李國顯

【摘 要】 本文從當(dāng)前中學(xué)校運動會的組織形式入手，揭示其存在的問題，對其存在的問題進行分析，并提出相應(yīng)的改革方法。

【關(guān)鍵詞】 中學(xué)運動會；組織形式；娛樂性

【中圖分類號】 G63.36 【文獻標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 2095-3089（2017）13-00-01

中學(xué)運動會中不能沒有競技，競技體育是其中的一個重要的組成部分；通過實際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校運動會上，賽場上的運動員總是那些老面孔，今年參加運動會的是這些學(xué)生，明年參加運動會的還是這些學(xué)生，這種情形在中學(xué)里十分普遍，這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達到體育競賽的目的；許多學(xué)生反映說，現(xiàn)在的學(xué)校運動會已成為體育尖子生的專利，光榮和榮譽只屬于極少數(shù)人，大多數(shù)學(xué)生對這樣的運動會毫無興趣。連一些中學(xué)體育老師也承認(rèn)，學(xué)校運動會已漸漸遠(yuǎn)離了它的初衷，難以達到全體同學(xué)共同參與、共同競爭、共同提高的目的。審悟教育精神，對傳統(tǒng)的運作思路應(yīng)當(dāng)有一個更為科學(xué)、更為深刻的挖掘和反省。

一、現(xiàn)狀調(diào)查

1、項目設(shè)置

目前，許多中學(xué)運動會項目設(shè)置基本相同，一直延續(xù)計劃體制下封閉的教學(xué)模式。如田賽有：跳高、跳遠(yuǎn)、三級跳遠(yuǎn)、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍；徑賽有：100m、100m欄（女）、110m欄（男）、200m、400m、800m、1500m、3000m和4x100m接力等項目。其中教職工的比賽項目比學(xué)生的比賽項目相應(yīng)地減少。

2、組織方面

（1）規(guī)則：目前仍然采用和參照中國田協(xié)頒布的《田競競賽規(guī)則》。

（2）裁判員：以體育教師為主體，其它科目教師和部分學(xué)生參與而組成的裁判員隊伍。

（3）現(xiàn)場秩序：主要依靠學(xué)生保衛(wèi)人員和學(xué)生志愿者來維持。

（4）賽程安排：先安排教職工項目，后進行學(xué)生項目，兩者完全分開進行。

3、比賽規(guī)模

（1）比賽時間：各中學(xué)一般安排在每年的11月份進行，會期2-3天。

（2）參賽辦法：一般以行政班為單位，每項僅限2-3人，對教職工沒有特別的限制，只限舉辦項目，限制了參賽人數(shù)。

二、現(xiàn)象分析

對泉州市4所中學(xué)的400份問卷調(diào)查。在回收的374份有效問卷中，參加過運動會比賽的學(xué)生只有56人，占14.97%，對觀看運動會，作為啦啦隊為同學(xué)加油的有107人，占28.61%，其他的大部分學(xué)生對運動會是漠不關(guān)心的。

1、組織方面

由于運動會是一種全校性的活動，又是在規(guī)定的時間內(nèi)進行的比賽，所以它規(guī)模大、項目多、時間短、人數(shù)眾多、組織復(fù)雜，又受天氣、場地、器材、裁判隊伍、舉辦能力等因素制約，常常會影響到運動會的正常進行。特別是在規(guī)則方面還是依據(jù)中國田協(xié)頒布的《田競競賽規(guī)則》許多學(xué)校在運動會上參照執(zhí)行，其中存在不少問題。如跨欄比賽中，欄架高度和欄間距離造成許多學(xué)生過欄困難，多數(shù)學(xué)生采用推欄的動作，還常伴有摔跤情況發(fā)生；跳遠(yuǎn)比賽中的踏板經(jīng)常導(dǎo)致許多學(xué)生違規(guī)而被取消比賽資格；在“三鐵”比賽中，由于器械的重量使我們的學(xué)生不能正確的發(fā)揮和完成動作，造成投擲距離太近，以及“三鐵”所帶來的危險問題，增加了組織的難度。

2、比賽時間與參賽人數(shù)

根據(jù)人體技能特點，大多數(shù)中學(xué)將運動會安排在下半年舉行，運動會一般為期2-3天，考慮到各學(xué)校人數(shù)的不斷增加的實際情況，2-3天的運動會已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大師生參加體育鍛煉與競賽的需求，同時也不能達到體育大眾化的目標(biāo)；同時，由于時間的限制，一次所謂的全校運動會報名參賽人數(shù)大都保持在25%左右，那么還有75%的學(xué)生只能當(dāng)“陪襯”、當(dāng)觀眾、搞服務(wù)搞宣傳了。實踐證明，在進行其它項目比賽的參加者中，也大都是運動會中的那些老隊員、老面孔，大部分學(xué)生仍然沒有參加的可能和機會。運動會體育競賽成為少數(shù)學(xué)生活動的舞臺。

