周紅

摘 要：文章從宏觀結(jié)構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面對(duì)近二十年來(lái)國(guó)內(nèi)敘事語(yǔ)篇的研究成果進(jìn)行了梳理。宏觀結(jié)構(gòu)多關(guān)注語(yǔ)篇特征、敘事視角和語(yǔ)義結(jié)構(gòu)等方面的研究，微觀結(jié)構(gòu)多關(guān)注主位結(jié)構(gòu)、省略和指稱等方面的研究。前人多借鑒認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)和系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)進(jìn)行敘事語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)與功能的研究，理論創(chuàng)新不足，定量分析不夠，對(duì)比分析較弱，亟待進(jìn)行較為深入細(xì)致的研究。

關(guān)鍵詞：敘事 敘事語(yǔ)篇 宏觀結(jié)構(gòu) 微觀結(jié)構(gòu)

一、引言

敘事是人們學(xué)習(xí)和生活中最常出現(xiàn)和普遍存在的表達(dá)形式之一。隨著語(yǔ)篇分析理論的發(fā)展，敘事語(yǔ)篇在語(yǔ)言教學(xué)與研究中受到較大關(guān)注。學(xué)者們從不同的角度對(duì)敘事語(yǔ)篇進(jìn)行研究，旨在揭示人類在敘事過(guò)程中的思維模式，促進(jìn)敘事語(yǔ)篇的理解與生成?？偟目磥?lái)，外語(yǔ)學(xué)界多關(guān)注宏觀結(jié)構(gòu)研究，漢語(yǔ)學(xué)界多關(guān)注運(yùn)用相關(guān)理論分析漢語(yǔ)現(xiàn)象、進(jìn)行微觀結(jié)構(gòu)的研究。本文從宏觀結(jié)構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面對(duì)近二十年來(lái)國(guó)內(nèi)敘事語(yǔ)篇的研究成果進(jìn)行梳理與歸納，以期推進(jìn)漢語(yǔ)敘事語(yǔ)篇研究。

二、敘事語(yǔ)篇的宏觀結(jié)構(gòu)研究

（一）語(yǔ)篇特征

研究敘事語(yǔ)篇，首先要明確其語(yǔ)篇特征。蔡基剛（2006）認(rèn)為，首先應(yīng)區(qū)分“敘事性正文”與“正文中的敘事”，前者的功能是告知，須將事件的前因后果講清楚，敘事要詳盡；后者包括新聞?wù)Z篇中對(duì)新聞事實(shí)的介紹、正文論述中的例證等，敘事只起輔助作用，應(yīng)力求節(jié)約[1]。俞洪亮（2005）認(rèn)為，敘事成分所包含的有序事件是敘事話語(yǔ)的典型特征，并提出以人物為中心的敘事主體結(jié)構(gòu)有“事件”為指向、“說(shuō)理”為指向和“事件”“說(shuō)理”雙重指向這3種取向[2]。葛忠明（2007）認(rèn)為，敘事具有順序性和虛實(shí)性特征，前者指任何的敘事都有編年史式的時(shí)間順序、事件順序或主題順序，后者包括一般性的故事形式（主角、情節(jié)和高潮）、習(xí)慣性敘事、假設(shè)性敘事和主題式敘事等[3]。程士安（2006）認(rèn)為，敘事本質(zhì)上是一種符號(hào)，該符號(hào)包括因果關(guān)系、時(shí)間與空間等要素，采用何種敘事模式取決于在特定環(huán)境下的敘事目的和最終想達(dá)到的具有象征意義的社會(huì)效果[4]。羅茜、杜莉莉（2008）認(rèn)為，敘事語(yǔ)篇的時(shí)間性特征包括時(shí)間關(guān)系、時(shí)間位置和時(shí)間方向。時(shí)間關(guān)系表達(dá)同時(shí)或陳述的時(shí)間順序，分為開(kāi)始-后距、前距-結(jié)束、先時(shí)間關(guān)系、連續(xù)時(shí)間關(guān)系、同時(shí)時(shí)間關(guān)系等。時(shí)間位置指事件被時(shí)態(tài)定位到相應(yīng)的時(shí)間軸或時(shí)間區(qū)域，如時(shí)間副詞、時(shí)間指示語(yǔ)等都具有此功能。時(shí)間方向有兩種：ME（moving-go），時(shí)間作為固定的實(shí)體，人們沿著時(shí)間從過(guò)去走向未來(lái)；MT（moving-time），時(shí)間作為動(dòng)態(tài)的實(shí)體，像一條傳送帶，載著人們從未來(lái)回到過(guò)去[5]。綜上，敘事語(yǔ)篇特征可歸納為因果關(guān)系（事件賴以發(fā)展并導(dǎo)致結(jié)果的依據(jù)，包括主題和情節(jié)性）、順序性（事件的描述順序，包括時(shí)間先后順序等）、空間性（事件發(fā)生的空間情景）、目的性（事件所反映的預(yù)期道德評(píng)價(jià)）與虛實(shí)性（事件描述的真實(shí)性與虛構(gòu)性）等。

