唐美榮

關(guān)鍵詞：名人效應(yīng)；圖書館；閱讀推廣

摘 要：文章對(duì)與圖書館閱讀推廣工作有關(guān)的各類名人做了簡(jiǎn)要闡述，并論述了名人效應(yīng)對(duì)圖書館閱讀推廣工作所起到的促進(jìn)作用，從名人名言宣傳、名人事跡引導(dǎo)、名人捐款帶動(dòng)以及名人閱讀推廣這四個(gè)方面來(lái)具體闡述其應(yīng)用措施，最后著重指出要在工作中注意“名人資源建設(shè)”的完整收集、合理利用以及資源共享這三大問(wèn)題，以供研究者借鑒。

中圖分類號(hào)：G250 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-1588（2017）06-0008-03

目前，我們處于大閱讀時(shí)代，無(wú)論是哪個(gè)國(guó)家都面臨著閱讀普及化這一問(wèn)題。閱讀作為教育的一種延續(xù)形式，對(duì)個(gè)人素質(zhì)的提升具有不可替代的作用。圖書館是各類信息資源儲(chǔ)藏中心，能夠?yàn)槠占伴喿x提供資源支持和場(chǎng)地保障，因此在閱讀推廣工作中起到了重要作用。當(dāng)前，多數(shù)圖書館在閱讀推廣工作方面存在以下不足：一是認(rèn)識(shí)欠缺、重視不足，僅僅把閱讀推廣工作視為一項(xiàng)輔助性工作來(lái)進(jìn)行，缺乏積極性和主動(dòng)性。二是方式單一、特色不夠，多數(shù)圖書館采取新書推介、專題講座、圖書展覽、學(xué)術(shù)研討等傳統(tǒng)形式進(jìn)行，新媒體元素尚未能很好地與閱讀推廣工作相融合，未能很好地體現(xiàn)圖書館的自身特色，無(wú)法吸引讀者利用圖書館資源進(jìn)行閱讀[1]。實(shí)質(zhì)上，圖書館閱讀推廣工作的目的是為了指導(dǎo)、幫助更多的人養(yǎng)成良好的閱讀行為，如何讓閱讀推廣工作的工作目標(biāo)得到最大限度的實(shí)現(xiàn)，這是圖書館目前應(yīng)該重視的一大研究課題。基于此，筆者認(rèn)為把名人效應(yīng)應(yīng)用到圖書館閱讀推廣工作中是一個(gè)不錯(cuò)的解決思路，即主要通過(guò)利用名人在讀者心里的知名度、信賴度等因素，來(lái)獲取讀者在閱讀推廣工作方面的心理認(rèn)同，進(jìn)而取得良好的閱讀推廣效果。

1 與圖書館閱讀推廣工作有關(guān)的各類名人

與圖書館閱讀推廣工作有關(guān)的名人可以分為以下幾類：一是曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)館員職務(wù)的社會(huì)知名人士。這些名人的共同之處在于成名前都曾經(jīng)在圖書館員這一崗位上工作過(guò)，這對(duì)他們而言只是一段短暫的人生經(jīng)歷，但卻為圖書館的發(fā)展歷程增添了一筆絢麗色彩，如莫言（作家）、焦靈花（世界麻將冠軍）、冼星海（音樂(lè)家）、金庸（作家）等。二是具有一定文化知名度的圖書館館長(zhǎng)。他們?cè)趽?dān)任圖書館館長(zhǎng)這一職務(wù)之前已經(jīng)具有一定的文化知名度和社會(huì)影響力，在擔(dān)任圖書館館長(zhǎng)職務(wù)期間對(duì)圖書館的發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用，如任繼愈（哲學(xué)家）在任期間主持了數(shù)字圖書館的建設(shè)工作，賈植芳（比較文學(xué)名家）在任期間致力于復(fù)旦大學(xué)圖書館的建設(shè)等。三是熱衷于讀書的知名人士。他們所從事的職業(yè)五花八門，其共同之處在于都熱衷于讀書，是圖書館的忠實(shí)讀者，圖書館的知名度因他們而有所提升，如馮玉祥（國(guó)民黨著名將領(lǐng)）的日記里就記載了許多在圖書館閱讀圖書的事情，馬克思、列寧也是熱愛(ài)讀書的典范。此外，還有大方捐贈(zèng)書籍的藏書家、投身公益事業(yè)的慈善家以及具有正面宣傳效應(yīng)的其他社會(huì)名人，均可對(duì)圖書館閱讀推廣工作起到積極的促進(jìn)作用[2]。

