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      故事新編巧改寫

      2017-05-31 22:57:28劉騰輝
      閱讀與作文(初中版) 2017年5期
      關(guān)鍵詞:魯莊公論戰(zhàn)布衣

      劉騰輝

      【文題呈現(xiàn)】

      改寫《曹劌論戰(zhàn)》

      要求:1.改寫要忠實(shí)于原文,但也可以根據(jù)表達(dá)的需要,適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)的情節(jié),充實(shí)對人物形象的刻畫。2.可借助想象和聯(lián)想,對原文進(jìn)行再加工,運(yùn)用相應(yīng)的描寫方法來塑造人物形象。3,不少于600字。

      【寫作指南】

      一、整體把握全文內(nèi)容,確定寫作重點(diǎn)。

      改寫文言文,我們首先要認(rèn)真地閱讀文本,仔細(xì)思考,在整體把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,深入理解文章的寫作背景,明確文章所表現(xiàn)的人物和事件。特別是記敘的六個(gè)要素,我們要了然于胸。這樣,我們就能夠確定寫作的重點(diǎn),做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

      二、充分發(fā)揮聯(lián)想想象,補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容。

      我們知道,文言文的語言往往較為簡練,故事 情節(jié)有時(shí)也不像現(xiàn)代文那樣一波三折,人物形象的刻畫有時(shí)也比較單一。因此,改寫時(shí),我們可充分發(fā)揮自己的聯(lián)想和形象,在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上,補(bǔ)充相應(yīng)的情節(jié),通過人物的語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、細(xì)節(jié)等方面的描寫,使人物更加豐滿細(xì)膩。如改寫《曹劌論戰(zhàn)》,我們就可以根據(jù)原文內(nèi)容,揣摩曹劌的內(nèi)心活動(dòng)。這樣,曹劌的形象就會根據(jù)血肉豐滿。

      三、遵循原文人物情節(jié),做到合情合理。

      改寫必須建立在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上,不能無中生有,違背原文的內(nèi)容和主旨。比如,改寫《曹劌論戰(zhàn)》,我們所敘述的歷史事件,必須和原文一致,所塑造的曹劌和魯莊公的形象,其性格特點(diǎn)、精神品質(zhì)等也必須和原文相吻合,絕對不能和原文背道而馳。

      【中考佳作賞析】

      讓我想一想

      南京一考生

      “讓我想一想”應(yīng)是思考之后立刻做出決斷,而不應(yīng)該成為優(yōu)柔寡斷、無計(jì)可施的托詞。

      ——題記

      門外,煙塵斗亂,火花還在四處飄蕩,地上尸橫遍野。我環(huán)顧四周,兵士竟皆老弱之輩,他們都在用怨恨的目光瞪著我?!鞍?!”我嘆了一口氣……

      一個(gè)月前,春曖花開,落英繽紛,我坐在大位上,殿下百官皆跪下,為首的老官淚流滿面:“將軍,臣夜觀天象,西南帝星燦爛,而洛陽方向光芒殆盡,這是天要將軍即大位啊!請將軍恩準(zhǔn)!”“不可!”主簿閣象站了出來,“將軍萬萬不可,獻(xiàn)帝猶在,不可行二帝荒唐之事啊!”“哦!”我語絕,“讓我想一想?!蔽要q豫了。

      三天后,我一直沒有做出決斷,在一幫老臣的再三“勸說”中,我終于“屈服”了,站在廳堂上說:“吾袁姓初出于陳,陳乃大舜之后,以土承火,正應(yīng)其云,所以,我意已決,違令者,斬!”百官歡呼,唯有閣象微微嘆息。

      “皇上,曹操以幾十萬大軍,會合劉備、孫策,來討伐我們了,現(xiàn)在就在壽春城下!”我癱坐在龍椅上?!盎噬?,要不要撒軍,我等護(hù)皇上渡淮。”“唉,讓我想一想!”我又猶豫了。

      “皇上,曹操攻進(jìn)來了,快撒??!”我倉皇跳起,只拿了長劍和玉璽,騎上寶馬,飛奔而去。

      “皇上,劉備的人馬已將記靈、陳蘭等將軍打敗了,他們殉國了!”我連忙逃到一座廟里?!盎噬?,下面該如何??!”身邊的臣子問道。“讓我想一想!退下!”我捂看頭,頹然地癱坐在地下。

      我不知道歷史會怎么評價(jià)我,說我“篡國逆天”“偽帝”“無作為”“吃喝玩樂”,我認(rèn)了,誰讓我是一個(gè)優(yōu)柔寡斷之人呢!