敘事語(yǔ)篇具有“語(yǔ)篇性”（textuality）。張廷國(guó)、陳忠華（2003）將de R.Beaugrande提出的銜接、連貫、意向性、可接受性、情景性、互文性和信息度這7條“語(yǔ)篇性”標(biāo)準(zhǔn)劃分成四大認(rèn)知維度：語(yǔ)言、心理、社會(huì)、計(jì)算處理，其中銜接和連貫突出話語(yǔ)的語(yǔ)言維度，意向性和可接受性偏重話語(yǔ)的心理學(xué)維度，情景性和語(yǔ)篇互文性反映話語(yǔ)的社會(huì)維度，信息度顯示話語(yǔ)的計(jì)算處理維度特征[6]。楊為、劉汝榮（2006）認(rèn)為，敘事語(yǔ)篇具有一致性、整體性與連接性：一致性是指語(yǔ)篇信息結(jié)構(gòu)一致，包括語(yǔ)篇內(nèi)上下文、內(nèi)容與語(yǔ)境的一致性；整體性是指語(yǔ)篇各方面是一個(gè)連貫、整體的系統(tǒng)，系統(tǒng)內(nèi)的語(yǔ)域與語(yǔ)言表達(dá)形式一致；連接性是指語(yǔ)篇內(nèi)部需要一些連接手段使語(yǔ)篇流暢[7]。邢志群（2007）認(rèn)為，漢語(yǔ)敘述語(yǔ)篇連貫的兩個(gè)原則是“因果”和“連續(xù)”，一般原因在前，結(jié)果在后[8]。任紹曾（2003）認(rèn)為，敘事語(yǔ)篇具有不同于描寫、說(shuō)明、評(píng)論等語(yǔ)篇的獨(dú)特性，即敘事語(yǔ)篇的分析將圍繞怎樣一個(gè)令人不安的事件展開(kāi)，提出了怎樣的問(wèn)題，又做出了怎樣的道德評(píng)價(jià)，其內(nèi)在聯(lián)系和外在聯(lián)系是什么等等[9]。這些研究有助于人們理解敘事語(yǔ)篇，然而由于缺乏定量分析，研究成效有所減弱。

（二）敘事視角

前人多借鑒認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)和系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的理論對(duì)語(yǔ)篇視角進(jìn)行闡釋，主要表現(xiàn)在：

