陳寅栛

一、課程改革目標(biāo)與思路

為了將大學(xué)生思想政治教育融入到大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課，可以幫助學(xué)生建立職業(yè)發(fā)展意識，樹立科學(xué)就業(yè)觀。我們課程改革基本思路是：完善課程體系，彰顯理論聯(lián)系實際的學(xué)術(shù)品性；強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，突出教育教學(xué)的導(dǎo)引力；創(chuàng)新教育方法，發(fā)揮學(xué)生、教師“雙主體”的主動性、能動性。

（1）將思想政治素質(zhì)教育融入就業(yè)指導(dǎo)課，具有積極地現(xiàn)實意義和教育效果，有助于大學(xué)生樹立正確的世界現(xiàn)、人生觀和價值現(xiàn)，為大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀提供價值導(dǎo)向

思想是行為的向?qū)Ш椭改稀？墒钱?dāng)前，部分大學(xué)生缺乏崇高的職業(yè)理想以及強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，在職業(yè)價值標(biāo)準(zhǔn)上表現(xiàn)出比較明顯的功利性，他們更多地關(guān)注自我，把薪金的多少作為衡量職業(yè)價值、個人價值的標(biāo)準(zhǔn)。

（2）有助于大學(xué)生形成較好的道德品質(zhì)，為形成較好的社會公德和職業(yè)道德提供精神食糧

道德品質(zhì)教育是思想政治教育的重要內(nèi)容。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，部分大學(xué)生自我意識越來越強(qiáng)，誠信意識和法制意識越來越淡薄。為此，思想政治教育工作者應(yīng)針對這些現(xiàn)象加強(qiáng)大學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育，主要包括：職業(yè)道德教育、誠信意識教育、社會公德教育，使大學(xué)生畢業(yè)在工作崗位上能夠踏實工作、愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、使青春在崗位上閃光。

（3）提升大學(xué)生人際交往和社會適應(yīng)能力，營造大學(xué)生良好的就業(yè)心理素質(zhì)

情商是一種創(chuàng)造，又是一種技巧，情商是表示認(rèn)識、控制和調(diào)節(jié)自身情感的能力。就業(yè)心理素質(zhì)是指在個人與社會環(huán)境、教育交互租用過程中形成的對個人就業(yè)活動具有重要影響的所有心理品質(zhì)總和。是合理就業(yè)、成功就業(yè)、順利適應(yīng)職業(yè)的心理基礎(chǔ)。

二、教學(xué)改革方案或教學(xué)改革內(nèi)容

（1）教學(xué)內(nèi)容改革：

思想政治教育工作與就業(yè)指導(dǎo)工作存在著諸多的聯(lián)系和淵源。首先，作為學(xué)生工作，二者有著共同的組織基礎(chǔ)；其次。從實質(zhì)上說都是為了解決畢業(yè)生的出路問題，二者的目的是一樣的；第三，思想政治教育的主題與就業(yè)工作的形勢都需要在大學(xué)生當(dāng)中樹立“自知”、“誠信”和“素質(zhì)”等方面的理念，二者的思想基礎(chǔ)是共同的。

①在就業(yè)指導(dǎo)課過程中，以“誠信”為核心，深入中華民族傳統(tǒng)美德教育。

就業(yè)指導(dǎo)課要從培養(yǎng)學(xué)生誠信的角度出發(fā)，把誠信教育貫穿于愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾的職業(yè)道德規(guī)范教學(xué)和就業(yè)指導(dǎo)當(dāng)中。沒有信用，市場經(jīng)濟(jì)就無法維系，引導(dǎo)學(xué)生正確處理個人與社會、競爭與協(xié)作的關(guān)系，處理好國家、集體與個人的利益關(guān)系和各利益主體間的關(guān)系，樹立正確的道德觀、價值觀、誠信觀。

②在就業(yè)指導(dǎo)課過程中加強(qiáng)國情教育，弘揚(yáng)愛國主義精神，使學(xué)生樹立正確的成長觀

愛國主義是一個永恒的主題，愛國主義教育也是高校思想政治教育的主旋律。高校大學(xué)生的就業(yè)總是與國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的實際情況緊密相連的。國際國內(nèi)甚至區(qū)域的政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和走勢都會直接影響畢業(yè)生的就業(yè)市場，影響就業(yè)市場上人才結(jié)構(gòu)、專業(yè)類別的供求關(guān)系。因此，我們應(yīng)加強(qiáng)對畢業(yè)生的形勢和國情教育，把其與就業(yè)形勢分析、就業(yè)市場預(yù)測、就業(yè)政策導(dǎo)向、就業(yè)素質(zhì)準(zhǔn)備等結(jié)合起來。

③在就業(yè)指導(dǎo)課過程中，強(qiáng)化認(rèn)知教育，使學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，確立科學(xué)的就業(yè)觀

就業(yè)指導(dǎo)課中加強(qiáng)對大學(xué)生的認(rèn)識自我、認(rèn)識職業(yè)、認(rèn)識社會等內(nèi)容的“認(rèn)知教育”已成為高校就業(yè)指導(dǎo)的重要任務(wù)之一。引導(dǎo)大學(xué)生樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的觀念。在充分認(rèn)識自我，全面分析、評價自我的基礎(chǔ)上找準(zhǔn)自我在擇業(yè)中的適當(dāng)位置，找到自我的興趣、特長與社會需求的最佳結(jié)合點，以避免擇業(yè)方向和擇業(yè)目標(biāo)的盲目性。以積極的心態(tài)正視社會現(xiàn)實、學(xué)會主動適應(yīng)社會教育、積極進(jìn)行自我調(diào)適，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀。

（2）教學(xué)方案改革：

科學(xué)而有效的方式方法是思想政治教育工作成功的重要前提條件。在就業(yè)指導(dǎo)課中進(jìn)行思想政治教育，既要繼承傳統(tǒng)，更要不斷探索新的的方式方法，以適應(yīng)時代的發(fā)展要求。

①做到家庭、學(xué)校和社會教育相結(jié)合。

就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育工作是一項復(fù)雜、廣泛的有難度的綜合系統(tǒng)工程，需要各方面共同努力。只有當(dāng)學(xué)校、家庭、社會形成一個有機(jī)體，從而做到就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育的二者的最好結(jié)合。另外作為家長最好幫助子女一塊認(rèn)清就業(yè)形勢，及時端正態(tài)度，做好人生的重大選擇，做好就業(yè)前準(zhǔn)備。因此，學(xué)校作為一個重要環(huán)節(jié)，起著舉足輕重的作用。

②加強(qiáng)實踐教育

加強(qiáng)大學(xué)生實踐教育，建立一批相對穩(wěn)定的實習(xí)和就業(yè)基地。在就業(yè)指導(dǎo)課中，有組織的開展一系列社會實踐活動，包括調(diào)研和實習(xí)鍛煉等讓學(xué)生有機(jī)會到專業(yè)對口單位參加頂崗實習(xí)，提升大學(xué)生就業(yè)信心和能力。學(xué)生還可以利用周末或寒暑假進(jìn)行各種專業(yè)或非專業(yè)的能夠得到很好鍛煉的社會實踐活動。

③樹立榜樣

在就業(yè)指導(dǎo)課中，加入思想政治教育工作中運用榜樣的力量，一方面要注意搜集全國全省優(yōu)秀大學(xué)生先進(jìn)事跡，通過海報、廣播、征文比賽、演講比賽等等宣傳平臺和媒介，大力提倡學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。由于這些人與學(xué)生自己的情況相似，引起的心理共振或者說影響力更大。

（作者單位：上海工程技術(shù)大學(xué)）