鐵甲育英才

張洪偉?賈繼云?曾少俠?譚簡(jiǎn)林

摘要：裝甲兵學(xué)院學(xué)員某旅一營(yíng)自2012年組建以來(lái)，緊緊圍繞培養(yǎng)“四有”新一代鐵甲英才，立足“合訓(xùn)”學(xué)員“奠基”教育、該院“一線(xiàn)四基”德育工程“奠基”培養(yǎng)階段，著眼幫助學(xué)員開(kāi)啟強(qiáng)軍征程第一站、邁好軍旅人生第一步，瞄準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)地方青年向革命軍人、高中學(xué)生向軍校學(xué)員“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，奔著學(xué)員現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和活思想精準(zhǔn)發(fā)力，努力夯實(shí)兵之初、將之初的軍政素質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)員連續(xù)4年綜合素質(zhì)平均排名全旅第一，營(yíng)隊(duì)連續(xù)4年被該院評(píng)為基層建設(shè)標(biāo)兵單位，今年11月份被該院樹(shù)立為“踐行強(qiáng)軍目標(biāo)、推進(jìn)教育轉(zhuǎn)型”標(biāo)桿學(xué)員營(yíng)。

關(guān)鍵詞：育才；鐵甲

把“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”向打牢思想根基發(fā)力，認(rèn)真扣好革命軍人第一?！翱圩印?/p>

軍旅人生就像穿衣服扣扣子，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。該營(yíng)始終把思想上入學(xué)入伍，作為實(shí)現(xiàn)新學(xué)員“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”的首要環(huán)節(jié)和內(nèi)在要求，不斷堅(jiān)定政治“主心骨”、筑牢思想“壓艙石”。

把“學(xué)子”培養(yǎng)為“赤子”。一些學(xué)員懷有樸素正義感，不同程度具有“憤青情結(jié)”，但是非判斷能力不夠強(qiáng)，面對(duì)社會(huì)問(wèn)題往往心中嘴上有問(wèn)號(hào)、圍觀評(píng)論湊熱鬧。該營(yíng)始終把校正認(rèn)識(shí)偏差、清除思想霧霾，作為重要工作來(lái)抓。去年，虛無(wú)我們黨抗日救國(guó)中流砥柱作用的錯(cuò)誤論調(diào)甚囂塵上，對(duì)社會(huì)青年影響惡劣。新學(xué)員一報(bào)到，該營(yíng)就見(jiàn)縫插針組織學(xué)抗戰(zhàn)歷史、講抗戰(zhàn)故事、看抗戰(zhàn)展覽、寫(xiě)抗戰(zhàn)感悟，又于“9·3大閱兵”當(dāng)日，舉辦“抗日救國(guó)舍我其誰(shuí)”辯論會(huì)，逐步把思想統(tǒng)一為“中國(guó)共產(chǎn)黨是抗戰(zhàn)主力軍不是方面軍”，堅(jiān)定了學(xué)員愛(ài)黨自信、護(hù)黨自覺(jué)。此后，該營(yíng)又針對(duì)“詆毀狼牙山五壯士”、“數(shù)學(xué)帝笑噴雷鋒揀糞”、“虛無(wú)飛奪瀘定橋”等惡性抹黑我黨我軍形象的輿論事件，展開(kāi)了一系列辯論，不斷增強(qiáng)學(xué)員政治鑒別力，培養(yǎng)聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走的赤子情懷。

把“新人”塑造為“傳人”。以“新新人類(lèi)”為代名詞的青年學(xué)員，普遍缺乏優(yōu)良傳統(tǒng)的認(rèn)知認(rèn)同和傳承自覺(jué)。該營(yíng)始終扭住“紅色基因代代相傳”緊抓不放，以院史、院風(fēng)、院魂、院訓(xùn)教育為切入點(diǎn)，把該院創(chuàng)立、建設(shè)、發(fā)展歷程，放在人民裝甲兵創(chuàng)建史、人民陸軍奮斗史、人民軍隊(duì)發(fā)展史、中國(guó)共產(chǎn)黨革命史中解讀，堅(jiān)持開(kāi)展“一課三賽”活動(dòng)，即圍繞弘揚(yáng)“兩大將”精神、院訓(xùn)精神、“三創(chuàng)一拼”精神、“鐵甲文化”精神等進(jìn)行系列專(zhuān)題授課，圍繞學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史、軍史、院史舉辦系列知識(shí)競(jìng)賽，圍繞“弘揚(yáng)軍工傳統(tǒng)，爭(zhēng)當(dāng)四有新人”開(kāi)展系列演講比賽，圍繞爭(zhēng)做抗戰(zhàn)精神傳人、長(zhǎng)征精神傳人和抗大精神傳人等組織系列征文大賽，不斷把紅色基因注入學(xué)員血脈和靈魂。