敘事視角認(rèn)知構(gòu)建的研究。陳建生（2006）借鑒“視角”這一意象概念分析敘事視角，突破了敘事學(xué)視角研究的客觀范疇，將敘事視角的主客觀研究結(jié)合了起來(lái)。陳建生的主要觀點(diǎn)有：敘事視角的選擇可表達(dá)對(duì)故事的不同看法和態(tài)度，不僅僅是不同人稱的選擇，還涉及到意象意義和加細(xì)程度；敘事視角不但涉及到敘述聲音和敘述眼光，還涉及到不同的假設(shè)與期待，如果敘述者選擇敘述聲音的方式，那么他的假設(shè)與期待便是要讀者用過(guò)去的眼光來(lái)看待它，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，如果敘述者選用現(xiàn)在眼光的方式，那么他的假設(shè)和期待便是強(qiáng)調(diào)眼前的事件及其對(duì)目前的影響[10]。趙秀鳳（2006a）運(yùn)用“舞臺(tái)模式”以及與此相關(guān)的主觀性、場(chǎng)景化等概念來(lái)揭示敘述者對(duì)人物視角的構(gòu)建過(guò)程，認(rèn)為敘事語(yǔ)篇視角（內(nèi)嵌的人物的立場(chǎng)和觀點(diǎn)）在視角主體（包括敘事者和故事中的人物兩類）、認(rèn)識(shí)、時(shí)間、地點(diǎn)四個(gè)維度上的變化直接影響了話語(yǔ)形式在多個(gè)層面上的變化，而這四個(gè)維度都圍繞著“默認(rèn)場(chǎng)景”和“替代場(chǎng)景”這兩個(gè)中心變化[11]。該視角模式的認(rèn)知構(gòu)建是動(dòng)態(tài)的，語(yǔ)篇視角構(gòu)形的不斷變化，使得語(yǔ)言形式可以體現(xiàn)在詞、句、語(yǔ)段等各個(gè)層面上，而不再籠統(tǒng)地體現(xiàn)在某種文體風(fēng)格或某段話語(yǔ)中。趙秀鳳（2006b）運(yùn)用心理空間理論分析視角與語(yǔ)言形式之間的構(gòu)建關(guān)系，認(rèn)為視角可利用“出發(fā)點(diǎn)——路徑——目標(biāo)圖式”進(jìn)行建構(gòu)，即視線從視角主體出發(fā)并沿著某個(gè)路徑到達(dá)視角客體形成視覺(jué)；敘事語(yǔ)篇視角分為敘述者突顯型和人物突顯型，相應(yīng)地，敘述話語(yǔ)形式表現(xiàn)為從報(bào)告體到表達(dá)體的連續(xù)[12]。這些研究成果有助于人們體會(huì)與領(lǐng)悟敘事語(yǔ)篇的主題意義與審美價(jià)值。

隱性敘事立場(chǎng)認(rèn)知構(gòu)建的研究。湛朝虎（2004）通過(guò)借鑒及物性功能，提出研究隱性敘事立場(chǎng)的三個(gè)參數(shù)：模糊度（敘事者與事件參與者之間的心理距離）、動(dòng)作性（敘事者對(duì)事件過(guò)程的異化理解）、環(huán)境化（敘事者對(duì)事件的前景驅(qū)動(dòng)）。隱性敘事立場(chǎng)中，在事件參與者的選擇上，敘事者可以使用高度暗示的語(yǔ)詞以拉開(kāi)自己和事件參與者之間的心理距離；在事件過(guò)程的選擇上，敘事者可以使用高度靜性的過(guò)程以減輕甚至免去自身施為性行為的影響力和破壞力；在環(huán)境成分的選擇上，敘事者可以使用高前景化的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)對(duì)有利于自己而不利于他人的事件加以描述[13]。endprint

敘事視角文體功能的研究。王菊麗（2004）認(rèn)為，敘事視角的選擇決定了作者對(duì)情節(jié)的組織、意蘊(yùn)的傳達(dá)和結(jié)構(gòu)的構(gòu)建等，體現(xiàn)了作者的文體風(fēng)格。同時(shí)，王菊麗運(yùn)用系統(tǒng)功能語(yǔ)法分析了敘事視角的三種元功能：概念功能即敘述者既可以敘述自己所見(jiàn)之事，也可以敘述故事中人物的眼中之事；語(yǔ)篇功能是以主位結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，即選擇用什么眼光來(lái)展開(kāi)敘事內(nèi)容；人際功能即敘述人與受述者之間互動(dòng)而產(chǎn)生意義[14]。這些研究拓展了人們的視野，對(duì)于認(rèn)識(shí)敘事語(yǔ)篇宏觀結(jié)構(gòu)有著重要意義。

（三）語(yǔ)義結(jié)構(gòu)

