎn)對《普魯士奏鳴曲》的布局作全面分析。古典主義時(shí)期的奏鳴曲式,是從最早的三部曲式發(fā)展而來的,呈示部通常具有兩個(gè)主題,也就是主題和副主題,第一主題出現(xiàn)在主調(diào)上面,副主題一般出現(xiàn)在屬調(diào)上或者其他近關(guān)系調(diào)上,例如下屬調(diào)、關(guān)系大小調(diào)、同名大小調(diào)等,容易形成調(diào)性與色彩的對比。展開部通常比較自由,呈示部中的主題一和主題二在此得到釋放與拓展,一般沒有固定的結(jié)構(gòu)。再現(xiàn)部是呈示部的重復(fù)再現(xiàn),特征中最為關(guān)鍵的體現(xiàn)是原先在屬調(diào)上的第二主題由此變更到主調(diào),而C·P·E巴赫在《普魯士奏鳴曲》中的再現(xiàn)部有一個(gè)很重要的特征:他將第一主題的旋律反復(fù)運(yùn)用到該部分的寫作中。這一做法,我們是否可以看作奏鳴曲式由此確立并逐步牢固其在曲式發(fā)展中重要地位的關(guān)鍵一筆呢?文中大篇幅比較論述了《普魯士奏鳴曲》前后段落曲式的結(jié)構(gòu),證明了他對奏鳴曲式的深遠(yuǎn)影響。音樂斷代史中的描述,巴洛克初期奏鳴曲沒有固定范式,“樂章尚未有固定的排列順序及形式,甚至可自由地與舞曲混合”②。而C·P·E巴赫時(shí)期,他的第一首普魯士奏鳴曲的再現(xiàn)部出現(xiàn)了雙主題,低聲部以d小調(diào)出場,承接高聲部出現(xiàn)的第二主題旋律,由此創(chuàng)造出動(dòng)力性變奏的模型,“情感風(fēng)格”初現(xiàn)端倪。

      當(dāng)然,也有因本體分析得出具象結(jié)論的例子。如演奏方向研究生李文來的碩士學(xué)位論文《探尋C·P·E巴赫〈a小調(diào)長笛奏鳴曲〉的音樂風(fēng)格與演奏技巧》③。文章正文部分分為三個(gè)部分,篇幅著重分布在C·P·E巴赫的音樂風(fēng)格及《a小調(diào)長笛奏鳴曲》的本體分析。在本體分析章節(jié)中論述了作品的曲式結(jié)構(gòu)與音樂織體、音樂旋律以及節(jié)奏特點(diǎn)、調(diào)性和聲分析以及音樂表現(xiàn)。文中,她強(qiáng)調(diào)《a小調(diào)長笛奏鳴曲》作為無伴奏長笛奏鳴曲在長笛作品中的重要地位(實(shí)際上也是唯一的一首無伴奏長笛奏鳴曲),是連接巴洛克與古典主義的紐帶,此時(shí)的作品已然顯現(xiàn)了音樂風(fēng)格的兼容性,起到承上啟下的作用。另一位巴赫家族成員約翰·克里斯蒂安·巴赫(Johann Christian Bach)的系列小交響曲音樂則乘上了巴洛克的末班車。

      (二)C·P·E巴赫對音樂領(lǐng)域的歷史貢獻(xiàn)

      由本體分析引申至音樂風(fēng)格的探究是音樂學(xué)研究的進(jìn)階階段,過程中進(jìn)行的大量例證充盈了C·P·E巴赫本身的價(jià)值,成為支撐其實(shí)際貢獻(xiàn)的理論依據(jù)。中國視野下對C·P·E巴赫研究,河北師范大學(xué)音樂學(xué)專業(yè)碩士研究生梁璟琳的學(xué)位論文《C·P·E巴赫鍵盤奏鳴曲主題音樂風(fēng)格研究》④堪為典型。作者通過分析多首C·P·E巴赫鍵盤奏鳴曲的本體,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),從而得出主題音樂風(fēng)格的具象特征。他采用了引證和對比等分析方法,完成了C·P·E巴赫對古典奏鳴曲主題風(fēng)格演變的重大貢獻(xiàn)的論證,同時(shí)證明了他對維也納古典樂派三位巨擘海頓、莫扎特、貝多芬均產(chǎn)生過影響。筆者歸納總結(jié)作者在論文中出現(xiàn)的幾個(gè)主要觀點(diǎn)為:一是以海頓為代表的古典樂派受到C·P·E巴赫的影響,早期許多作品中出現(xiàn)的樂思、主題及語匯富有近程度的同源性。例如國內(nèi)大多數(shù)以海頓為研究對象的學(xué)術(shù)論文中都明確肯定了C·P·E巴赫對其作品的影響,通過解構(gòu)奏鳴曲式每個(gè)部分,發(fā)現(xiàn)統(tǒng)一性在主題樂思中體現(xiàn)得十分明顯,還有對“狂飆性”因素等情感風(fēng)格上的論述。二是主題動(dòng)因反映了音樂的表現(xiàn)性特征。C·P·E巴赫的某些奏鳴曲中,呈示部的主、副部主題比例分配不均,主部主題所占篇幅大、影響力深,而副部主題一筆帶過,甚至忽略,與后來成熟的奏鳴曲式形成極大的反差。因此,作曲家將主部主題的動(dòng)機(jī)描畫得尤為明顯,在這種不成熟的現(xiàn)狀下,音樂表現(xiàn)力反而更加突出,達(dá)到了意想不到的效果。三是隨著C·P·E巴赫奏鳴曲產(chǎn)量的增加、寫作技法的熟練運(yùn)用,他受時(shí)代因素的影響,后期作品趨勢結(jié)構(gòu)已形成規(guī)整的四方形結(jié)構(gòu),音樂具有幾何層面的美感。該論文的寫作重點(diǎn)是圍繞C·P·E巴赫在音樂寫作語匯、曲式框架搭建等角度對于古典音樂思潮的影響展開的,并分別截取了其與海頓、莫扎特、貝多芬作品的譜例片段進(jìn)行對比分析。