2 名人效應(yīng)對(duì)圖書館閱讀推廣工作的促進(jìn)作用

名人效應(yīng)對(duì)圖書館閱讀推廣工作具有以下促進(jìn)作用：一是促進(jìn)大眾閱讀行為逐漸形成規(guī)模。圖書館針對(duì)充足的信息資源逐漸增加的服務(wù)功能，只要與名人的社會(huì)效應(yīng)相結(jié)合，就能夠借助宣傳名人閱讀事跡、樹(shù)立名人榜樣的契機(jī)，充實(shí)閱讀隊(duì)伍，彰顯閱讀魅力，進(jìn)而引導(dǎo)越來(lái)越多的讀者圍繞圖書館實(shí)施閱讀行為，最終實(shí)現(xiàn)大眾閱讀的規(guī)?；?。二是為圖書館健康有序發(fā)展提供有力支持。名人可以根據(jù)自身的實(shí)際地位為圖書館提供下列支持：①當(dāng)選為“政協(xié)委員”或者“人大代表”的名人，可以聯(lián)名向相關(guān)部門提交與圖書館閱讀推廣工作相關(guān)的提案，對(duì)政策決策起到積極影響。②名人對(duì)圖書館工作提出個(gè)人見(jiàn)解和意見(jiàn)，為閱讀推廣工作想辦法、提建議，通過(guò)這樣的參與形式，名人可以對(duì)圖書館拓展思路、轉(zhuǎn)變工作方式方法、增強(qiáng)閱讀推廣活動(dòng)能力和提升活動(dòng)效果起到一定的促進(jìn)作用。③名人本身具備的社會(huì)效應(yīng)有助于幫助圖書館形成與閱讀推廣相關(guān)的社會(huì)輿論，為圖書館閱讀推廣工作提供良好的輿論保障[3]。④名人直接為圖書館閱讀推廣工作提供一定的人力、物力支持，如捐款捐物、參加專題講座、參加座談會(huì)等，能夠更好地吸引讀者參與，促進(jìn)閱讀推廣工作的開(kāi)展。

3 名人效應(yīng)在圖書館閱讀推廣工作中的應(yīng)用措施

名人效應(yīng)在圖書館閱讀推廣工作中的應(yīng)用主要通過(guò)宣傳廣告這一形式來(lái)實(shí)現(xiàn)，由此引發(fā)讀者對(duì)圖書館的心理認(rèn)同，進(jìn)而產(chǎn)生閱讀意識(shí)，實(shí)施閱讀行為，增強(qiáng)圖書館的影響。因此，圖書館一定要積極挖掘名人資源，形成較為明顯的名人效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)閱讀推廣工作的健康有序開(kāi)展。名人效應(yīng)在圖書館閱讀推廣工作中的應(yīng)用主要從名人名言宣傳、名人事跡引導(dǎo)以及名人捐款帶動(dòng)、名人閱讀推廣四個(gè)方面進(jìn)行（見(jiàn)圖1）。

3.1 名人名言宣傳

歷史上眾多名人針對(duì)“圖書館”或“閱讀”發(fā)表過(guò)深刻精煉的論述，如：周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書”；巴金為上海圖書館的題詞“散布知識(shí)，散布生命”；錢學(xué)森的“從一定意義上講，沒(méi)有圖書館和資料室，就沒(méi)有今天的錢學(xué)森”；培根的“讀書足以怡情，足以長(zhǎng)才”等。他們或用真實(shí)、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言描繪了圖書館在人們成長(zhǎng)過(guò)程中所起到的重要作用，或是描繪了閱讀的魅力，這些都是圖書館在開(kāi)展閱讀推廣工作時(shí)絕佳的宣傳口號(hào)，圖書館應(yīng)該對(duì)此加以收集整理，并適當(dāng)應(yīng)用，以達(dá)到樹(shù)立圖書館形象、激發(fā)讀者閱讀興趣的目的。使用名人名言的宣傳手段非常豐富，圖書館可以采取發(fā)放宣傳單、懸掛橫幅、宣傳欄展示等多種方式進(jìn)行，讓每一個(gè)到圖書館的讀者在潛移默化中產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的渴望[4]。

3.2 名人事跡引導(dǎo)