1.討論如何組織語(yǔ)言以及如何達(dá)到敘事的連貫性等問(wèn)題。暴麗穎、何淼波（2004）運(yùn)用認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)圖示理論分析敘事語(yǔ)篇的理解和自由回述，認(rèn)為不同文化背景的讀者可能共享一個(gè)普遍圖示，即故事語(yǔ)法由背景、開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局和結(jié)尾六個(gè)要素構(gòu)成，且遵循先整體后局部的敘事順序，并在整體基礎(chǔ)上添加和重建可能的細(xì)節(jié)[15]。濮擎紅、濮明明（2005）通過(guò)實(shí)驗(yàn)指出，口述者和筆述者一般都把敘事組織成單一又互相聯(lián)系的情節(jié)段落，通過(guò)建立時(shí)間的、空間的、主題的和指稱的框架，尋找和建立局部與整體之間的關(guān)聯(lián)，并把注意力集中在故事發(fā)展的主要線索上，用系統(tǒng)的方法傳遞前景和背景信息[16]。胡曉燕（2011）分析了敘事語(yǔ)篇中的信息結(jié)構(gòu)和焦點(diǎn)結(jié)構(gòu)，前者包括宏觀信息結(jié)構(gòu)（時(shí)間-地點(diǎn)鏈+事件鏈+人物鏈+評(píng)議鏈）和微觀信息結(jié)構(gòu)（背景+事件+人物的反應(yīng)），后者在結(jié)構(gòu)上包括“特定”的信息結(jié)構(gòu)和“特制”的敘事結(jié)構(gòu)，在語(yǔ)義上由敘事語(yǔ)篇中的對(duì)比關(guān)系所決定[17]。馬明艷（2013）認(rèn)為，構(gòu)建和理解敘事語(yǔ)篇有三個(gè)維度：時(shí)間和空間的物理維度，是事件起因、發(fā)展和結(jié)果的事理維度，兩者共同制約語(yǔ)篇意義；感情、道理、事義、觀點(diǎn)的認(rèn)知維度，制約語(yǔ)篇的構(gòu)成性和情感形態(tài)性[18]。這些研究有助于提高人們對(duì)敘事語(yǔ)篇認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理過(guò)程的認(rèn)識(shí)。

2.多運(yùn)用關(guān)聯(lián)理論和認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論探討敘事語(yǔ)篇的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)。馬博森（2001）運(yùn)用關(guān)聯(lián)理論解釋了敘事語(yǔ)篇中話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)、帶缺陷語(yǔ)句（段）和意外轉(zhuǎn)折句等現(xiàn)象，他認(rèn)為這與程序意義、交際意圖、強(qiáng)/弱暗含有關(guān)[19]。任紹曾（2003）認(rèn)為，敘事語(yǔ)篇具有三個(gè)層次的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)：軼事出自對(duì)語(yǔ)言體系運(yùn)用的分析，社會(huì)意義基于對(duì)語(yǔ)言和社會(huì)關(guān)系的分析，主題則是對(duì)語(yǔ)篇作認(rèn)知分析的結(jié)果[20]。

3.結(jié)合不同類型的敘事語(yǔ)篇研究語(yǔ)義結(jié)構(gòu)。代樹(shù)蘭、劉芳（2007）認(rèn)為，電視訪談的敘事結(jié)構(gòu)包括敘事的引入和展開(kāi)、主持人引導(dǎo)下展開(kāi)的敘事、敘事的結(jié)束、對(duì)敘事意義和價(jià)值的評(píng)價(jià)和提升等，既具有日常話語(yǔ)的話輪規(guī)則、敘事結(jié)構(gòu)，同時(shí)也受特殊語(yǔ)境的制約[21]。楚軍、周軍（2011）認(rèn)為，新聞敘事語(yǔ)篇的理想化認(rèn)知模型包括人物、事件、時(shí)間、空間、原因、結(jié)果、背景、評(píng)論和品質(zhì)等，也包括核心、背景、準(zhǔn)備、反應(yīng)、評(píng)價(jià)、類似事件和反思等事件域認(rèn)知模型[22]。董敏、馮德正（2013）深入分析了電視廣告語(yǔ)篇在敘事結(jié)構(gòu)融合產(chǎn)品、歸化產(chǎn)品效果和移情介入、預(yù)期介入兩種語(yǔ)篇機(jī)制作用下實(shí)現(xiàn)說(shuō)服觀眾接受產(chǎn)品和服務(wù)的交際功能[23]。楊家勤、毛浩然、徐赳赳（2013）認(rèn)為，演講敘事語(yǔ)篇具有為演講勸說(shuō)提供事實(shí)性論據(jù)、表達(dá)情態(tài)和凸顯演講主題以及引導(dǎo)語(yǔ)篇這三個(gè)基本修辭性功能[24]。朱天文（2013）對(duì)英漢新聞特寫的敘事進(jìn)行了對(duì)比，認(rèn)為新聞特寫的翻譯應(yīng)圍繞觀點(diǎn)傾向，選擇有利于闡述觀點(diǎn)的內(nèi)容，并采用恰當(dāng)?shù)臄⑹路绞絒25]。李笑薇（2016）對(duì)比中美網(wǎng)友喪親的敘事語(yǔ)篇，認(rèn)為二者在情感與鑒賞資源的運(yùn)用上存在差異[26]。