      “皇上,外面來了一位將軍!”我抬起頭。來者身披白袍,說:“我是趙子龍,我家主公有書相贈(zèng)!”說罷,遞上一張紙給我,我滿腹狐疑,打開一看:“備聞將軍乃一方諸侯,今日兵敗,若擒之許都,令將軍臉上無光,盼君自裁,不辱名節(jié)?!蔽伊飨铝藘尚星鍦I,捧著玉璽,欲言又止,將它慢慢放到旁邊,慢慢地拔出長劍,劍光犀利寒冷,我呆呆地陷入了沉思:曾經(jīng)的優(yōu)柔寡斷,讓我行了荒唐之事,成為眾矢之的;曾經(jīng)的無計(jì)可施,誤了東山再起的大好時(shí)光。我生性猶豫,歷史不能容我,只能讓我消失,我擦了一下眼睛,眼中滿是堅(jiān)定,我造成了生靈涂炭,今日,一切都將結(jié)束。

      門外,柳絮紛飛,桃花瓣隨風(fēng)飄落……

      【點(diǎn)評】

      巧妙改寫,構(gòu)思獨(dú)特。作者緊扣《三國演義》中的故事情節(jié),加以巧妙改寫,讓“我”化身袁術(shù),構(gòu)思獨(dú)特新穎。并且,借“想一想”剖白自己對袁術(shù)這一人物悲劇命運(yùn)的所思所想,見解深刻獨(dú)到。

      一線串珠,描寫細(xì)膩。本文以“讓我想一想“這個(gè)短語為線索,串起幾個(gè)故事場景,形散神聚。作者善于描寫人物,用細(xì)膩的心理描寫刻畫出人物的優(yōu)柔寡斷、缺乏謀略但能及時(shí)醒悟的一面,為我們呈現(xiàn)出一個(gè)血肉豐滿的人物形象。同時(shí),文章遣詞造句非??季?,文化氣息濃郁。

      【佳作展示】

      一介布衣的請戰(zhàn)

      ——《曹劌論戰(zhàn)》片段改寫

      安徽省界首市顧集中心學(xué)校八(3)班 張旭

      曹劌雖為一介布衣,但他自幼熟讀兵書,深諳用兵之法,更重要的是他非常關(guān)心時(shí)事,關(guān)心國家和百姓的安危。這不,當(dāng)他聽說自己的國家魯國接到了當(dāng)時(shí)的大國齊國的戰(zhàn)書時(shí),坐臥不安。于是,他決定覲見魯莊公,主動(dòng)請纓,助魯莊公一臂之力。

      曹劌一路長途跋涉,歷盡千難萬險(xiǎn),終于見到力量魯莊公。此時(shí),魯莊公正坐在大殿上,和大臣們共同商討如何抵御齊國的進(jìn)攻,縱然心急火燎,但也絲毫沒有頭緒。他聽到殿頭官說“曹劌請見”,急忙宣他入殿。

      曹劌穿著粗布短衣,由于長途跋涉,面色也變得黝黑了。當(dāng)他走進(jìn)殿堂,那些穿著華麗服裝的大臣看到他一副布衣百姓的打扮,不由得露出鄙夷的神色。但是,曹劌并不在意,昂首挺胸,不卑不亢。

      他和魯莊公簡單地寒暄幾句后,就單刀直入:“小民早就聽說莊公您要派大軍迎敵,請問您憑借的是什么呢?”魯莊公立即回答說:“對于手下的臣民,我非常地眷顧。比如,像衣食住行這些方面的東西,我從不獨(dú)自享受,而是分給他們一部分,一點(diǎn)也不虧待他們。你說,他們能不為我效力嗎?”曹劌看到魯莊公自信的樣子,感覺到他的目光過于短淺,搖了搖頭說:“這都是小的恩惠。您想,您這樣做,只是施恩于這些大臣們,并沒有讓天下的百姓普遍得到您的恩澤。他們在打仗的時(shí)候不一定配合您。”魯莊公思索片刻,接著說:“平時(shí)祭祀神靈祖先的時(shí)候,所用的豬牛羊等祭品,還有那些絲綢玉器等,我都是用多少報(bào)多少,從不虛報(bào)來欺騙蒼天?!辈軇バ睦锇底园l(fā)笑,笑魯莊公的迂腐,卻不露聲色地說:“對神靈說實(shí)話固然很好,但這是小的信用,是無法得到神靈的充分信任的。他們也不一定保佑您打敗齊國?!濒斍f公無可奈何,起身來回地踱著,眉頭緊鎖。過了好長時(shí)間,他說:“像那些大大小小的案件,即使我不能一一詳查,也一定按照實(shí)際情況來處理!”

      曹劌聽到這句話,不禁出了長長的一口氣,臉上露出滿意的神色,說:“您這樣就能夠贏得民心了。俗話說,得民心者得天下。這樣,我衷心地懇請您讓我同您一起去打仗,或許我能夠助您一臂之力!”魯莊公聽了以后,很是高興,就封他為軍師,隨軍出征。旁邊的大臣再也沒有一個(gè)敢看不起這個(gè)布衣了。

      【點(diǎn)評】

      文章最大的特點(diǎn)就是內(nèi)容豐富多彩。作者緊緊抓住重點(diǎn)進(jìn)行改寫,在尊重原文的基礎(chǔ)上,通過豐富的聯(lián)想和想象,加以拓展,特別是文中人物的對話,更體現(xiàn)出作者非凡的想象力。同時(shí),描寫手法多樣。作者在改寫時(shí),充分運(yùn)用了人物的語言、神態(tài)以及動(dòng)作描寫,有力地突出了人物的性格。此外,語言生動(dòng)流暢,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

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