把“小我”熔鑄為“大我”。受社會(huì)多元思潮影響，一些學(xué)員報(bào)考軍校以“就業(yè)夢(mèng)”、“軍官夢(mèng)”，以及滿(mǎn)足家長(zhǎng)意愿的“家庭夢(mèng)”為代表的個(gè)人夢(mèng)呈現(xiàn)多樣化，有的與強(qiáng)軍夢(mèng)不在一個(gè)頻道上。該營(yíng)始終致力把個(gè)人夢(mèng)熔鑄為強(qiáng)軍夢(mèng)，從端正入伍入學(xué)動(dòng)機(jī)入手，在抓經(jīng)常、經(jīng)常抓，認(rèn)真做好一人一事工作的同時(shí)，緊抓軍政基礎(chǔ)集中強(qiáng)化訓(xùn)練這一黃金時(shí)期、關(guān)鍵階段，扭住學(xué)員“十個(gè)第一次”砥礪思想，即第一次入營(yíng)濃厚攜筆從戎、無(wú)比光榮的氛圍，第一次班會(huì)暢談報(bào)考軍校、參軍入伍的志向，第一次觀影激發(fā)愛(ài)軍精武、獻(xiàn)身國(guó)防的熱情，第一次寫(xiě)信傾訴離家酬志、男兒自強(qiáng)的衷腸，第一次站崗感悟扛槍站哨、保家衛(wèi)國(guó)的神圣，第一次拉練強(qiáng)化枕戈待旦、練兵備戰(zhàn)的意識(shí)，第一次過(guò)節(jié)抒發(fā)一家不圓、萬(wàn)家團(tuán)圓的情懷，第一次宣誓激蕩舍身取義、精忠報(bào)國(guó)的熱血，第一次授銜迸發(fā)頭頂軍徽、肩扛使命的榮耀，第一次閱兵砥礪步履鏗鏘、開(kāi)啟強(qiáng)軍征程的豪邁，不斷把個(gè)人追求與事業(yè)需求融為一體，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)與強(qiáng)軍夢(mèng)同頻共振。

把“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”向砥礪意志品質(zhì)發(fā)力，不斷堅(jiān)實(shí)鐵甲英才第一重“里子”

真金靠煉，良玉靠琢。學(xué)員入校前，都是一塊塊礦石和璞玉，要煉成真金、琢成良玉，不僅要在“面子”上“整容塑型”，更要在“里子”上“脫胎換骨”，由內(nèi)及外錘煉過(guò)硬的意志品質(zhì)，不斷砥礪當(dāng)兵打仗精氣神。

由“驕嬌氣”向“陽(yáng)剛氣”蛻變。許多學(xué)員是在溫室里長(zhǎng)大的，被稱(chēng)作外表光鮮、內(nèi)在嬌弱的“草莓族”。該營(yíng)扭住學(xué)員養(yǎng)成訓(xùn)練開(kāi)局起步的適應(yīng)期、軍事素質(zhì)快速生成的強(qiáng)化期、進(jìn)步程度遇到瓶頸的高原期、各項(xiàng)秩序步入正軌的穩(wěn)定期，積極幫助他們闖過(guò)想家關(guān)、緊張關(guān)、苦累關(guān)、挫折關(guān)，努力把“草莓族”煉成“金剛族”。

由“歇口氣”向“爭(zhēng)口氣”蛻變。學(xué)員經(jīng)過(guò)十年寒窗，“千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋”考上軍校，不同程度存在進(jìn)“保險(xiǎn)箱”歇口氣的想法，與大一繁重的文化課學(xué)習(xí)和鍛造鐵甲英才的要求不相適應(yīng)。每年強(qiáng)化訓(xùn)練一結(jié)束，該營(yíng)就向?qū)W員宣講在校4年學(xué)習(xí)任務(wù)和各種素質(zhì)拓展項(xiàng)目，引導(dǎo)他們每學(xué)年立一個(gè)目標(biāo)，自我勾勒成長(zhǎng)路線(xiàn)圖，并注重以綜合素質(zhì)排名激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，

由“書(shū)生氣”向“英武氣”蛻變。學(xué)員一直在書(shū)山題海中埋頭苦讀，雖經(jīng)歷強(qiáng)化訓(xùn)練，很快又陷入繁重的文化課學(xué)習(xí)，往往軍味不濃、武化不足，書(shū)生氣長(zhǎng)、英雄氣短。該營(yíng)注重依托大項(xiàng)教學(xué)訓(xùn)練任務(wù)，鍛造學(xué)員尚武、習(xí)武、精武意識(shí)，堅(jiān)持在輕武器實(shí)彈射擊訓(xùn)練中強(qiáng)化學(xué)員愛(ài)槍如命、惜彈如金的思想觀念，

牢固立起軍校學(xué)員第一個(gè)“樣子”

變“自愛(ài)”為“友愛(ài)”。以獨(dú)生子女為主體的學(xué)員，人人都是父母親人手心里的寶，往往被愛(ài)多、愛(ài)人少，自我意識(shí)比較強(qiáng)。該營(yíng)堅(jiān)持以學(xué)員旅統(tǒng)一開(kāi)展的“春暉行動(dòng)”為抓手，積極組織學(xué)員參加敬老助殘、捐資助學(xué)、扶貧幫困、植樹(shù)造林、義務(wù)勞動(dòng)、無(wú)償獻(xiàn)血等系列擁政愛(ài)民活動(dòng)，努力書(shū)寫(xiě)大愛(ài)情懷，塑造“最美學(xué)員”，把軍校大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣褡拥鼙?/p>

變“從眾”為“從優(yōu)”。一些學(xué)員不同程度存在趕時(shí)髦、跟風(fēng)頭、隨大溜的從眾心理，甚至還有一些盲目崇拜、亂認(rèn)偶像的“追星族”。該營(yíng)十分重視扭轉(zhuǎn)學(xué)員盲從意識(shí)，注重用身邊人、身邊事，點(diǎn)滴培樹(shù)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的鮮明導(dǎo)向，堅(jiān)持開(kāi)展“十個(gè)上”活動(dòng)，即流動(dòng)紅旗上門(mén)、優(yōu)異學(xué)員上榜、標(biāo)兵照片上墻、先進(jìn)班排上鏡、重要成績(jī)上板、突出個(gè)人上臺(tái)、典型事跡上報(bào)、好人好事上網(wǎng)、尖子強(qiáng)手上陣、優(yōu)秀骨干上位，努力變“隨大溜”為“爭(zhēng)上游”、變“追星族”為“追夢(mèng)族”。endprint