4.從語(yǔ)言象似性角度進(jìn)行語(yǔ)義結(jié)構(gòu)研究。楊為、劉汝榮（2006）認(rèn)為，語(yǔ)篇信息結(jié)構(gòu)與心理運(yùn)作之間具有象似性關(guān)系，即連貫的敘事語(yǔ)篇遵循時(shí)間、空間和焦點(diǎn)象似性原則[27]。李婧、盧衛(wèi)中（2012）考察了會(huì)話和非會(huì)話敘事語(yǔ)篇中數(shù)量象似性的文體效果，認(rèn)為在會(huì)話語(yǔ)篇中，語(yǔ)言量的調(diào)控有助于表現(xiàn)人物之間的情緒和態(tài)度差異或地位和權(quán)力關(guān)系；在非會(huì)話語(yǔ)篇中，語(yǔ)言量的調(diào)控有助于突出主題，或凸顯描寫對(duì)象的復(fù)雜性和重要性，或表達(dá)作者的態(tài)度與情緒變化[28]。

敘事語(yǔ)篇宏觀結(jié)構(gòu)研究多側(cè)重語(yǔ)篇特征、敘事視角與語(yǔ)義結(jié)構(gòu)等方面，關(guān)注與認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)等理論的結(jié)合，得出了一些具有啟發(fā)性的結(jié)論。然而，若能進(jìn)行更多的定量分析，則更具有說(shuō)服力。

三、敘事語(yǔ)篇的微觀結(jié)構(gòu)研究

（一）主位結(jié)構(gòu)

劉曄（2006）運(yùn)用系統(tǒng)功能學(xué)派的主位觀點(diǎn)將敘事語(yǔ)篇?dú)w納為平行型、集中型、鏈接型、交叉型、交錯(cuò)型、分散型、并列型等七種主位推進(jìn)模式，并對(duì)50篇漢語(yǔ)敘事語(yǔ)篇語(yǔ)料的主位結(jié)構(gòu)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，得出結(jié)論：第一，在漢語(yǔ)敘事語(yǔ)篇中，無(wú)標(biāo)記主位是主要類型，人稱代詞使用比例最高，這是因?yàn)闈h語(yǔ)敘事更強(qiáng)調(diào)人的感受，常常從“人”的角度出發(fā)；有標(biāo)記主位中，介詞短語(yǔ)的使用比例最高，這是因?yàn)閿⑹抡Z(yǔ)篇記述的一系列事件事實(shí)上是在一定的時(shí)間與空間里發(fā)生的，表示時(shí)間和空間的介詞結(jié)構(gòu)常放在信息起點(diǎn)。第二，在漢語(yǔ)敘事語(yǔ)篇中，平行型是主要的主位推進(jìn)模式，其他六種的排序?yàn)椋烘溄有?并列型>分散型>集中型>交錯(cuò)型>交叉型，這是因?yàn)閿⑹抡Z(yǔ)篇是一種讓讀者獲知某個(gè)人物活動(dòng)的文體，平行型的主位推進(jìn)模式可使讀者注意到主位的同一位[29]。這一研究將定量與定性分析相結(jié)合，研究所得出的結(jié)論說(shuō)服力強(qiáng)，但仍需進(jìn)一步區(qū)分?jǐn)⑹抡Z(yǔ)篇類別，進(jìn)行差異化研究。