3、項目單一

中學(xué)運動會比賽項目還只限田賽、競賽兩大類，由于項目單一，競技成份過重，趣味必少，不利于學(xué)生個性的發(fā)展。

4、項目發(fā)展不均衡

報名比例嚴(yán)重失調(diào)，如長跑項目往往報的人數(shù)只是個位數(shù)，而鉛球、鐵餅跳遠(yuǎn)等項目卻有好幾十人參加。表面上看這些項目吸引了這么多的運動員，但在實際競賽中，由于這些項目參賽人過多，大部分參賽者第一輪就被淘汰掉。

5、團體項目與娛樂項目少

團體項目少，不利于發(fā)揮集體的作用，不益于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。傳統(tǒng)的集體項目也就只有4x100和4x100接力賽跑。而娛樂項目就更是幾乎沒有！

三、結(jié)論與建議

中學(xué)運動會應(yīng)當(dāng)貫徹“健康第一、育人為本”的指導(dǎo)思想，充分體現(xiàn)廣大學(xué)生的運動、健康和人文等綜合素質(zhì)，以育人為根本目的，只有這樣才能實現(xiàn)提高學(xué)生身心健康為中心，推動改革的進一步深化。而傳統(tǒng)運動會的最大缺陷就是過分強調(diào)競技體育項目，有許多項目在平時的體育課程中從來沒有出現(xiàn)過，而且許多項目的技術(shù)難度較大，學(xué)生不經(jīng)過較系統(tǒng)的技術(shù)和身體素質(zhì)鍛煉是不可能較好完成的。長期以來使許多學(xué)生對體育就產(chǎn)生一種恐懼心理，更談不上興趣了，這樣很難適應(yīng)全民健身和素質(zhì)教育的需要。尤其是在全面推進素質(zhì)教育的今天，運動會更應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生。在項目的設(shè)置上和比賽組織上有考慮到大眾性、集體性、和可參與性，以改變那種“從小無參與機會，長大無參與意識，成長無參與能力”的狀況。因此，在運動會的組織上應(yīng)當(dāng)：

1、建議增加運動會的會期

建議將運動會會期增加到5-7天，即舉辦一個體育周，這樣可以較系統(tǒng)化，程序化，制度化的組織好運動會。

2、建議將運動會分為競技組和娛樂組

（1）競技組 內(nèi)容以傳統(tǒng)的運動會項目為主，比賽項目如田賽有：跳高、跳遠(yuǎn)、三級跳遠(yuǎn)、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍；徑賽有：100m、100m欄（女）、110m欄（男）、200m、400m、800m、1500m、3000m和4x100m接力等項目。技術(shù)難度和運動量大，運動強度高，著重發(fā)揚和繼承傳統(tǒng)的體育運動文化，提高運動尖子的運動素質(zhì)和運動成績，塑造運動健身楷模，為參加更高水平的運動會選拔競技運動苗子。

（2）娛樂組 應(yīng)以高質(zhì)輕負(fù)的運動休閑項目為主導(dǎo)，著重滿足部分運動能力較弱學(xué)生身體活動和精神娛樂的要求，豐富文化生活和提供心理滿足，提高體育文化素養(yǎng)，培養(yǎng)體育活動興趣，樹立正確的體育審美觀念和價值觀。比賽中建議適當(dāng)降低比賽的難度和要求，制定適合學(xué)生身體素質(zhì)的比賽規(guī)則，如降低跨欄架的高度與縮短欄間距、減輕投擲器械的重量等。

①強調(diào)項目設(shè)計的合理性、娛樂性、觀賞性

②增加集體項目

如30x30m迎面接力，或8x50m迎面接力，或16x100m（男女各8人），或兩人60m三條腿跑或男女混合20x100m迎面障礙接力，或20x30m蛇形障礙接力跑，或男女混合10x200m負(fù)重接力等。

③改變記分方法

在單項成績中，不僅按前8名次記分，也可以派出集體名次和分?jǐn)?shù)，如跳遠(yuǎn)比賽某班按競賽規(guī)程要求，報滿4人參賽，賽后將4人成績累計相加，排出該項的集體名次，并按集體名次先后計分再計入團體總分。這樣不僅進入前8名的運動員要努力，沒有進前8的運動員也在為集體爭得團體分，充分體現(xiàn)了集體主義精神。沒有按要求報夠人數(shù)的單位的團體得分也就要受到一定的影響。這樣不僅保證了各項單項運動員的參與性，而且保證了人數(shù)的均衡性、穩(wěn)定性和公平性，促進了運動會的順利進行。

④擴大競賽的組織范圍與對象

在競賽中，打破以往運動會只有學(xué)生參賽的格局，師生同場競技，使教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的友情通過競賽進一步升華。讓教師參與到學(xué)生集體項目中比賽，這樣學(xué)生的勁頭更足，積極性更高，場上氣氛更熱烈。

參考文獻：

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