      許金昕《從C·P·E巴赫的奏鳴曲看奏鳴曲式的過渡、定型與變化》①中提及,作曲家一生創(chuàng)作了200多首奏鳴曲并結(jié)集而成《奏鳴曲集》,這些作品見證了他創(chuàng)作生涯的三個(gè)時(shí)期,C·P·E 巴赫不僅進(jìn)化了奏鳴曲式的結(jié)構(gòu),同時(shí)完善了巴洛克二部曲式等曲式結(jié)構(gòu)。他對曲式學(xué)貢獻(xiàn)巨大,更是切實(shí)推動(dòng)巴洛克音樂質(zhì)的飛躍的重要人物。

      (三)C·P·E巴赫音樂的哲學(xué)屬性與美學(xué)思想

      美學(xué)是研究人與世界審美關(guān)系的一門學(xué)科,它既是一門思辨的學(xué)科,又是一門感性的學(xué)科。丁旭東《哲學(xué)辨證觀念在奏鳴曲式發(fā)展中的體現(xiàn)》②一文中,主旨思想是哲學(xué)中的唯物辯證法。例如,作者的《G大調(diào)奏鳴曲》的呈示部僅出現(xiàn)了主部主題,副部主題空缺,它體現(xiàn)了辯證法中矛盾具有普遍性和特殊性的觀點(diǎn)。如果把主部主題比作矛盾的主體,而副部主題是客體,矛盾的特殊性顯而易見。C·P·E巴赫認(rèn)為這樣的曲式結(jié)構(gòu)是有缺陷的,因此在經(jīng)過多首無副部主題音樂創(chuàng)作后,作曲家在1763年的《f小調(diào)奏鳴曲》中進(jìn)行了完善。作者在對該曲的結(jié)構(gòu)分析中發(fā)現(xiàn),C·P·E巴赫不僅做到了填充作品的副部主題,并且明確了主屬調(diào)的關(guān)系對比這一重大命題。這兩點(diǎn)成就充分印證了辯證法的另一觀點(diǎn)——事物是普遍聯(lián)系的,事物內(nèi)部各要素之間的相互影響、相互制約的關(guān)系。作曲家在發(fā)現(xiàn)并證明這些想法的同時(shí),無形中使得它們相互串聯(lián)并互相促進(jìn),使自己的音樂造詣得到升華。

      反觀歷史進(jìn)程中任何一位成就卓著的偉人,他所處時(shí)代大環(huán)境及社會(huì)人文水平形成他的增產(chǎn)因子。孫瑋的《連接復(fù)調(diào)音樂和主調(diào)音樂的紐帶之一——卡爾·菲利浦·艾曼紐爾·巴赫》③一文中,大篇幅介紹C·P·E巴赫的受教育路徑,從文化重鎮(zhèn)魏瑪(Weimar)的成長經(jīng)歷,到萊比錫(Leipzig)大學(xué)的學(xué)習(xí),成就了他的層次修養(yǎng)和廣闊的視野。游歷至柏林(Berlin)后,腓特烈大帝二世(Friedrich II von Preuβen, der Groβe)成為他的貴人,音樂創(chuàng)作自此有了質(zhì)的飛躍。彼時(shí)哈塞和格勞恩的歌劇對他潛移默化,使得創(chuàng)作增添了戲劇性元素。文中提到,作為“情感風(fēng)格”的先驅(qū),C·P·E巴赫在音樂語言上大膽革新,例如“大量采用色彩暗淡的小調(diào)式;為增加情感的強(qiáng)度和達(dá)到突然爆發(fā)的效果,強(qiáng)調(diào)音響極端出其不意的對比;在主調(diào)織體中加進(jìn)對位線條以增強(qiáng)表現(xiàn)深度”④等特征,作曲家將個(gè)人的思想感情和審美偏好凝融于作品。種種屬性使得“反理性主義”的美學(xué)觀點(diǎn)明顯突出,即使因過度自由和充實(shí)化產(chǎn)生的“感傷主義”稍顯過重。

