小荷露尖角，心懷大志向

曉芮

2017年3月4日晚，河南鄭州藝術(shù)中心音樂(lè)廳內(nèi)座無(wú)虛席。年紀(jì)15歲的王鈺，舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)——“小荷箏引——王鈺古箏獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)暨中央音樂(lè)學(xué)院億陽(yáng)拔尖人才匯報(bào)會(huì)”。當(dāng)晚，她一席拖尾白色長(zhǎng)裙，宛若畫(huà)中仙女飄然而至，她落落大方、成熟穩(wěn)重的臺(tái)風(fēng)更是讓人驚嘆不已。

有天賦，更有刻苦

2001年，王鈺出生在河南開(kāi)封的一個(gè)普通家庭，家里沒(méi)有一個(gè)人從事音樂(lè)工作，并且對(duì)音樂(lè)知之甚少。而王鈺從小身上便有著很強(qiáng)的音樂(lè)感受力。上幼兒園的時(shí)候，幼兒園里的馬老師便發(fā)現(xiàn)她的樂(lè)感很好。由于父母工作忙，馬老師不僅教王鈺學(xué)習(xí)音樂(lè)，還肩負(fù)起了教她練琴的責(zé)任。王鈺的第一臺(tái)古箏便是馬老師的母親送給王鈺的，私下里王鈺總是念及這位姥姥當(dāng)年的送箏之恩。

6歲時(shí)，王鈺開(kāi)始習(xí)箏，僅僅兩年時(shí)間，便在2009年“全國(guó)第3屆小演奏家古箏大賽”中脫穎而出，一舉獲得少年組特等獎(jiǎng)。收獲大獎(jiǎng)的同時(shí)，她還有幸得到了一位古箏名家的青睞。這就是王鈺的現(xiàn)任老師、中央音樂(lè)學(xué)院古箏教授周望。關(guān)于初次見(jiàn)面，周望老師曾有過(guò)這樣一段描述：“在河南開(kāi)封舉辦的一次比賽中，第一次見(jiàn)到王鈺，是她的啟蒙老師馬杰老師將她推薦給我。我們的演奏是個(gè)表演專(zhuān)業(yè)，我覺(jué)得王鈺有‘臺(tái)緣，她彈的作品很完整，樂(lè)感很好。尤其是圓圓小臉，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，一看這個(gè)孩子就很有靈性。”

和其他琴童相比，王鈺無(wú)疑是幸運(yùn)的。在周望老師的幫助和引導(dǎo)下，王鈺的命運(yùn)發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，她順理成章地從河南來(lái)到了北京，從此開(kāi)始了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。在決定來(lái)北京之前，王鈺媽媽曾經(jīng)有過(guò)一段時(shí)間的迷茫和猶豫，畢竟家里沒(méi)有人了解音樂(lè)專(zhuān)業(yè)，更沒(méi)有人可咨詢(xún)。但在周老師的悉心教導(dǎo)下，王鈺媽媽已然看到了孩子身上的變化。即使在前途未知的情況下，王鈺和媽媽卻明確了心意，最終下定決心來(lái)到北京“走專(zhuān)業(yè)”。

來(lái)北京的6年時(shí)間里，王鈺幾乎是一年登上一個(gè)臺(tái)階。從一位小地方的琴童，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)轭l頻參加國(guó)際大賽的“新星”。小小年紀(jì)就憑借出色的演奏，成為行走世界的“小演奏家”，韓國(guó)、美國(guó)、法國(guó)等國(guó)家都留下了她的足跡和身影，特別在周望教授不遺余力的教誨下，她的古箏藝術(shù)日臻完善，在中央音樂(lè)學(xué)院附中屢獲獎(jiǎng)學(xué)金和各種殊榮。

然而，王鈺并不矯情，反而特別刻苦。據(jù)周老師說(shuō)：“這個(gè)孩子很能吃苦，我覺(jué)得她是真正熱愛(ài)古箏，是發(fā)自?xún)?nèi)心的一種熱愛(ài)。有一次趕上過(guò)年放假，剛剛大年初五，王鈺就要來(lái)上課。特別在2014年的全國(guó)青少年‘文華杯比賽中，她的表現(xiàn)尤為突出。她是當(dāng)年年齡最小的選手，我是抱著讓她學(xué)習(xí)的心態(tài)，鼓勵(lì)她參加比賽。但她付出了特別大的努力，最終不僅進(jìn)入決賽，還拿到了第一名。所以說(shuō)，這個(gè)孩子不僅天賦好，關(guān)鍵是勤奮刻苦?！?/p>

