大學(xué)生的心理矛盾及其解決方法

黃永華

【摘 要】當(dāng)代大學(xué)生理想遠(yuǎn)大、知識(shí)豐富，但是他們對(duì)社會(huì)和學(xué)習(xí)也存在一些認(rèn)識(shí)上的不足。本文旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立宏偉目標(biāo)的同時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)其社會(huì)價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；理想；價(jià)值

【Abstract】University students have great ideals and fertile knowledge. But there are also some disadvantages exist in their cognition. Some discussions are conducted in order to guide the students to combine socialism and happiness of the Chinese people.

【Key words】University students； Ideal； Value

1 大學(xué)生的生存狀態(tài)

大學(xué)生失業(yè)率居高不下，他們的首選是公務(wù)員和事業(yè)單位。筆者在4所院校，隨機(jī)調(diào)查了245名大學(xué)生，88%的人希望進(jìn)入行政或事業(yè)單位。這說(shuō)明我國(guó)的就業(yè)環(huán)境依然艱難，影響到了在校大學(xué)生的思想。他們壓力巨大，看不清方向，因此滋長(zhǎng)了浮躁情緒。

隨著改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，各種思想相互滌蕩。當(dāng)前，西方國(guó)家也利用自身的經(jīng)濟(jì)、科技優(yōu)勢(shì)，不斷地進(jìn)行文化滲透。再者，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，再加上人力資源供大于求，出現(xiàn)了大學(xué)生工作難找、工資偏低、體腦倒掛等現(xiàn)象。大學(xué)生的工資不如農(nóng)民工，研究生的待遇，還不如職專(zhuān)畢業(yè)的老職工。另外，生活的清貧、讀書(shū)的枯燥，與社會(huì)上物質(zhì)生活的誘惑，形成了鮮明的對(duì)比。享樂(lè)主義、拜金主義思想的泛濫令大學(xué)生出現(xiàn)了信仰危機(jī)。比如，一些相親節(jié)目從頭到尾充斥著虛假、浮躁和膚淺。以上事實(shí)歪曲了年青人的價(jià)值觀，傳遞了消極思想。

2 大學(xué)生的心理矛盾

當(dāng)代大學(xué)生渴望成功。但是卻存在一些認(rèn)識(shí)問(wèn)題。其表現(xiàn)是：

2.1 渴望成功卻不愿奮斗

當(dāng)代大學(xué)生缺少奮斗精神，開(kāi)口閉口哪個(gè)帥哥經(jīng)理，美女CEO，很少想到實(shí)際的生活。大部分人缺少真學(xué)實(shí)干的精神。更有甚者，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的無(wú)聊和生活的苦悶，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和幻想。對(duì)于學(xué)業(yè)，大部分學(xué)生得過(guò)且過(guò)，只要不掛科，分?jǐn)?shù)無(wú)所謂，他們付出最多的是對(duì)于異性的追求和生活的享受。在一個(gè)物欲橫流、缺乏成功機(jī)會(huì)的背景下，他們的理想和意志逐漸被消磨，隨波逐流、耽于幻想的人占很大一部分。

2.2 苛求他人，責(zé)任觀念淡薄

現(xiàn)在的大學(xué)生從小到大不缺吃穿，一家人圍著他們轉(zhuǎn)。上學(xué)期間父母包辦一切，根本用不著自己動(dòng)手。當(dāng)然，也有幫家里干活、勤工儉學(xué)的，畢竟是少數(shù)。在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大，大學(xué)生普遍缺乏責(zé)任感，只知索取，不愿奉獻(xiàn)。利己主義普遍存在，造成了大學(xué)生社會(huì)理想模糊、社會(huì)責(zé)任感淡薄。他們只關(guān)心個(gè)人價(jià)值，對(duì)于他人和社會(huì)沒(méi)有興趣。這不僅是教育的問(wèn)題，也是社會(huì)深刻變革的現(xiàn)實(shí)反映。

