淺談小學(xué)體育教育中安全意識的培養(yǎng)

陳瑞嫻

安全意識就是人腦對生產(chǎn)、生活等日常行為活動中安全觀念的反映。人要有安全意識，才會有安全行為，才能保證我們的安全。而體育運(yùn)動是提高人體健康的一種重要手段，體育課更是學(xué)生體育運(yùn)動的一種重要形式，并成為我國教育制度中不可缺少的內(nèi)容。由于體育課具有運(yùn)動性、激烈對抗性和開放性的特點(diǎn)，在教學(xué)中經(jīng)常會有傷害事故的發(fā)生，只有提高師生的安全意識，才能預(yù)防并減少事故的發(fā)生。培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，是實(shí)現(xiàn)我國培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的重要部分，是培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識的堅(jiān)實(shí)后盾，也是學(xué)校安全教育的重要組成部分。

一、小學(xué)體育教育中培養(yǎng)安全意識的作用

1.體育安全教育是學(xué)校安全教育的重要組成部分

一所學(xué)校，除了傳授知識、技能，還要讓學(xué)生進(jìn)行必要的身體鍛煉，活躍身心，調(diào)節(jié)情緒。體育教學(xué)中安全意識的培養(yǎng)，是關(guān)系到整所學(xué)校的學(xué)生參與體育運(yùn)動，鍛煉身體，形成良好心理的重要組成部分。

2.體育安全教育是體育教師順利進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生積極參與體育運(yùn)動，進(jìn)行身體鍛煉的重要保障

有時候教師害怕運(yùn)動當(dāng)中學(xué)生會受到這樣或那樣的損傷，很多運(yùn)動都不允許學(xué)生去做，這樣就大大地打擊了學(xué)生的積極性。只要我們教師教學(xué)有方，責(zé)任到位，措施有力，就能有效地杜絕體育傷害事故的發(fā)生，體育教學(xué)工作就能健康有序地開展。學(xué)生的運(yùn)動健康才能從體育課中得到很好的體現(xiàn)，從而保證學(xué)生有一個快樂的童年。

二、小學(xué)體育教育中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的安全意識

1.加強(qiáng)學(xué)生安全思想教育

認(rèn)識不足，思想上不重視，是發(fā)生運(yùn)動損傷的重要原因。體育課中的安全隱患隱藏在許多細(xì)小的環(huán)節(jié)中，就算是排隊(duì)的一個小動作，都會引起不必要的損傷。針對學(xué)生思想上對預(yù)防損傷事故的意識淡薄，教師必須對他們加強(qiáng)預(yù)防運(yùn)動損傷的思想安全教育和認(rèn)知，如果體育教師從思想上重視起來，主動制定預(yù)防措施，可以避免一些無謂的損傷事故發(fā)生。如，每個學(xué)期開始的第一節(jié)體育課，教師都要跟學(xué)生提出上課的要求，尤其是安全教育，明確學(xué)生不能帶與體育課無關(guān)的物品，如別針、小刀等金屬硬物上體育課，每一節(jié)體育課都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2.在活動中滲透教育

小學(xué)生好動、活潑、好奇，教師一味地嘮叨是不可取的。在體育運(yùn)動當(dāng)中，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行“提醒”是有效果的。如，低年級的學(xué)生在玩丟手絹游戲之前，老師提醒一下：“如果我把手或腳伸到后面，他跑過來時會怎樣呢？”學(xué)生會回答：“他會摔跤的?！崩蠋熆梢越又嵝眩骸叭绻阃嬗螒驎r摔跤了，你開心嗎？”學(xué)生會回答：“不開心?！崩蠋熃又嵝眩骸澳悄氵€會這樣做嗎？”學(xué)生都會說：“不會。”老師要馬上進(jìn)行表揚(yáng)。但老師還要提醒：“如果真的在玩游戲時，你發(fā)現(xiàn)有同學(xué)這樣做，你會怎么辦呀？”學(xué)生會說出好幾種方法，老師應(yīng)及時引導(dǎo)學(xué)生用安全的方法解決問題。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自我安全意識

中國有句古話叫“授人以魚，不如授人以漁”，說的是傳授給人知識，不如傳授給人學(xué)習(xí)知識的方法。因此，體育教師不但要從自身方面提高體育教學(xué)中的安全意識，還要引導(dǎo)學(xué)生終身體育的自我安全意識的培養(yǎng)。

（1）運(yùn)動前的準(zhǔn)備運(yùn)動是減少體育損傷的前提

教師在組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備運(yùn)動的時候，用故事和事例，不斷地灌輸體育運(yùn)動前要認(rèn)真做好準(zhǔn)備運(yùn)動的好處與作用，動作從易到難、從慢到快加強(qiáng)練習(xí)，教會學(xué)生去做準(zhǔn)備運(yùn)動。

（2）服裝穿著要符合運(yùn)動要求

在小學(xué)生的安全意識中，很難想象到著裝會引起運(yùn)動損傷。教師可以舉例：夏天，很多學(xué)生都喜歡穿涼鞋上體育課，他們不覺得會有什么不當(dāng)之處。老師可以跟他們講：“穿涼鞋會露出腳指頭，如果踢足球會怎么樣呢？”學(xué)生會說：“很容易踢到腳指頭。”老師就可以跟學(xué)生說清楚：“踢足球的時候我們的腳很多時候會接觸到地面，如果鞋子沒有包住腳的話就很容易受傷流血，所以穿著涼鞋上體育課是很危險(xiǎn)的?！睂W(xué)生就很容易明白這個道理。

（3）自我保護(hù)意識的培養(yǎng)

在體育教學(xué)中，經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全的自我保護(hù)意識，從根本上減少或避免運(yùn)動損傷的產(chǎn)生。如果運(yùn)動傷害發(fā)生時要學(xué)會及時應(yīng)對，比如在練習(xí)足球搶球的時候，教師可以教導(dǎo)學(xué)生萬一被對手絆倒，可以用前滾翻和側(cè)滾翻的動作做緩沖，從而減少對自己的傷害。另外，教師要教會學(xué)生掌握一些簡單的運(yùn)動損傷防護(hù)措施和治療方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

（4）整理與放松運(yùn)動的培養(yǎng)是減少運(yùn)動后損傷的保障

體育教師在每次運(yùn)動后，都要安排學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘蛇\(yùn)動，并跟準(zhǔn)備運(yùn)動一樣，多多強(qiáng)調(diào)，用故事與事例加深學(xué)生的印象。

體育教師不僅肩負(fù)著傳授體育知識技能和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的重任，同時還要在課堂教學(xué)中時刻對學(xué)生進(jìn)行安全意識教育，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和集體意識。在不斷的灌輸中啟發(fā)學(xué)生，讓安全意識深深地在孩子心中扎根，使學(xué)生將這些安全常識慢慢養(yǎng)成一種習(xí)慣，這是防微杜漸的最佳策略，也相信孩子從中一定會受益匪淺。