優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

眾所周知，國(guó)內(nèi)幾大專(zhuān)業(yè)院校的附中、附小，絕對(duì)算是中國(guó)藝術(shù)家的搖籃，而中央音樂(lè)學(xué)院附中可謂人才濟(jì)濟(jì)，即使在這些優(yōu)秀學(xué)生之中，王鈺也是出類(lèi)拔萃的。

2016年，王鈺在中央音樂(lè)學(xué)院附中“獎(jiǎng)學(xué)金制”比賽中獲得古箏第一、民樂(lè)類(lèi)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，獲得“億陽(yáng)拔尖人才成長(zhǎng)計(jì)劃選拔音樂(lè)會(huì)（TOP10計(jì)劃）”獎(jiǎng)學(xué)金。此次選拔聚集了附中所有民樂(lè)、管樂(lè)、室內(nèi)樂(lè)等不同專(zhuān)業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)難度很大，是衡量專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

然而，王鈺能獲得“TOP10”的獎(jiǎng)學(xué)金，不僅是她再一次證明了自己的實(shí)力，而且是學(xué)校以及社會(huì)對(duì)王鈺的肯定。2017的3月4日，在河南鄭州藝術(shù)中心音樂(lè)廳舉辦的個(gè)人音樂(lè)會(huì)便是她4場(chǎng)獎(jiǎng)學(xué)金音樂(lè)會(huì)的第一場(chǎng)，而下一場(chǎng)即將于今年5月在吉林舉行。

對(duì)王鈺來(lái)說(shuō)，舉辦這4場(chǎng)音樂(lè)會(huì)更是充滿期待與自信的一件事。在此之前，她登臺(tái)無(wú)數(shù)，且開(kāi)過(guò)獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，從舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷來(lái)說(shuō)算是同齡人中相當(dāng)豐富的。她說(shuō)：“‘TOP10計(jì)劃是由億陽(yáng)集團(tuán)出資贊助的，目的是為給最出色的音樂(lè)人才提供更多表演機(jī)會(huì)，所以說(shuō)入選‘TOP10的都是專(zhuān)業(yè)比較好的。我很重視這4場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。音樂(lè)會(huì)從形式到曲目的安排，都和以往的音樂(lè)會(huì)有很大的不同。從曲目上來(lái)說(shuō)，4種音樂(lè)會(huì)是4場(chǎng)不同的曲目安排，每一場(chǎng)要準(zhǔn)備不少于50分鐘的曲目量。從曲目形式上來(lái)說(shuō)，要力爭(zhēng)傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，所以每一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)都要有突出的風(fēng)格。校方會(huì)通過(guò)我們的音樂(lè)會(huì)錄像，對(duì)我們音樂(lè)會(huì)的品質(zhì)進(jìn)行把關(guān)，并對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金的使用情況進(jìn)行監(jiān)督。最主要的，這4場(chǎng)音樂(lè)會(huì)是對(duì)我個(gè)人能力的一次深度挖掘，周老師和我都很期待這4場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。”

不走彎路得益于恩師

遇到一位好老師，到底會(huì)是怎樣的幸運(yùn)呢？王鈺身上發(fā)生的故事就是最好的說(shuō)明。

王鈺媽媽回憶道：“在馬老師那里學(xué)習(xí)一年左右，就參加了比賽。比賽中我們第一次遇到周望老師，她對(duì)王鈺的評(píng)價(jià)很高，但我覺(jué)得也許是老師鼓勵(lì)孩子而已，沒(méi)往心里去。后來(lái)周老師主動(dòng)聯(lián)系我們，告訴我們孩子很適合走專(zhuān)業(yè)，讓我們?nèi)ケ本┥险n。我才意識(shí)到原來(lái)周老師真把王鈺當(dāng)回事兒了。抱著試試看的心理，我們來(lái)到了北京。第一次真正接觸周老師和她的家人，讓我們感到特別意外，沒(méi)想到這位大家沒(méi)有架子。不單周老師對(duì)王鈺好，她家里人也對(duì)王鈺十分關(guān)心、照顧。為了考學(xué)，我們最終下定決心，搬到了北京?！?/p>

