楊柳

被稱作“樂器之王”的鋼琴可用于伴奏人聲和樂聲，其伴奏形式非常獨特。鋼琴伴奏在聲樂演唱過程中的指導作用非常明顯，它不僅對聲樂的表達具有一定的影響，而且對聲樂的教學水平也具有較大影響。但實際上，鋼琴伴奏在我國聲樂教學中長期處于被忽視地位，因此本文主要討論了鋼琴在聲樂藝術中的影響與作用。

作為最主要的伴奏樂器，鋼琴伴奏在聲樂演奏過程中非常重要，其指導作用也是非常顯著。鋼琴自早期從西方國家傳入我國后，為了方便，我國的各高等院校就常將鋼琴伴奏輔助于聲樂教學，這便逐漸形成了一種新的教學形式。由此看來，鋼琴伴奏對聲樂藝術的二度創(chuàng)作產生的影響是非常積極的。但是實際上，這并無法掩蓋鋼琴伴奏在我國聲樂教學中長期處于被忽視地位的事實，也正是因為如此，鋼琴伴奏的藝術指導形式并未得到適當的發(fā)揮。為了讓聲樂演奏者和伴奏者了解這一狀況并改變這種現狀，筆者對鋼琴伴奏在音樂藝術中的影響與作用進行了簡單的分析。

一、鋼琴伴奏在聲樂藝術中的影響

鋼琴表現形式非常豐富，其對音樂背景和內容的詮釋發(fā)揮了巨大作用，鋼琴伴奏使伴奏與旋律完美結合，使聲樂成為一個有機的整體，鋼琴伴奏就是這個有機整體的重要組成部分之一。鋼琴作為“樂器之王”，具有自身的優(yōu)勢。第一，在所有樂器中，鋼琴的音域最廣，且具有多音性，也就是說，鋼琴和哪個樂器配合，都可以保證音域在該樂器的音域范圍內。第二，鋼琴的和聲性是最強的，它可以奏出十多個音，而其他樂器，如管樂器和弦樂器，前者的和聲不能在同一個樂器上演奏，而后者最多只能奏出兩個音。由于鋼琴所具有的以上兩點特殊優(yōu)勢，鋼琴伴奏在聲樂演唱中具有較大的影響。

（一）對聲樂表達的影響

鋼琴伴奏的目的就是服務于聲樂演唱，它的每個音符都對聲樂演唱者具有一定的指導作用，鋼琴伴奏的質量決定了聲樂作品對審美特色、藝術內涵和藝術情感的闡釋程度。首先，鋼琴伴奏是對作品背景和內涵的重點闡釋，它能將作品的背景和內涵通過音樂的形式展現給演唱者，從而使演唱者對聲樂作品的背景和內涵產生深刻理解，通過豐富的伴奏織體營造出音樂畫面，將音樂氛圍具體地描繪出來，進而對學生的二度藝術實踐起到了推動作用。另外，鋼琴對聲樂作品中的一些音樂構成可以起到給予精確的暗示和指導作用。鋼琴伴奏在演奏過程中對音樂強弱、快慢和歌詞語句進行了處理，這種處理不僅有利于演唱者發(fā)揮自己的演唱水平，還可以在一定程度上對演唱者的心理進行調節(jié)，減輕其心理壓力，為其營造一個良好的演唱氛圍。

（二）對聲樂教學水平的影響

鋼琴伴奏對于聲樂教學水平的提高產生了積極影響。學生想要在聲樂演唱二度創(chuàng)作過程中展現出豐富的創(chuàng)作力和藝術感染力，不僅要透徹地理解聲樂作品的背景，更需要在鋼琴藝術指導人的配合和引導下，通過良好的演唱表演與富有感染力的鋼琴伴奏的結合對聲樂作品進行完美的詮釋。鋼琴伴奏在整首音樂作品的完成過程中影響是極其重要的，只有通過鋼琴伴奏的正確引導，才能使學生對歌曲的背景和主旋律進行比較準確的把握，鋼琴伴奏也要對很多高難度的演唱技巧進行音樂處理，只有這樣才將音色完美地呈現在欣賞者面前，使整個音樂作品具有較強的連貫性和豐富的感染力。

二、鋼琴伴奏在聲樂藝術中的作用

鋼琴伴奏與演唱者之間相互配合，因此其關系是相輔相成的，只有兩者適當地協調，達到一種和諧統(tǒng)一的狀態(tài)，聲樂作品才能表現出作者所想表達的背景和內容。在實際的聲樂表演過程中，對鋼琴伴奏的要求較高，鋼琴伴奏需要成功地塑造作者所要表達的音樂形象，使音樂在正確的軌道上有條不紊地進行下去。另外，鋼琴伴奏還需要創(chuàng)造出適合聽眾理解聲樂作品意境的音樂氣氛并不斷為聽眾拓展想象空間，讓聽眾在不同的情緒中自然地過渡并在不同的情境中平穩(wěn)地轉化，提高聽眾的體驗感受。因此，鋼琴伴奏對于一首完整的聲樂作品具有非常重要的意義，其主要作用有以下幾個方面：

