徐偉亮

【文題再現(xiàn)】

神話傳說中的人物真神奇。比如孫悟空，他會七十二變。如果你也會變，你想變成什么呢？這次習(xí)作，就給你一次“變”的機(jī)會，請你展開想象的翅膀，編一個故事。在故事里，你可以變成任何人、任何物。寫好以后，讀給爸爸、媽媽聽，根據(jù)他們的意見認(rèn)真改一改。

【互動空間】

默默：老師，我想變成的東西很多，卻不知從何處下筆。

儒澤：我覺得，我們可以說一說為什么要變，變了以后我們的生活和學(xué)習(xí)會發(fā)生怎樣的變化。

老師：對的。細(xì)讀本次習(xí)作要求，我們發(fā)現(xiàn)必須要編一個故事，在故事里，我們可以變成任何人、任何物。

曉曉：變了以后，怎樣來寫呢？

子皓：我想，文章開頭部分可以開門見山，告訴讀者自己想變成什么；中間部分具體敘述變成什么后會做些什么；結(jié)尾部分可以抒發(fā)自己的情感。

老師：變了以后，我們的視角也要隨之變化。比如寫自己變成了一只螞蟻，就要用螞蟻的視角去寫。那么路邊的小草、大樹就是龐然大物了。但寫的時候，要適當(dāng)與人的視角作對比，有對比，這“變”的效果才能突出出來。

知心：我擔(dān)心會把文章寫成流水賬，怎樣才能使故事引人入勝呢？

彥喆：故事的情節(jié)要有波折。

奕杉：可以讓故事有懸念，吸引讀者往下讀。

景之：可以用比喻、擬人等修辭手法，使要說明的內(nèi)容更生動形象，更富有表現(xiàn)力。

君浩：在故事里，我們是不是可以想怎么樣，就可以怎么樣呢？

啟航：我們可以想變成什么就變成什么，但不是想怎么樣，就能怎么樣。要根據(jù)“變”后的人或動物的特征，合理展開想象。

老師：對的。在我們要“變”時，還要為自己準(zhǔn)備一個“神器”。比如孫悟空的七十二變和金箍棒、馬良的神筆、哈利·波特的魔法杖……這些神奇的東西，會使你的文章更有趣哦！

【學(xué)生習(xí)作一】

我會變

秦嘉靈

大家都只知道孫悟空會七十二變，但是在這里，我要告訴大家，我也會變。

你們看，我變成了哈利·波特，戴著眼鏡，騎著掃帚，拿著魔法杖，“嗖”一聲，我飛到了空中。

飛呀飛，我來到了貧困的山區(qū)，看見了孩子們穿著破舊的衣裳，手里拿著破舊的書，正坐在危房旁的石頭上讀書。我看見了這一幕，不假思索地?fù)]了揮手里的魔法杖，眨眼間，那些破舊的衣裳和書都變得嶄新，危房變成了堅(jiān)固的樓房，孩子們都開心極了！

飛呀飛，我又來到了浩瀚無際的宇宙，我看到地球黑黑的，于是我揮了揮魔法杖，剎那間，天空變藍(lán)了，大地變綠了，河水變清澈了，空氣變清新了。地球上充滿了歡聲笑語！

你們看，我給人們帶來了多么大的幫助，人們正在向我道謝呢！

【點(diǎn)睛酷評】

小作者將自己想象成會魔法的哈利·波特，用魔法杖幫助貧困山區(qū)的孩子們，更使地球煥然一新。文章想象新奇、大膽，充滿了童真童趣，更體現(xiàn)出小作者美好的心靈。

【學(xué)生習(xí)作二】

假如我會變

田博揚(yáng)

假如我會變，我要變成一只啄木鳥，擁有高超的技術(shù)、神奇的能力。每天我都要在茂密的森林中巡邏，要為整片森林保駕護(hù)航，讓它們枝繁葉茂、挺拔筆直、蒼翠欲滴。

想著想著，我真的變成了一只啄木鳥。我站在樹枝上休息，忽然聽到一陣哭泣聲，仔細(xì)一看，原來是大樹爺爺在唉聲嘆氣，愁眉苦臉。只見大樹爺爺?shù)娜~子一片片從綠變黃，紛紛地掉了下來，原本枝繁葉茂的樹枝，現(xiàn)在變得十分稀疏。

我連忙飛過去，說：“大樹爺爺，不要難過，我來幫你治病?！闭f完，我立刻細(xì)心地給它捉蟲子。我用鋒利的爪子緊緊抓住樹干，嘴巴東啄啄，西敲敲，一會兒工夫，就從樹干里啄出了好幾條大蟲子。

過了幾天，大樹爺爺?shù)牟『昧?，它開心地笑了。

我真希望自己可以變成一只啄木鳥，用自己的力量讓大樹們天天健康，讓世界充滿綠色。

【點(diǎn)睛酷評】

小作者想象自己變成了一只擁有高超技術(shù)、神奇能力的啄木鳥，為大樹爺爺捉蟲，為森林保駕護(hù)航。文章構(gòu)思巧妙，想象合理，更能與社會熱點(diǎn)——環(huán)保問題相銜接，從而使主題得到升華。

【精彩片段一】

我立刻用3D打印技術(shù)做了一個簡單的實(shí)驗(yàn)室，又從口袋里取出了從家里帶出來的礦泉水瓶，將礦泉水瓶小心翼翼地放到了機(jī)器上，按下了“開始”鍵。

轟隆隆……轟隆隆……

不一會兒，瓶里的水漸漸變得清澈碧綠，“撲哧……撲哧……”冒著白煙，我搖了搖瓶子，對著天空，使勁地往天上一灑。

【微評點(diǎn)】

小作者的語言極具表現(xiàn)力。“轟隆隆”“撲哧”擬聲詞，以及“做”“取”“放”“按”“搖”“灑”這些動詞，生動形象地寫出了制作神奇之水的過程，富有畫面感。

【精彩片段二】

哇，太觸目驚心了！地上出現(xiàn)了一條條深深的裂縫，像一個巨大的雞蛋被敲開了，植物一片片干枯而死，人們個個面黃肌瘦，嘴唇干裂。

【微評點(diǎn)】

小作者從地上裂縫、植物干枯、人們面黃肌瘦三個方面寫出了旱災(zāi)之嚴(yán)重，讓讀者深深感受到“觸目驚心”的震撼，由物及人，層層遞進(jìn)。