2.3 向往愛(ài)情，追求刺激

據(jù)調(diào)查，在校大學(xué)生發(fā)育成熟，顯示出接近異性的渴望，遇到心儀的對(duì)象會(huì)展開(kāi)追求。為了愛(ài)情而追求的，占了大學(xué)生戀愛(ài)的45%。有的遠(yuǎn)離家庭，缺少父母的關(guān)愛(ài)，學(xué)業(yè)壓力小，用戀愛(ài)來(lái)打發(fā)時(shí)間，填補(bǔ)生活的空虛，這種占了20%。還有的學(xué)生看到別人談戀愛(ài)，自己也匆忙上陣，隨便找一個(gè)。這樣的也占到15%左右。還有一些是其他目的。他們追求浪漫和豐富多彩的精神生活，但是并不考慮結(jié)婚、家庭和養(yǎng)育孩子的問(wèn)題。

2.4 背景懸殊，心理脆弱

來(lái)自城市的大學(xué)生絕大部分是獨(dú)生子女，生活條件優(yōu)越，精神生活比較豐富，性格比較開(kāi)朗，由于缺乏實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)，難以承受挫折；農(nóng)村的學(xué)生條件艱苦，不善交際，容易產(chǎn)生自卑情緒，出現(xiàn)人際交往問(wèn)題。城市的學(xué)生有種天然的優(yōu)越感，對(duì)于農(nóng)村的學(xué)生另眼相看；農(nóng)村的學(xué)生敏感，而且?guī)в凶员案?。他們分在同一宿舍，同一個(gè)班級(jí)，很容易產(chǎn)生矛盾。在這一點(diǎn)上，我們的教育值得反思。

3 對(duì)策

3.1 營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)于年輕人的思想影響很大，應(yīng)該加快網(wǎng)絡(luò)立法和監(jiān)管，對(duì)于不良網(wǎng)站和垃圾信息給予嚴(yán)厲打擊，規(guī)范和凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。安裝過(guò)濾軟件，使用戶(hù)無(wú)法觸及非法信息和不良網(wǎng)站。同時(shí)，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族傳統(tǒng)文化和改革創(chuàng)新為核心的社會(huì)主義先進(jìn)文化，通過(guò)共產(chǎn)主義理想教育和社會(huì)主義文化教育，堅(jiān)定社會(huì)主義道路信念，構(gòu)筑思想防線，自覺(jué)抵制西方腐朽思想的侵蝕。

3.2 開(kāi)足開(kāi)齊德育課程，不流于形式。

學(xué)校是教育的主陣地?！案咝Ｋ枷胝谓逃屈h的思想政治教育工作的重要組成部分，是高校的重要工作之一?！币屗麄兠靼?，中華民族的偉大復(fù)興需要年輕人的艱苦奮斗，只有在為人民服務(wù)中，青春才能綻放光彩。

3.3 加強(qiáng)思想道德建設(shè)，開(kāi)展多種活動(dòng)

我黨的優(yōu)勢(shì)就是思想政治教育，學(xué)校各級(jí)黨委和共青團(tuán)應(yīng)該結(jié)合當(dāng)代社會(huì)熱點(diǎn)、國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和學(xué)生生活，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。在樹(shù)立共產(chǎn)主義理想的同時(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。組織同學(xué)們觀看一些有教育意義的電影、紀(jì)錄片，通過(guò)間接經(jīng)驗(yàn)，陶冶情感、提升自信、增強(qiáng)抗壓能力。

3.4 加強(qiáng)學(xué)校和父母的溝通

在校大學(xué)生常常背負(fù)學(xué)習(xí)、就業(yè)、戀愛(ài)的壓力以及理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，對(duì)于有心理問(wèn)題的學(xué)生，輔導(dǎo)員和班主任應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。教育問(wèn)題要學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力，才能得到有效解決。

4 結(jié)語(yǔ)

加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)主義信念，把個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值統(tǒng)一在為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的理想下。在科學(xué)的世界觀、人生觀的指引下，大學(xué)生的理想和幸福才能得以實(shí)現(xiàn)。

【參考文獻(xiàn)】

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[責(zé)任編輯：朱麗娜]