高考結(jié)束，大學(xué)專業(yè)怎么選？

陳志文

現(xiàn)代社會(huì)，講究“學(xué)有所?！?，所以，高考結(jié)束之后，緊接著就是一場(chǎng)選專業(yè)大戰(zhàn)。許多人都認(rèn)為，好專業(yè)意味著好工作好未來(lái)?？墒?，在就業(yè)難的當(dāng)下，專業(yè)似乎正變得越來(lái)越不重要。在社會(huì)變遷的大背景下，“熱門專業(yè)”很可能就是未來(lái)的就業(yè)困難戶。于是，各種糾結(jié)隨之而來(lái)：有的學(xué)生不知道自己的興趣所在，一味聽(tīng)從家長(zhǎng)和老師；有的學(xué)生進(jìn)大學(xué)后發(fā)現(xiàn)所學(xué)專業(yè)和自己想象的不一樣；還有人后悔自己入錯(cuò)了行；而形形色色的專業(yè)排行榜更增添了人們的疑惑。

專業(yè)真就那么重要嗎？

熱門未必好就業(yè)，冷門也未必不好就業(yè)，關(guān)鍵還看你的本事如何。人生的高度，并不是由你學(xué)了什么，即“跑道”決定的，而是看你的努力程度。只要你盡心盡力，必然會(huì)達(dá)到你能達(dá)到的人生高度。京東創(chuàng)始人劉強(qiáng)東是中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，馬云是杭州師范學(xué)院英語(yǔ)系畢業(yè)，YY創(chuàng)始人李學(xué)凌是中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)，都與互聯(lián)網(wǎng)沒(méi)有任何關(guān)系，可有幾個(gè)IT專業(yè)的學(xué)生能與他們相比？

有研究表明，除了技術(shù)性非常強(qiáng)的個(gè)別崗位外，對(duì)于多數(shù)人，在剛剛工作的初期，你所學(xué)專業(yè)與你工作的關(guān)聯(lián)度最高，可以達(dá)到60～70%，但隨著時(shí)間的推移、事業(yè)的發(fā)展，絕大部人所從事的工作與其大學(xué)的專業(yè)關(guān)聯(lián)度越來(lái)越小，甚至低至30%。

因此，我們經(jīng)常會(huì)看到，那些堅(jiān)持下來(lái)的人，或者說(shuō)“熬”下來(lái)的人，總會(huì)有不錯(cuò)的結(jié)果。而那些貌似聰明的人，不斷變化目標(biāo)，去趕時(shí)髦，但卻總難以獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。更何況，仍然處于巨變中的社會(huì)，誰(shuí)能說(shuō)好10年后的變化？

那么，怎么選擇？

真正的選擇，是以不變應(yīng)萬(wàn)變。第一，清楚自己有什么特點(diǎn)愛(ài)好。第二，清楚自己的目標(biāo)或者目的，人生定位是什么。在此基礎(chǔ)上，制定一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，踏實(shí)前行，就一定會(huì)有機(jī)會(huì)，就一定能趕上機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己想要達(dá)到的高度。盲目地趕時(shí)髦，可能趕不上，成本也更高。

很多人計(jì)較專業(yè)，多少有一點(diǎn)兒走捷徑的心理：付出不多，收獲多多，甚至一勞永逸。很多的父母費(fèi)盡心思為子女做這種那種的安排與選擇，不就是這種心理作祟嗎？如果你堅(jiān)持要問(wèn)一些竅門，那么我能推薦的就是“逆向思維”：當(dāng)別人朝東走，你一定向西走，當(dāng)別人追熱門，你一定去趕冷門。

但是，這點(diǎn)小伎倆，還需要兩個(gè)基礎(chǔ)：一是務(wù)必耐得住寂寞，因?yàn)楫?dāng)你追逐冷門的時(shí)候，就意味著你在一個(gè)階段是失落、不得意、不如別人的，需要熬得住。第二，必須兢兢業(yè)業(yè)做好手頭的事情，練就一身本事，這樣等機(jī)會(huì)來(lái)臨之時(shí)，就一定是你的。否則，行業(yè)的機(jī)會(huì)來(lái)了，也不是你的，你最多跟著喝點(diǎn)湯。

（節(jié)選自《中國(guó)青年報(bào)》2016年6月17日）

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高考后的選專業(yè)問(wèn)題，每一個(gè)考生必將面對(duì)，那么你知道如何去面對(duì)嗎？作者將這個(gè)問(wèn)題拆分成兩個(gè)問(wèn)題：“專業(yè)真就那么重要嗎？”“那么，怎么選擇？”通過(guò)對(duì)這兩個(gè)小問(wèn)題進(jìn)行解答來(lái)解決前面的大問(wèn)題。這種分解問(wèn)題進(jìn)行解答的方法值得考生在面對(duì)人生選擇命題時(shí)借鑒。當(dāng)然，這種分而論之的寫作方法也同樣適用高考作文。