（二）省略

田然（2003）對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)敘事語(yǔ)篇中的NP省略進(jìn)行了分析描述，歸納出了句法位置相同且未插入其他省略成分、句法位置相同但插入了其他成分等諸多省略模式[30]。田然（2004）分析了現(xiàn)代漢語(yǔ)各類省略的內(nèi)部語(yǔ)篇條件，認(rèn)為主語(yǔ)承前省略出現(xiàn)的語(yǔ)篇條件為：各小句按照時(shí)間先后進(jìn)行描述時(shí)，后面小句對(duì)前面的單一主語(yǔ)進(jìn)行省略；描述主語(yǔ)動(dòng)作行為的先后時(shí)承前省略主語(yǔ)；描述介紹某一人物時(shí)承前省略；排比句式中主語(yǔ)承前省略。田然得出了NP省略的難度級(jí)差：句法位置相同的省略→頂針省略→句法位置不同的省略（頂針除外），這種難度級(jí)差的劃分對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)具有非常實(shí)際的操作價(jià)值[31]。董秀芳（2015）分析了語(yǔ)段話題在上古漢語(yǔ)敘事語(yǔ)篇中的控制，認(rèn)為語(yǔ)段話題不僅可以控制與其同指的小句主語(yǔ)的省略、兼語(yǔ)的省略，還可以壓制與其不同指且不重要的小句主語(yǔ)以有形形式出現(xiàn)，以保證語(yǔ)篇的連貫性，并認(rèn)為受事主語(yǔ)句有可能是由“話題i，零形主語(yǔ)j+動(dòng)詞謂語(yǔ)”結(jié)構(gòu)經(jīng)句法化演變而來(lái)的[32]。endprint

（三）指稱

著眼于現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料進(jìn)行研究的主要有：黃南松（2001）指出，從語(yǔ)義內(nèi)容上來(lái)看，NP（名詞）的指稱是最為明確的，P（人稱代詞）相對(duì)來(lái)說(shuō)要弱一點(diǎn)，Φ（零形式）則更弱一點(diǎn)，并認(rèn)為現(xiàn)代漢語(yǔ)敘事體語(yǔ)篇中傾向于運(yùn)用NP來(lái)建立指稱，首先運(yùn)用Φ，接著運(yùn)用NP來(lái)延續(xù)指稱[33]。荀苗（2007）研究了指稱形式在敘事語(yǔ)篇中“開(kāi)始”與“延續(xù)”的展開(kāi)過(guò)程，并通過(guò)分析實(shí)際語(yǔ)料得出了與黃南松相似的結(jié)論：敘事語(yǔ)篇中指稱的展開(kāi)遵循一定的模式，一般都是以NP開(kāi)始建立指稱，緊接著以Φ或P來(lái)延續(xù)指稱，其中以Φ居多，然后是NP或P[34]。樂(lè)耀（2010）認(rèn)為，書面敘事語(yǔ)篇中不同類型的人物指稱成分具有不同的語(yǔ)篇分布規(guī)律：代詞指稱一般用于所述事件群的“非群首”的位置；話題位置的代詞指稱是用來(lái)把語(yǔ)篇句組成同一時(shí)空域下的話題鏈的，多用來(lái)追蹤回指故事人物；不定指的帶有表示人物描寫和人物活動(dòng)修飾成分的名詞指稱常出現(xiàn)在語(yǔ)篇所述事件群的“群首”位置，主要用來(lái)引入新的指稱對(duì)象或者再次引入之前提及過(guò)的指稱對(duì)象，有時(shí)也標(biāo)示一個(gè)新的自然段落的開(kāi)始；其他的名詞指稱形式一般不出現(xiàn)在篇首，它們的語(yǔ)篇功能相似，都具有命名和追蹤人物角色的功能[35]。