由于網(wǎng)絡(luò)已深入千家萬(wàn)戶，信息資源出現(xiàn)泛化現(xiàn)象，同時(shí)也衍生出眾多的信息垃圾，而商業(yè)化思想讓人們更為關(guān)注短期收益，以至于“速讀”或“快餐文化”成為當(dāng)前閱讀主流之一，人們的閱讀意識(shí)弱化，閱讀時(shí)間縮短，因此以“讀書和讀什么書”為主題的閱讀推廣成為很多圖書館的重點(diǎn)工作之一。很多名人的成長(zhǎng)或多或少都與讀書有一定關(guān)聯(lián)，他們的閱讀歷程和閱讀方式可以整理成閱讀推廣的重點(diǎn)案例加以推廣，如：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在擔(dān)任圖書館員期間，利用良好的學(xué)習(xí)環(huán)境鉆研數(shù)學(xué)，最終攻克“哥德巴赫猜想”中的（1+2）；美國(guó)物理學(xué)家富蘭克林組建“共讀社”，之后創(chuàng)辦圖書館，在各種書籍的熏陶下他在科學(xué)的道路上不斷前行，發(fā)明路燈、雙光眼鏡等。圖書館在開(kāi)展閱讀推廣工作時(shí)完全可以利用這些名人事跡來(lái)引導(dǎo)讀者，讓他們對(duì)閱讀充滿興趣，充滿信心。使用名人事跡的宣傳手段也不少，圖書館可以采取視頻播放或網(wǎng)站專欄等多種方式進(jìn)行，力求生動(dòng)具體、形象深刻，讓聽(tīng)到、看到這些名人事跡的讀者受到激勵(lì)和鼓舞，進(jìn)而喜歡上閱讀。

3.3 名人捐款帶動(dòng)

一直以來(lái)，圖書館的社會(huì)影響力是有目共睹的，但其現(xiàn)狀卻不容樂(lè)觀，尤其是經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)的圖書館經(jīng)費(fèi)較為緊缺，得不到政府的重視，單純依賴財(cái)政經(jīng)費(fèi)無(wú)法保障日常工作的開(kāi)展，更談不上更新技術(shù)、更換設(shè)備、購(gòu)置資源等，這些都導(dǎo)致圖書館發(fā)展困難重重，舉步維艱。面對(duì)這一狀況，籌集社會(huì)經(jīng)費(fèi)或號(hào)召捐款成為圖書館經(jīng)費(fèi)的重要補(bǔ)充部分，名人效應(yīng)在這一環(huán)節(jié)中能夠起到較為關(guān)鍵的作用。如：汶川地震后，網(wǎng)絡(luò)名人李超平在網(wǎng)絡(luò)博客中報(bào)道了北川圖書館并且進(jìn)行了持續(xù)關(guān)注，讓越來(lái)越多的人了解了該圖書館的困難，通過(guò)不斷宣傳，最終獲取了來(lái)自荷蘭的12萬(wàn)歐元重建資助經(jīng)費(fèi)。當(dāng)然，名人本身的捐款也能夠帶動(dòng)社會(huì)輿論，如：由李英強(qiáng)等人創(chuàng)辦的“立人鄉(xiāng)村圖書館”，館內(nèi)書籍和資金完全依靠社會(huì)捐助，通過(guò)他們的宣傳，目前“立人鄉(xiāng)村圖書館”已經(jīng)擁有了9個(gè)分館。

3.4 名人閱讀推廣

圖書館可以在各種社會(huì)名人中挑選合適的人選，在征得本人同意之后，讓其擔(dān)任閱讀推廣人，利用他們的社會(huì)影響力來(lái)提升讀者對(duì)閱讀的興趣。名人擔(dān)任閱讀推廣人，可以參與閱讀推廣活動(dòng)的組織和設(shè)計(jì)，也可以參與閱讀宣傳，還可以參與閱讀活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)等環(huán)節(jié)，多元化的參與方式能夠更為有效地保持名人參與的主動(dòng)性和積極性，更為有效地利用名人效應(yīng)來(lái)提升閱讀推廣的影響力。鑒于時(shí)間和精力等因素，名人無(wú)法自始至終參與到閱讀推廣過(guò)程中，圖書館可以采取名人與專業(yè)閱讀推廣人（圖書館員）合作的方式來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，以確保實(shí)現(xiàn)名人效應(yīng)的最大化呈現(xiàn)，有利于閱讀推廣工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展[5]。圖書館在選擇名人閱讀推廣人時(shí)，必須重視名人的職業(yè)特征與讀者群體的需求特征是否一致，如：兒童類書籍的閱讀推廣人可以選擇兒童喜愛(ài)的少兒主持人擔(dān)任，文學(xué)類書籍的閱讀推廣人可以選擇著名作家擔(dān)任，這樣就可以讓閱讀推廣工作更加具有針對(duì)性，并且能夠提升活動(dòng)的吸引力，同時(shí)，名人本身具備的職業(yè)素養(yǎng)也確保了推薦書籍的質(zhì)量。

