林沛妍

“奇數(shù)加奇數(shù)等于偶數(shù)，偶數(shù)加偶數(shù)……”潘老師手中的粉筆還在黑板上寫個(gè)不停，而有的同學(xué)的思想?yún)s開小差了。

“哎喲！”耳邊傳來一聲要命的尖叫，我的注意力從書上的概念轉(zhuǎn)到了尖叫上。循聲望去，原來叫聲是林辰豪發(fā)出的，只見他一臉痛苦加不好意思的表情。他旁邊的同學(xué)都在偷笑：有的捂著嘴哧哧地笑；有的臉上看不出笑容，身子卻不住地抖動(dòng)；還有的沒忍住，直接趴在桌子上，笑得身子扭來扭去的。潘老師回頭瞪了林辰豪一眼以示警告，林辰豪馬上兩手平放在課桌上。

林辰豪到底為什么會(huì)不顧紀(jì)律突然尖叫呢？難道是某只怪物在他的身旁徘徊，然后咬了他一口？趁著潘老師轉(zhuǎn)身寫字的工夫，我輕輕拍了拍他的肩膀問：“怎么了？”回應(yīng)我的卻又是一聲歇斯底里的慘叫。這回我可不敢多問了，趕緊觀察一下周圍的同學(xué)，猜測(cè)哪一個(gè)是罪魁禍?zhǔn)住ＪG？不像，聽聽她那豪爽的笑聲，眼中也絲毫沒有做了壞事的神色。胡文鑫？哎呀呀，看他那真誠的小眼睛，肯定不是。林彤？眼神看不出什么異樣，可她把嘴巴埋在臂彎里，這姿勢(shì)有點(diǎn)奇怪。

“林辰豪，請(qǐng)注意課堂紀(jì)律。”潘老師鐵青著臉，兩眼死死地盯著林辰豪。林辰豪用一種可憐兮兮求放過的眼神回應(yīng)老師，頭都快埋進(jìn)抽屜了。潘老師生起氣來真可怕，我不敢再問林辰豪了。

“丁零零……”下課鈴響了。潘老師走后，我急忙問林辰豪上課時(shí)發(fā)生了什么。原來是林彤冰涼的手不小心碰到了林辰豪熱乎乎的脖子。

點(diǎn)評(píng)

習(xí)作以老師上課為引，把我們帶入了課堂，那一聲尖叫是這場(chǎng)“意外”的開端。小作者用排比句描寫了林辰豪旁邊同學(xué)的不同“笑法”，令人忍俊不禁。后面兩個(gè)問句和又一聲尖叫讓我們更加好奇，小作者也根據(jù)周圍同學(xué)的表現(xiàn)作了初步分析，“豪爽的笑聲”和“真誠的小眼睛”都沒什么異樣，而林彤的奇怪姿勢(shì)為結(jié)尾揭曉答案做了鋪墊。一系列的描述、猜測(cè)過后是小作者輕描淡寫的一句答案，讓我們不禁為小作者捕捉寫作素材的角度叫好。（鄭栩）