著眼于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的研究主要有：彭彩紅（2006）指出，制約留學(xué)生對(duì)零形回指對(duì)象的理解的因素有：先行語(yǔ)的位置、先行語(yǔ)與零形式的距離、先行語(yǔ)的數(shù)量、留學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)義進(jìn)行辨析以及利用語(yǔ)境進(jìn)行判斷的能力等[36]。周曉芳（2011）探討了歐美學(xué)生敘述語(yǔ)篇中的回指習(xí)得情況，認(rèn)為第三人稱敘述體中呈現(xiàn)出名詞和代詞過(guò)度使用、回指距離過(guò)小、零回指嚴(yán)重不足等現(xiàn)象，第一人稱中的代詞使用比例在各階段都遠(yuǎn)高于母語(yǔ)者，零回指使用比例在各階段都遠(yuǎn)低于母語(yǔ)者[37]。

著眼于英漢對(duì)比的研究主要有：楊麗赟（2007）以《駱駝祥子》及其英文譯本為語(yǔ)料，對(duì)英漢敘事語(yǔ)篇的照應(yīng)系統(tǒng)進(jìn)行了對(duì)比研究，認(rèn)為在人稱照應(yīng)方面，英語(yǔ)人稱照應(yīng)代詞在形態(tài)和使用頻率上都超過(guò)了漢語(yǔ)人稱照應(yīng)代詞；漢語(yǔ)語(yǔ)篇中人稱照應(yīng)代詞的省略現(xiàn)象要多于英語(yǔ)語(yǔ)篇，其中以人稱代詞作主語(yǔ)和物主代詞時(shí)較為突出，這與英語(yǔ)重形合、漢語(yǔ)重意合有關(guān)。另外，在指示照應(yīng)方面，兩種語(yǔ)言都存在近指和遠(yuǎn)指照應(yīng)，且在指示代詞的選擇上都受到照應(yīng)事物與參照點(diǎn)的時(shí)空距離和心理因素的影響，當(dāng)照應(yīng)的人或事物離參照點(diǎn)的時(shí)空距離近時(shí)使用近指，反之則使用遠(yuǎn)指[38]。

（四）其他

外語(yǔ)學(xué)界的研究主要有：任紹曾（2008）從認(rèn)知功能視角探討了“yes”和“no”在敘事語(yǔ)篇中的功能及動(dòng)因，認(rèn)為作為接續(xù)語(yǔ)的“yes”和“no”一般出現(xiàn)在兩個(gè)關(guān)注中心的交界處，當(dāng)信息流程和語(yǔ)篇推進(jìn)受到干擾、需更大認(rèn)知努力時(shí)，“yes”和“no”可以發(fā)揮無(wú)可替代的作用[39]。賀學(xué)勤（2009）討論了敘事語(yǔ)篇中的情狀句，認(rèn)為情狀句構(gòu)成話題統(tǒng)領(lǐng)下的事件域，表現(xiàn)為完成狀與非完成狀，形成推動(dòng)敘事發(fā)展的“前景—背景”鏈[40]。楊彬（2009）認(rèn)為，敘事在本質(zhì)上是歷時(shí)事件的當(dāng)下配列，意向動(dòng)詞、關(guān)系小句以及狀語(yǔ)從句等都是敘事性語(yǔ)篇中常見(jiàn)的事件配列手段[41]。李春芳（2011）對(duì)英漢敘事體廣告語(yǔ)篇中物質(zhì)過(guò)程小句的參與者進(jìn)行了對(duì)比分析，認(rèn)為英語(yǔ)中物質(zhì)過(guò)程動(dòng)作者的數(shù)量多于目標(biāo)，漢語(yǔ)中動(dòng)作執(zhí)行者的出現(xiàn)頻率高于動(dòng)作所涉及的對(duì)象[42]。李玲、李志嶺（2012）從簡(jiǎn)單詞匯重復(fù)、復(fù)雜詞匯重復(fù)、簡(jiǎn)單釋義、復(fù)雜釋義等四個(gè)方面對(duì)英漢敘事語(yǔ)篇的詞匯銜接模式進(jìn)行了對(duì)比分析，并認(rèn)為形成英漢詞匯銜接模式差異的原因在于形合與意合的不同[43]。劉禮進(jìn)、黃宇芝（2013）對(duì)英漢敘事語(yǔ)篇中的后指成分進(jìn)行了對(duì)比分析，認(rèn)為英語(yǔ)多用代詞，而漢語(yǔ)多用零形式構(gòu)建語(yǔ)篇后指；英漢句內(nèi)后指現(xiàn)象遠(yuǎn)比超句后指常見(jiàn)得多，這是因?yàn)榫鋬?nèi)后指更能節(jié)約語(yǔ)篇解讀時(shí)間；后指解讀實(shí)際上可歸結(jié)為對(duì)參照點(diǎn)的確認(rèn)[44]。