如果不是幸運(yùn)地遇到古箏名師周望教授，15歲的王鈺恐怕可能會(huì)走上另外一條完全不同的路。周望老師既在專(zhuān)業(yè)上悉心指導(dǎo)，在生活上對(duì)王鈺就像自己的女兒一樣。談及周教授，王鈺感激不已：“其實(shí)在我心里，周老師是老師，但更像媽媽。由于周老師身體不好，遇到師生聚會(huì)時(shí)，周老師的愛(ài)人——黃老師就給周老師做一份很清淡的飯菜，帶上兩份，周老師一份，學(xué)生們吃一份，一起聚會(huì)。有時(shí)候我們心疼周老師，讓她回家休息，但周老師還是愿意跟學(xué)生們?cè)谝黄穑婚T(mén)心思地把心血全部澆灌在我們身上。周老師平時(shí)的一言一行都在影響著我，她的為人處世值得我一輩子學(xué)習(xí)?！?/p>

周老師不僅對(duì)王鈺傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是不斷鼓勵(lì)王鈺，為她創(chuàng)造很多機(jī)會(huì)去開(kāi)闊眼界，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了老師的職責(zé)所在。這次要開(kāi)4場(chǎng)獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，周老師更是從里到外地為王鈺操心，這些都讓王鈺母女看在眼里，記在心里，也使王鈺想著要加倍努力去回報(bào)周老師的付出與教導(dǎo)之恩。

小“鈺“”箏”途，心懷大志

鈺，本意為珍寶、堅(jiān)硬的金屬，用在人名中則引申為高貴、堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、不屈不撓等。回看王鈺的成長(zhǎng)之路，她的確不負(fù)其名。都說(shuō)藝途艱辛，要想真正成為一位名副其實(shí)的藝術(shù)家，必須擁有常人難以想象的堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的品格，并在各種壓力面前能夠不屈不撓地闖過(guò)去。從業(yè)余到專(zhuān)業(yè)，從小學(xué)到初中，從國(guó)內(nèi)到國(guó)際，王鈺一次次地戰(zhàn)勝了自己，挖掘自己的無(wú)限的潛力，用一個(gè)個(gè)沉甸甸的榮譽(yù)回報(bào)著所有關(guān)心她的人們。

看王鈺演奏，總有種大氣和磅礴縈繞在她的音樂(lè)之中，其藝術(shù)上的成熟度超乎她的年齡。對(duì)此，她深有體會(huì)：“要演奏好一部作品，首先要明確理解樂(lè)曲所表達(dá)的含義，再把它加以琢磨，將那些抽象的音樂(lè)語(yǔ)言變成自己表達(dá)手法，并且要跟其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，特別是學(xué)習(xí)西樂(lè)的同學(xué)多交流，以豐富我的民樂(lè)演奏思維。此外，要注重文化課的學(xué)習(xí)，提高文化修養(yǎng)，開(kāi)闊視野，豐富自己的情感。我有很多學(xué)習(xí)的榜樣，希望我未來(lái)也能成為一名多元化的音樂(lè)家，也能將古箏藝術(shù)帶出國(guó)門(mén)，弘揚(yáng)箏文化，成為中國(guó)箏樂(lè)的傳播者。”

王鈺能取得這樣的成績(jī)，與她生活、學(xué)習(xí)養(yǎng)成的好習(xí)慣是分不開(kāi)的。她早在上幼兒園時(shí)，就養(yǎng)成合理分配時(shí)間的好習(xí)慣，該學(xué)習(xí)的時(shí)間她總是全心投入，效率很高。每次在練琴和學(xué)習(xí)前，都會(huì)做好計(jì)劃，嚴(yán)格遵照計(jì)劃實(shí)行，同時(shí)利用碎片時(shí)間進(jìn)行閱讀、學(xué)習(xí)、游玩，盡量保證不耽誤過(guò)多的練琴時(shí)間。在王鈺心里始終有一個(gè)信念：只要想做一件事時(shí)就要盡自已最大的努力，否則寧可不做。另外，她還會(huì)給自己安排一些課外活動(dòng)，讓自己在學(xué)習(xí)之余有運(yùn)動(dòng)，一張一弛地結(jié)合才能更好地學(xué)習(xí)。

對(duì)王鈺來(lái)說(shuō)，未來(lái)是未知的，也是五彩斑斕的。她用她與生俱來(lái)的感染力和強(qiáng)烈的音樂(lè)感，在古箏上歌唱著自己的青春，用美妙的箏樂(lè)扣開(kāi)她人生中的每一扇大門(mén)。小荷尖角，引箏而發(fā)，祝愿王鈺在古箏藝術(shù)之路上永攀藝術(shù)高峰，創(chuàng)造更多的佳績(jī)！