4 名人效應(yīng)應(yīng)用于圖書館閱讀推廣工作時(shí)要注意的“名人資源建設(shè)”問(wèn)題

名人效應(yīng)在圖書館閱讀推廣工作中的應(yīng)用具備極高的實(shí)用價(jià)值，因此，圖書館必須重視并加以推廣。要想真正有效地利用名人效應(yīng)，圖書館就必須做好名人資源的建設(shè)工作，在名人資源建設(shè)過(guò)程中需要注意以下三個(gè)方面的問(wèn)題（見(jiàn)圖2）。

4.1 完整收集

圖書館必須轉(zhuǎn)變被動(dòng)觀念，積極收集有利于閱讀推廣工作的相關(guān)名人資源。對(duì)已故名人資料的收集，除了查閱大量文獻(xiàn)，有條件的圖書館還可以通過(guò)采訪名人的親人、朋友和同事，采取口述訪談的形式實(shí)現(xiàn)史料的補(bǔ)充，以更為鮮活的名人事例來(lái)獲取讀者的共鳴和認(rèn)同。對(duì)目前正活躍在各個(gè)領(lǐng)域的名人，在收集特定資源的基礎(chǔ)上，圖書館要安排專人定期了解名人的動(dòng)態(tài)發(fā)展，獲取名人最新資源收集的主動(dòng)權(quán)，實(shí)現(xiàn)名人資源收集工作的可持續(xù)發(fā)展。圖書館必須注意收集包含文本、圖像、音頻、視頻以及實(shí)物等以不同載體呈現(xiàn)的名人資源，要做到兼收并蓄，不要隨意遺漏有關(guān)資源，力求實(shí)現(xiàn)收集內(nèi)容的全面、完整[6]。

4.2 合理利用

名人資源具備極高的價(jià)值，因此，圖書館必須注重名人資源的合理利用，要做到盡量全面地搜集資源，對(duì)資源進(jìn)行有效的優(yōu)化整合，建設(shè)科學(xué)規(guī)范的存儲(chǔ)場(chǎng)所，出臺(tái)相關(guān)管理制度，針對(duì)某些珍貴的名人資源還要設(shè)立專室存儲(chǔ)。圖書館在使用名人資源時(shí)必須符合知識(shí)產(chǎn)權(quán)的有關(guān)規(guī)定，要依據(jù)資源實(shí)情設(shè)置不一樣的開(kāi)放權(quán)限（如查閱、摘抄、復(fù)印、借閱等），真正做到依法使用，合理利用[7]。

4.3 資源共享

在數(shù)字化時(shí)代，圖書館的服務(wù)已經(jīng)由紙質(zhì)資源服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字資源服務(wù)。圖書館今后必須將數(shù)字化資源建設(shè)作為名人資源建設(shè)的重點(diǎn)，對(duì)館內(nèi)已有的名人資源進(jìn)行優(yōu)化整合、分類編輯，充分利用計(jì)算機(jī)豐富的檢索技能，關(guān)聯(lián)孤立資源，聚集松散資源，并且與其他圖書館進(jìn)行資源共建共享、互通有無(wú)，逐漸形成內(nèi)容完整、結(jié)構(gòu)清晰的名人資源體系，讓讀者能夠不受時(shí)間和空間的限制，在一定權(quán)限下查閱名人資源，讓讀者獲得與以往有所不同的閱讀新體驗(yàn)。圖書館還可以與檔案館、博物館進(jìn)行合作，共同建設(shè)、整合名人資源，讓名人資源建設(shè)得到規(guī)范化、有序化發(fā)展，為閱讀推廣工作提供更為詳盡的名人素材。

5 結(jié)語(yǔ)

在閱讀推廣工作開(kāi)展過(guò)程中，圖書館可以嘗試應(yīng)用名人效應(yīng)來(lái)延伸閱讀推廣工作的影響范圍，建設(shè)閱讀品牌。雖然有些圖書館已經(jīng)取得了一定的工作成效，但也面臨著名人的參與意愿、參與程度、利益沖突以及名人效應(yīng)的正負(fù)兩面性等一些亟待解決的問(wèn)題。圖書館一定要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，拓展思維，繼續(xù)探索名人效應(yīng)在閱讀推廣工作中的新思路，促使圖書館工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

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（編校：周雪芹）