【引語】
議論文提出問題、分析問題和解決問題的過程,就是起承轉(zhuǎn)合的過程。安排好起承轉(zhuǎn)合,既能優(yōu)化議論文結(jié)構(gòu),又能通過漸次展開的文字強化論證的深度。所謂“起”,也就是開篇,開篇不能“霧中看花”,必須簡潔鮮明地亮出中心論點,用1—2個自然段,100字左右即可;“承”,即“承接”,文章由“承”進入分析論證,它既由“起”引出,又是進入“轉(zhuǎn)”之前的必要一步,“承”得好,才能文脈順暢,“承”的部分宜采用多立面論述,或由正及反,或由古及今,或由個例論述至理性闡述等,在多立面展開的文字中體現(xiàn)論證的深入,可用2—3個自然段;“轉(zhuǎn)”是議論文體現(xiàn)思想性、新穎性的重要部分,具有遞進性,或由表象至本質(zhì),或由回望歷史至關(guān)注當(dāng)代,或由分析問題至剖析危害、指出除弊向正之道,用1—2個自然段;“合”不是簡單的重復(fù)與照應(yīng),而是在更高、更深的層面上的補充、歸納、總結(jié)、回應(yīng)、深化;與前文相比,有時一處詞語的增添、一句話表達形式的改變,都能成為顯示論證深度的“文眼”,都能引領(lǐng)讀者走向思想高地。
作文評點報·高中版2017年17期