漢語(yǔ)學(xué)界的研究主要有：劉月華（1998）認(rèn)為，篇章連接成分是連接句子而不是連接分句的，她還探討了敘事語(yǔ)篇的連接方式，主要有：使用連接成分，包括時(shí)間詞語(yǔ)、處所詞語(yǔ)、邏輯關(guān)系、連接關(guān)系、可以帶小句賓語(yǔ)的謂語(yǔ)動(dòng)詞等；句子連接起來(lái)以后，某些句子成分的替代刪減；句子中詞序的調(diào)整，即按照漢語(yǔ)的信息結(jié)構(gòu)排列詞序[45]。曾維秀、李甦（2008）探討了量詞在自發(fā)性口語(yǔ)敘事語(yǔ)篇中的形式特征，認(rèn)為在口語(yǔ)敘事中，量詞以通用量詞為主，并且量詞與名詞搭配不規(guī)范、首指與回指時(shí)量詞不同一、量詞緊接重復(fù)等現(xiàn)象突出[46]。鈴木慶夏（2010）探討了文白相同的敘事語(yǔ)篇中白話語(yǔ)體和文雅語(yǔ)體的語(yǔ)篇功能：前者敘述事件發(fā)展的具體進(jìn)程，負(fù)載敘述故事主線的前景信息；后者不敘述事件的發(fā)展進(jìn)程，而是提供圍繞敘事發(fā)展的種種背景信息[47]。徐晶凝（2016）認(rèn)為，說(shuō)話人對(duì)事件在語(yǔ)篇中作用的識(shí)解與句法因素共同決定“了”在書面敘事語(yǔ)篇中的分布[48]。

敘事語(yǔ)篇微觀結(jié)構(gòu)研究多側(cè)重省略與指稱，對(duì)主位結(jié)構(gòu)、連接、替代等語(yǔ)篇銜接手段的研究較少。以上研究關(guān)注定性與定量相結(jié)合，關(guān)注英漢對(duì)比，進(jìn)一步探討了敘事語(yǔ)篇的語(yǔ)言特征，取得了較大進(jìn)展。然而，仍需進(jìn)一步探討敘事語(yǔ)篇的體裁類型以及不同類型敘事語(yǔ)篇與語(yǔ)篇銜接手段的呈現(xiàn)關(guān)系，只有這樣，才能更好地探析敘事語(yǔ)篇的語(yǔ)言與功能特征。

四、結(jié)語(yǔ)

目前，敘事語(yǔ)篇研究在語(yǔ)篇特征、敘事視角、語(yǔ)義結(jié)構(gòu)、主位結(jié)構(gòu)、省略和指稱等方面取得了較豐富的研究成果，但仍存在一些不足：第一，多借鑒西方語(yǔ)篇理論進(jìn)行敘事語(yǔ)篇的驗(yàn)證，理論創(chuàng)新性不足；第二，敘事語(yǔ)篇宏觀結(jié)構(gòu)研究與微觀結(jié)構(gòu)研究割裂開(kāi)來(lái)，不利于敘事語(yǔ)篇的理解與生成；第三，敘事語(yǔ)篇語(yǔ)言形式與語(yǔ)篇功能研究較少，尤其是對(duì)結(jié)合不同類型敘事語(yǔ)篇的研究；第四，敘事語(yǔ)篇與其他類型語(yǔ)篇的對(duì)比研究較少；第五，定性與定量相結(jié)合的研究較少，研究結(jié)果多為傾向性結(jié)論；第六，多關(guān)注英語(yǔ)敘事語(yǔ)篇研究，漢語(yǔ)敘事語(yǔ)篇的研究成果不多。因此，敘事語(yǔ)篇仍有較大的研究空間，應(yīng)結(jié)合敘事語(yǔ)篇事實(shí)展開(kāi)更深入、全面和細(xì)致的分析。endprint

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