（一）鋼琴伴奏在聲樂演唱過程中具有帶入作用

鋼琴伴奏可以以其特殊的音樂形式將演唱者和欣賞者帶入特定的音樂情緒中，演唱者在已經理解音樂背景和和藝術內涵后，為了能夠更加完美地對這種藝術形式進行闡釋，演唱者需要全身心地投入到作品中。在這種情況下，鋼琴伴奏就起到了至關重要的作用，鋼琴伴奏對作品所描繪的意境、背景以及所表達的感情進行了充分渲染，使演唱者進入創(chuàng)作者所要表達的藝術境界。同時，鋼琴伴奏者對于聲樂作品的理解帶動聲樂演唱者的表演，并使其在演唱過程中將欣賞者帶入所要表達的藝術情感中。

（二）鋼琴伴奏在聲樂演唱過程中具有推動作用

鋼琴伴奏對音樂發(fā)展的推動作用非常明顯。對于間奏和尾奏來講，大部分聲樂作品中，間奏、尾奏的作用是對歌曲內容進行補充。在一些作品中，間奏和尾奏是為了對音樂情緒進行轉換，或是給歌唱者提供充分的時間進行演唱狀態(tài)的調整。尾奏主要是對歌曲的情感進行補充，使音樂所表達的藝術情感更加完整，尾奏與人聲若能達到和諧統(tǒng)一，便能使音樂作品激發(fā)聽眾的共鳴，并給聽眾留下回味的余地。

（三）鋼琴伴奏在聲樂演唱過程中具有提示作用

鋼琴伴奏的功能有很多，其中提示作用是其最基本功能之一。歌唱者進行演唱時，應先對基調進行確定，然后在已確定的調性上進行調整與配合，從而進行一次完整的演唱。在一次完美的鋼琴伴奏中，鋼琴伴奏者應在音樂情緒與速度上對聲樂演唱者進行正確提示，因此，鋼琴伴奏者應在演奏之前做好必要的音樂色彩和音樂調性的分析工作，從而使其能夠成功指導演唱者和伴奏者的演唱和伴奏工作。

（四）鋼琴伴奏在聲樂演唱過程中具有補充和襯托作用

在聲樂演奏過程中，鋼琴伴奏會起到很大的作用，它可以為聽眾營造一種畫面感，讓聽眾感受到聲樂中所蘊含的故事背景和故事情節(jié)，渲染出聲樂作者所要表達出的藝術情感，而聲樂作品中人聲的主要作用就是表達感情，由此看來，只有當演唱者與伴奏者相互協調，相互補充，達到一種最好的配合狀態(tài)，才能創(chuàng)作出一首優(yōu)秀的聲樂作品。

（五）鋼琴伴奏在聲樂演唱過程中具有引導作用

器樂和聲樂，雖是表現形式不同，但它們具有同源性。實際上，聲樂演奏和器樂伴奏不僅文化起源相同，它們在發(fā)展過程中也是相互依存、共同進步的。簡言之，在歌唱進行時，總會有器樂伴奏的襯托。雖然后來的聲樂演奏逐漸與器樂伴奏呈現分離趨勢，但是在任何一個歷史時期都從未出現正式的聲樂作品脫離伴奏獨自進行演奏，實際上鋼琴伴奏在聲樂演奏過程中起到一定的引導作用。

對于每一首音樂作品，它的內在結構都具有嚴密的邏輯性，因而演唱者應對每一個環(huán)節(jié)進行正確處理，才能保證聲樂作品的完整性。聲樂作品對于呼吸的控制非常關鍵，演唱時的呼吸不同于自然呼吸，演唱時，對于呼吸的調整主要是為了達到演唱技巧的要求。此時，鋼琴可以發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在對伴奏進行精心的編排后，引導演唱者對氣息進行恰當處理，從而達到與演唱者協同對聲樂作品進行完美詮釋的目的。另外，鋼琴伴奏會對聲樂作品中所包含的思想感情具有一定的引導和指示作用，從感情上引發(fā)演唱者用動聽的音色和適當的情緒進行表演，為演唱者提供最好的環(huán)境條件，使其達到最佳狀態(tài)，從而為欣賞者呈現出最好的聲樂作品。

三、總結

對于不同的聲樂作品，風格不同，要傳遞的內容和情感不同，鋼琴伴奏所起到的作用也是大不相同，形式也是多種多樣的。本文所提到的都是鋼琴伴奏在聲樂演奏過程中最基本的影響和作用，但鋼琴伴奏在不同的聲樂作品中所發(fā)揮的作用是不同的，這就需要演唱者和伴奏者對作品的背景、風格和意境進行深入的了解，對作品進行透徹分析，在對聲樂作品進行充分理解掌握后，再對其進行準確表達，經過仔細揣摩后再進行表演，盡可能地將聲樂所要表達的內容傳達給欣賞者。

（四川文理學院音樂與演藝學院）