      古典主義時(shí)期音樂巨匠海頓深受C·P·E巴赫影響,他的創(chuàng)作中期(約18世紀(jì)70年代)中“情感風(fēng)格”的比重逐漸增加,這也奠定了維也納古典樂派的風(fēng)格。盡管對于“情感風(fēng)格”的定義比較模糊,況且對“情感風(fēng)格”與C·P·E巴赫的相互關(guān)系還存在爭議,但“情感風(fēng)格”真實(shí)而形象地在西方音樂發(fā)展歷程中存在過。“情感風(fēng)格”由W.F.巴赫、C·P·E巴赫、匡茨等人提出,它的短暫出現(xiàn)一定程度上與巴洛克音樂形成抗衡,情緒上形成極大的反差,在音樂美學(xué)的范圍內(nèi)不乏有學(xué)者研究,與“華麗風(fēng)格”“哥特風(fēng)格”等并舉。但是,作為一種過渡性的音樂風(fēng)格,其本身所具有的不穩(wěn)定性決定了它不能長久的留存,而趨向性起到了引導(dǎo)和誘發(fā)的作用——它對于連接“巴洛克”和“古典主義”風(fēng)格具有現(xiàn)實(shí)意義。層出不窮的美學(xué)觀點(diǎn)是歷史發(fā)展的必然,“情感風(fēng)格”作為眾多美學(xué)觀點(diǎn)中濃墨重彩的一筆,不但造就了時(shí)代美學(xué)思想,同時(shí)對于培養(yǎng)普羅大眾審美意識(shí)具有積極的意義。

      三、對中國視野C·P·E巴赫研究現(xiàn)狀的思考

      從以上收集到的學(xué)位論文、期刊論文及專著來看,在中國視野下對于C·P·E巴赫的研究相比較巴洛克時(shí)期的其他音樂家,成果甚少,并具有相對的局限性,歸納如下:

      (一)關(guān)注面單一,研究類別失衡

      國內(nèi)學(xué)者的研究注重對C·P·E巴赫作品音樂本體的分析,主要集中在他的鋼琴奏鳴曲及對奏鳴曲式的貢獻(xiàn)上,這對研究C·P·E巴赫的個(gè)人價(jià)值和音樂領(lǐng)域的貢獻(xiàn)來說顯然是不全面的。此外,對哲學(xué)屬性和美學(xué)思想的闡釋略顯淺顯空洞,沒有深入挖掘和探究。筆者認(rèn)為,音樂史學(xué)研究者更應(yīng)重視對意識(shí)形態(tài)的分析,把對作品本身的剖析上升到窺思和反悟的進(jìn)階階段,習(xí)慣用音樂學(xué)的思維思考問題,通過實(shí)踐塑造觀念。

      (二)缺乏史料支撐,論點(diǎn)單薄

      縱觀所搜集到的各類成果,國內(nèi)研究力量的主體以音樂學(xué)院或師范大學(xué)的在讀研究生居多,這一群體的專業(yè)素養(yǎng)和理論功底積淀薄弱,閱讀和搜集的支撐依據(jù)中,出現(xiàn)國外文獻(xiàn)的比例非常小。研究外國音樂及音樂家,一是要帶入相應(yīng)的地域范圍進(jìn)行考察,對其所處的時(shí)代環(huán)境、成長經(jīng)歷、影響因素全盤掌握,不能將討論的觀點(diǎn)與外因內(nèi)由割裂開看待。二是對國內(nèi)外各個(gè)時(shí)代重要學(xué)者的撰述要有非常系統(tǒng)的了解,同時(shí)考慮到對音樂文化發(fā)展甚至人類文明進(jìn)程的現(xiàn)實(shí)意義。只有這樣才能具備國際視野,使西方音樂史研究具有學(xué)術(shù)價(jià)值。

      針對目前C·P·E巴赫及相關(guān)問題研究范圍狹隘、內(nèi)涵淺顯等現(xiàn)實(shí)問題,筆者反思:首先,應(yīng)明確自己的研究動(dòng)機(jī)。要有意識(shí)地梳理觀點(diǎn),通過大量收集和閱讀國外文獻(xiàn)資料建立相關(guān)的知識(shí)資源庫。其二,確立研究方法。在具體準(zhǔn)備的過程中明晰自己的撰著風(fēng)格,采用音樂學(xué)常用的研究方式,對所收集的理論成果進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治觯瑸檎撐奶峁├碚撘罁?jù)。

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