沈燕燕　衷明華

【摘 要】 針對(duì)教材中金屬鈉與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的一些不足之處進(jìn)行改進(jìn)，主要運(yùn)用到微型儀器，儀器便宜易得，且操作簡(jiǎn)便安全；現(xiàn)象明顯。

【關(guān)鍵詞】 金屬鈉與水；微型儀器；安全

【中圖分類號(hào)】 G64.28 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 2095-3089（2017）13-0-01

一、改進(jìn)背景

金屬鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是人教版高中化學(xué)必修一第三章金屬及其化合物第一節(jié)第二課時(shí)“金屬與酸和水反應(yīng)”的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。教材中的做法是直接把切出的金屬鈉投入到裝有水和酚酞的表面皿中，操作雖簡(jiǎn)便，但是相對(duì)較危險(xiǎn)，也無(wú)法驗(yàn)證驗(yàn)證產(chǎn)生的氫氣。鑒于這些缺點(diǎn)，筆者利用微型實(shí)驗(yàn)儀器對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一些改進(jìn)。

二、實(shí)驗(yàn)用品

儀器：微型實(shí)驗(yàn)儀器一套（包括鐵架臺(tái)、試管夾、U型管、小燒杯、導(dǎo)管、玻璃管、鑷子等）；注射器一支，橡膠塞一個(gè)，火柴若干支

藥品：米粒大小的金屬鈉（保存在煤油中），酚酞試液

三、實(shí)驗(yàn)原理

2Na+2H2O=2NaOH+H2↑

2H2+O2=2H2O。

金屬鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣。氫氣密度比空氣小，點(diǎn)燃有爆鳴聲是它的一個(gè)特征，因此可用點(diǎn)燃?xì)錃猱a(chǎn)生的肥皂泡進(jìn)行檢驗(yàn)。氫氧化鈉溶液呈堿性，可用酚酞試液來(lái)檢驗(yàn)。

四、實(shí)驗(yàn)步驟

1、按圖所示裝置組裝實(shí)驗(yàn)儀器并檢查裝置的氣密性

（檢驗(yàn)裝置的氣密性：用手（或熱毛巾）握住U型管的右端，發(fā)現(xiàn)右邊導(dǎo)管有氣泡冒出（檢驗(yàn)氣密性時(shí)燒杯里裝的是水），松開(kāi)后有倒吸現(xiàn)象，即證明氣密性好

2、向注射器里裝入約10ml滴加了酚酞的水，燒杯里加入肥皂液

3、用鑷子取米粒大小的金屬鈉，擦去表面的煤油，放進(jìn)微型儀器發(fā)生器的底部，然后按壓注射器的活塞，讓滴加了酚酞的水流入微型儀器發(fā)生器中與鈉反應(yīng)，觀察現(xiàn)象（浮、熔、游、響；U型管溶液變成紅色）

4、當(dāng)燒杯口形成一個(gè)個(gè)比較大的肥皂泡時(shí)，將點(diǎn)燃的火柴移近肥皂泡（能聽(tīng)到清晰的爆鳴聲）

五、改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)

1、可驗(yàn)證產(chǎn)物氫氣（通過(guò)點(diǎn)燃肥皂泡的爆鳴聲）

2、實(shí)驗(yàn)在一個(gè)相對(duì)密閉的環(huán)境中進(jìn)行，比較安全

3、利用微型儀器，實(shí)驗(yàn)藥品用量較少，減少了浪費(fèi)，且儀器簡(jiǎn)單易得，便于教師演示或?qū)W生實(shí)驗(yàn)。

4、通過(guò)注射器可控制反應(yīng)的速率及重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)

5、左邊發(fā)生裝置簡(jiǎn)單可移動(dòng)，教師在演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，若要讓學(xué)生仔細(xì)觀察鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象，可拿下去給學(xué)生觀察。

6、有利于探究性教學(xué)，學(xué)生可通過(guò)爆鳴聲和溶液變紅色猜測(cè)推斷出鈉與水反應(yīng)的產(chǎn)物。

參考文獻(xiàn)：

[1]宋心琦.普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)化學(xué)1（必修）[M].北京：人民教育出版社，2007

[2]衷明華.中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究[M].暨南大學(xué)出版社，2010：122-123