黑龍江省伊春市友好區(qū)第一中學(xué) 王 迪

教學(xué)目標(biāo)：

1.經(jīng)歷探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，認(rèn)識(shí)液體壓強(qiáng)與液體深度和密度的關(guān)系，能準(zhǔn)確陳述液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，會(huì)利用液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)解釋有關(guān)現(xiàn)象。

2.能熟練寫出液體壓強(qiáng)公式，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。

3.能說(shuō)出連通器的特點(diǎn)，并能準(zhǔn)確一些常見(jiàn)連通器的實(shí)驗(yàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：液體壓強(qiáng)的大小

教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式、討論式教學(xué)

學(xué)習(xí)方法：小組合作學(xué)習(xí)

教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)流程：

（一）導(dǎo)入新課

1.潛水員潛入水中時(shí)為什么要穿潛水服潛水？

2.帶魚生活在深海中。為什么我們?cè)隰~市上看不到活帶魚？。

學(xué)完了我們今天的內(nèi)容液體的壓強(qiáng)，你就會(huì)知道在這些現(xiàn)象中蘊(yùn)含著哪些奧秘。

（二）講授新課

一、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)

下面的薄膜突出說(shuō)明什么？

液體受重力，對(duì)容器底部有壓強(qiáng)。

側(cè)面的薄膜為什么突出？

液體由于具有流動(dòng)性，對(duì)容器的側(cè)壁有壓強(qiáng)。

（液體由于受到重力并且能夠流動(dòng)，對(duì)容器底和容器壁會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)）

如果液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，放在液體里的橡皮膜就會(huì)變形，U行管的兩側(cè)液面就會(huì)產(chǎn)生高度差。

保持探頭在水中的深度不變，改變探頭的方向，看液體內(nèi)部同一深度各個(gè)方向壓強(qiáng)的關(guān)系。

說(shuō)明在液體內(nèi)部的同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。

增大探頭在水中的深度，看看液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度有什么關(guān)系。

說(shuō)明在同種液體的內(nèi)部，深度越深的地方，壓強(qiáng)越大。

二、液體壓強(qiáng)的大小

換用不同液體，看看在深度相同時(shí)，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)。

說(shuō)明液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小還跟液體的密度有關(guān)，在深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大。

設(shè)想在液面下某處有一個(gè)水平放置的“平面”，這個(gè)平面以上的液柱對(duì)平面的壓力等于液柱所受的重力

因此，液面下深度為h處液體的壓強(qiáng)為

帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)：帕斯卡在1648年表演了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：他用一個(gè)密閉的裝滿水的桶，在桶蓋上插入一根細(xì)長(zhǎng)的管子，從樓房的陽(yáng)臺(tái)上向細(xì)管子里灌水。結(jié)果只用了幾杯水，就把桶壓裂了。為什么會(huì)這樣呢？

是由于細(xì)管子的容積較小，幾杯水灌進(jìn)去，其深度h是很大了，能對(duì)水桶產(chǎn)生很大的壓強(qiáng)。這個(gè)很大的壓強(qiáng)就在各個(gè)方向產(chǎn)生很大的壓力，把桶壓裂了。

三、連通器

觀察連通器，看看它在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？

上端開(kāi)口、下端連通的容器叫做連通器。

特點(diǎn)：連通器里裝同種液體，當(dāng)液體不流動(dòng)時(shí)，連通器個(gè)部分中的液面總是相平的。

應(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動(dòng)喂水器、三峽船閘等都是應(yīng)用連通器原理工作的。

（三）小結(jié)

（四）作業(yè)

（五）板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思：教師在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)定性研究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合建立的物理模型進(jìn)行分析，推到出液體壓強(qiáng)跟液體深度和液體密度的定量關(guān)系。這種從定性到定量的研究過(guò)程，有助于深化學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)的理解。