趙正文

推進(jìn)高校學(xué)生黨建工作關(guān)鍵在“實”

趙正文

教育部黨組印發(fā)的《普通高等學(xué)校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》從組織領(lǐng)導(dǎo)、教育培養(yǎng)、黨員發(fā)展、黨員管理、作用發(fā)揮、條件保障六個方面對高校學(xué)生黨建工作進(jìn)行了規(guī)范。高校貫徹落實《標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生黨建工作組織化、制度化、具體化，關(guān)鍵在把工作做“實”。

工作態(tài)度要踏實

《標(biāo)準(zhǔn)》明確了高校學(xué)生黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，劃分了學(xué)生黨建工作隊伍的職責(zé)。發(fā)揮體制機(jī)制積極作用，學(xué)生黨建工作隊伍首先要有踏實的工作態(tài)度，沉下心來認(rèn)真對待、踏實履行學(xué)生黨建工作的主體責(zé)任、第一責(zé)任、直接責(zé)任、主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任等，各司其職、各盡其力。

領(lǐng)導(dǎo)班子要把聯(lián)系指導(dǎo)學(xué)生黨支部工作視為職責(zé)所在、自我所需的事情，積極參與黨支部組織生活，主動指導(dǎo)黨支部基本工作，促進(jìn)學(xué)生黨支部“三會一課”有指導(dǎo)，“兩學(xué)一做”增實效；要堅持每學(xué)期給學(xué)生黨員講黨課和思想政治理論課，既有一對多講授，又有一對一交流，既集中傳授理論知識，又幫助解決實際問題；要統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)生黨建工作隊伍建設(shè)，做到選配有標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)有條件、晉升有保障。

組織員、黨支部書記、輔導(dǎo)員等要協(xié)同做好學(xué)生黨支部發(fā)展黨員工作，堅持入黨自愿、個別吸收原則，全面考察學(xué)生綜合表現(xiàn)，突出關(guān)鍵時刻表現(xiàn)、志愿服務(wù)實踐等的考察比重，制定更加全面、具體的考察標(biāo)準(zhǔn)，防止將學(xué)習(xí)成績作為發(fā)展黨員的唯一條件；要協(xié)同做好學(xué)生黨支部黨員教育管理工作，通過談心談話做好黨員思想狀況引導(dǎo)和解決實際問題，運用民主評議促使黨員自我認(rèn)知、自我管理、自我提升，實施集中培訓(xùn)提升黨員理論水平和認(rèn)知能力，推行實踐服務(wù)促進(jìn)黨員在實際行動中升華理論認(rèn)知，開展政治紀(jì)律和廉潔自律教育，引導(dǎo)黨員政治合格、遵守紀(jì)律合格。

工作舉措要扎實

學(xué)生黨支部建設(shè)，學(xué)生黨員教育培養(yǎng)、發(fā)展管理、作用發(fā)揮是高校學(xué)生黨建工作的重要任務(wù)，事關(guān)高校黨的建設(shè)“四個合格”目標(biāo)要求的實現(xiàn)，必須以扎實舉措推進(jìn)，避免工作中的“一刀切”“一陣風(fēng)”等不良現(xiàn)象。

要扎實推進(jìn)學(xué)生黨支部建設(shè)。在創(chuàng)先爭優(yōu)上，要對學(xué)生黨支部進(jìn)行“三分類三升級”，結(jié)合實際情況區(qū)分學(xué)生黨支部的類別，針對先進(jìn)、一般、后進(jìn)三類黨支部分別制定創(chuàng)先爭優(yōu)計劃和整改驗收評估標(biāo)準(zhǔn)。在教育培養(yǎng)上，要避免“組織領(lǐng)進(jìn)門，學(xué)習(xí)在個人”的現(xiàn)象，通過推行“新生入黨啟蒙教育、入黨積極分子骨干教育、預(yù)備黨員集中教育、正式黨員先鋒教育、畢業(yè)生黨員旗幟教育”的黨員質(zhì)量提升五維體系，分階段有重點地培養(yǎng)教育黨員。在組織生活上，既要嚴(yán)格按照“經(jīng)常、認(rèn)真、嚴(yán)肅”的要求進(jìn)行組織，做到“三會一課”方向正確、有序規(guī)范，又要根據(jù)實際需要進(jìn)行深化、創(chuàng)新。黨員大會、支部委員會會議、黨小組會要有目的性、規(guī)劃性，突出政治學(xué)習(xí)和教育，聯(lián)系具體案例和個人進(jìn)行深入分析、充分探討、統(tǒng)一認(rèn)知、強(qiáng)化信念，破除現(xiàn)有的形式化、片面化問題。黨課要結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+時代”特點，在轉(zhuǎn)變授課主體、時間、形式、空間上進(jìn)行適當(dāng)創(chuàng)新，嘗試讓學(xué)生自己講黨課，打造網(wǎng)絡(luò)微黨課。

要扎實推進(jìn)學(xué)生黨員作用發(fā)揮。根據(jù)學(xué)生黨員學(xué)習(xí)、生活實際，通過“學(xué)生公寓黨員工作站”“教學(xué)樓宇黨員服務(wù)點”“專業(yè)班級黨員示范崗”發(fā)揮黨員先鋒模范作用，使學(xué)生黨員先鋒模范作用滲透到校園生活的方方面面，引導(dǎo)學(xué)生黨員做“朋輩幫扶、互助友愛”的踐行者。

要集中優(yōu)秀學(xué)生黨員組建社會主義核心價值觀宣講團(tuán)、紅色文化宣講團(tuán)、成長成才宣講團(tuán)，讓學(xué)生黨員走進(jìn)高校面向黨員學(xué)生、走進(jìn)社區(qū)面向黨員居民、走進(jìn)鄉(xiāng)村面向黨員群眾開展主題宣講，著力傳播黨員好聲音，聚焦黨員正能量，讓學(xué)生黨員成為黨的路線方針政策的宣傳者。

學(xué)生黨員開展活動 供圖/ 西南石油大學(xué)

工作效果要真實

我們要努力做到態(tài)度踏實、舉措扎實，但努力并不意味著一定能夠取得預(yù)期的顯著效果。反觀現(xiàn)實，“零出錯、不擔(dān)責(zé)”是一部分學(xué)生黨建工作者的心態(tài)，不管有沒有效果、效果顯著不顯著，其工作總結(jié)總帶給人一種“出一策定有反響、干一項必出良效”的感覺。

在黨員大會上宣讀了文件，就說文件精神已經(jīng)入腦入心，在黨課上講了社會主義核心價值觀，就說核心價值觀已經(jīng)內(nèi)化于心，在組織生活會做了說明，就說問題根源得以明晰，在黨支部開展了主題教育活動，就說黨員黨性修養(yǎng)顯著提升。

《標(biāo)準(zhǔn)》提出，“要堅持不懈地用好批評和自我批評這個武器”，就是要求學(xué)生黨建工作者要實事求是評價工作情況，敢于直面?zhèn)€人缺點、正視工作不足，并以此促進(jìn)自我提升、工作進(jìn)步。開展學(xué)生黨建工作，唯有恪守實事求是，堅守一份純粹的真實，堅持一份持久的情懷，才能把工作做得更加深入，永葆學(xué)生黨建工作的生機(jī)和活力，取得更真實的效果。（作者系西南石油大學(xué)黨委副書記） （責(zé)編：周文波）